НОД по патриотическому воспитанию "Люби и знай свой край"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Патриотизм – это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к родному краю, народу, его традициям. Нравственно-патриотическое воспитание – это система мероприятий, направленных на формирование у граждан чувства долга по отношению к родной стране, национального самосознания, готовность защищать свою Родину. Актуальность патриотического воспитания Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС довольно актуально в условиях современности. Это связано с установлением приоритетности материальных ценностей перед духовными в нашем обществе. Однако воспитание подрастающего поколения в рамках уважения и любви к Родине формирует нравственно здоровое, жизнеспособное население.ети дошкольного возраста особо эмоциональны, пытливы, готовы к сопереживанию, у них идет процесс формирования личностных ориентиров, поэтому можно наиболее плодотворно проводить воспитательную работу. Этому также способствует особая подверженность дошкольников влиянию взрослых. Цели и задачи Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, становления устойчивой связи поколений. Формирование этих ценностей происходит в результате целенаправленной, систематической работы с ребенком.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.63 КБ |
![]() | 2.87 МБ |
Предварительный просмотр:
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад №310"
НОД по патриотическому воспитанию
"Люби и знай свой край"
Выполнила :
воспитатель Бондина О.С.
г.Омск, 2016г.
Цель: расширять представление о родной стране и её символике.
Задачи: углублять и уточнять представления о Родине - России. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Воспитывать уважение к людям разных национальностей. Расширять словарный запас через такие слова как россияне, символы, двуглавый орёл, Георгий Победоносец, стяг, скипетр, держава.
Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, презентация по данной теме, аудиозапись гимна Российской Федерации, материал для дидактической игры "Собери герб России".
Ход деятельности:
Полина читает стихотворение о Родине Г. Ладонщикова "Наша Родина".(слайды 2-6)
Наша Родина
И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
Все вокруг свое, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.
Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Все в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
Воспитатель: Самое дорогое для человека - это его Родина. Недаром говорится «Родина любимая - мать родимая». Ребята, а какие пословицы вы ещё знаете о родине? (Дети продолжают пословицы о родине)
Воспитатель: Ребята, а что же такое - Родина? (Ответы детей)
Воспитатель: Да, ребята. Родина - это страна в которой человек родился, взрослел и к судьбе которой он небезразличен. А как называется наша Родина?
Дети: Россия (слайд 7-карта России)
Воспитатель: Правильно, ребята! Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России – россияне! Россия – это самая большая страна в мире!
А какие страны вы знаете ещё? (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте поиграем и вспомним жителей разных стран. Я называю вам страну, а вы народ, который там живёт.
Дидактическая игра "Кто в какой стране живёт". (слайды 8-12)
Как мы называем людей, которые живут в нашей стране?
Дети. (россияне)
Воспитатель. Япония
Дети.( японцы)
Воспитатель. Франия.
Дети. (французы)
Воспитатель. Польша.
Дети. (поляки)
Воспитатель. Индия.
Дети. (индийцы)
Воспитатель: Правильно, дети! Вместе с нами на земном шаре живут люди разных национальностей. Они различаются по цвету кожи, языку, национальным традициям.
Воспитатель: Ребята, в каждом государстве есть самый главный город. Главный город страны называется столица. И у нас в России такой город тоже есть. Как называется столица нашей Родины? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, столица нашей Родины - город Москва.(слайд 13 Москва) Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (Ответы детей)
Воспитатель: Правильно, ребята, президент. (слайд 14 Путин В.В.) Назовите его имя. (Ответы детей). Верно, Владимир Владимирович Путин.
Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки, государственные символы. У России тоже есть государственные символы, и сегодня мы поговорим о них. Ой, вот только конверты с их названиями куда-то исчезли. (слайд 15)
Заходит герой: Здравствуйте дети и взрослые! Услышал что у вас исчезли конверты. А я их нашёл, но просто так вам их не отдам.
Воспитатель: А что ты хочешь взамен?
Герой: я буду вам давать задания, а если вы их выполните, то получите свои конверты. Вот первое задание - загадка.
У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг –
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный ...(ФЛАГ!) (Ответы детей)
Герой: Молодцы! Справились с первым заданием - возвращаю вам первый конверт.
Воспитатель открывает конверт (слайд 16 Флаг РФ)
Воспитатель: а в конверте - первый символ России - Российский Флаг.
Влада читает стихотворение про флаг.
Воспитатель: Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест с привязанным к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. (Слайд 17) Затем стяги стали делать из ткани. Впервые знакомое нам расположение полос бело-сине-красного цвета ввёл царь Пётр 1. (Слайд 18) Полосы расположены горизонтально. Цвета связаны с народными представлениями о красоте. Эти цвета издавна считались на Руси самыми красивыми, и даже использовали для украшения праздничной одежды.(слайд19 Одежда) И цветам флага люди придавали огромное значение, поэтому цвета флага выбраны неслучайно.
Вспомните, что означает белый цвет флага? (ответы детей), Правильно, мир и чистоту совести)
- Что означает синий цвет флага? (ответы детей), Правильно, верность и правду.
- Что означает красный цвет флага? (ответы детей), Верно, мужество и отвагу.
- Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Предлагаю вам поиграть в игру "Найди наш флаг".
Дидактическая игра " Найди наш флаг". (слайд 11)
Воспитатель: Молодцы, хорошо узнаете свой Российский флаг.
Герой: А чтобы получить второй конверт - поиграйте со мной.
Воспитатель: Хорошо, тогда вставай с нами на физкультминутку.
Физкульт-минутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).
Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.
Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.
На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.
Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.
Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.
А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.
Герой: Спасибо. Мне очень понравилось. Возвращаю вам второй конверт.
Воспитатель: а в конверте - второй символ России - запись гимна РФ. Гимн страны - это тоже государственный символ.
Виталя читает стихотворение о гимне.
Воспитатель: Гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, прекрасным отважным людям, великой истории, в гимне поётся о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Каждый гражданин России должен знать слова гимна. Гимн всегда слушают стоя и не разговаривают. Предлагаю вам встать и послушать гимн.
Звучит запись гимна РФ (часть).
Герой: А в третьем конверте всё перепуталось и разделилось на части. Соберёте и узнаете третий символ России.
Герой уходит. Ребята собирают герб России из разрезных картинок.
Дидактическая игра "Собери герб".
Воспитатель: А в этом конверте третий государственный символ - это герб. (слайд 12)
Ульяна читает стих про герб.
Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе? Кто изображён в самом центре?(Ответы детей)
Воспитатель: Орёл – символ власти, господства и государственной прозорливости. Три короны над головами орла символизируют суверенитет нашего Отечества – Российской Федерации – и суверенитет ее частей, а значит, субъектов Федерации. Скипетр и держава, которые находятся в лапах орла, являются символом государственной власти, а также единого отечества. изображение всадника, который поражает копьем огнедышащего дракона, на груди воинствующей птицы является одним из наиболее древних символов непрестанной борьбы света с тьмой, добра со злом, защиты Родины.
Воспитатель: Теперь вы знаете все три государственных символа. Посмотрите дети, Россия - наша большая Родина. А что такое малая родина?(Ответы детей). Да ребята, место, где мы родились. Значит город Омск – это наша малая Родина. (слайд13) О нашем любимом городе Омске мы с вами поговорим на следующем занятии.
Рефлексия
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Родина
Карта мира
РОССИЯНЕ
ЯПОНЦЫ
ФРАНЦУЗЫ
ПОЛЯКИ
ИНДИЙЦЫ
Москва – столица России
Владимир Владимирович Путин
ФЛАГ РОССИИ
Русский народный костюм
ГЕРБ РОССИИ
ОМСК-малая родина
Спасибо за внимание!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/05/picture-302954-1520264424.jpg)
Программа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников «Родной свой край люби и знай!»
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности,...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/12/picture-562719-1421067511.jpg)
Патриотическое воспитание дошкольника. "Люби и знай свой край".
Воспитание чувства патриотизма у дошкольника – процесс сложный и длительный, требующий от педагога большой личной убеждённости и вдохновения. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефиц...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/19/picture-610244-1426747509.jpg)
Рабочая программа по патриотическому воспитанию для детей 5 – 7 лет «Люби и знай свой край»
Формирование у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края....
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/25/picture-609850-1632576098.jpg)
Конспект НОД в подготовительной группе. «Развитие нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством знакомства с историей родного города». Тема: «Люби и знай свой край».
Программное содержание:Образовательные: Продолжить работу по формированию нравственно-патриотических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством приобения их к истории народа, родного края...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/16/picture-1044111-1645036915.jpg)
Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Люби и знай свой край родной»
Данный проект для детей старшего дошкольного возраста.Срок реализации 1 год....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/21/picture-968879-1669027844.jpg)
Методическая разработка по нравственно-патриотическому воспитанию "Люби и знай свой край. Брянщина."
quot;Люби и знай свой край. Брянщина."Задачи:-формировать познавательный интерес у воспитанников;-развивать личностное отношение ребенка к истории своей страны, расширять словарный запас;-воспит...
Патриотический уголок "Люби и знай свой край"
В презентации представлен уголок патриотического воспитания в средней группе....