Художественное творчество в средней группе «Волшебная клубничка»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Художественное творчество в средней группе «Волшебная клубничка»

Цель: развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передавать её красоту в своем творчестве;

учить детей изображать ягоду с помощью нового материала – рисовой крупы;

учить выкладывать рис по контуру, затем заполнять весь шаблон, прижимать, стряхивать лишние зёрна;

развивать мелкую моторику рук;

раскрашивать заготовку, дополнять изображение листочками, вырезанными из зеленой бумаги.

Материал: желтый картон с изображением клубнички, рис, полоска зеленой бумаги, красная и черная гуашь, кисточка, клей, салфетка, иллюстрации с изображением клубнички, ножницы.

Ход

Педагог загадывает загадку:

Я – капелька лета

На тоненькой ножке,

Плетут для меня

Кузовки и лукошки.

Кто любит меня,

Тот и рад поклониться,

И имя дала мне родная землица.

(Дети отгадывают загадку.)

Педагог: Сегодня мы с вами будем изображать клубничку, но из необычного материала. Мы с вами будем работать с крупой.

Из крупы можно выкладывать картины, фигурки животных, а мы с вами будем делать клубничку.

Представьте себе, что мы с вами пришли в сад и сорвали клубничку такую же, контур которой нарисован у вас на картоне.

Положите перед собой заготовку, изображение клубнички покрываем слоем клея. На участок, смазанный клеем, насыпаем рис. Даем подсохнуть, а остатки риса стряхиваем.

Физкультминутка

Мы шли-шли-шли,

Клубничку нашли.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идем искать опять.

Педагог: Теперь будем нашу клубничку раскрашивать.

-Каким цветом будем раскрашивать ягоду?

-Для чего нам нужна черная краска?

(ответы детей)

Педагог: А теперь из бумаги зеленого цвета мы с вами вырезаем листочки, черенок и приклеиваем.

Наша клубничка готова.

Заключительная часть.

Вместе с детьми педагог рассматривает получившиеся работы, отмечает, что ягоды получились как настоящие, даже возникает желание попробовать их.