"Зимнее приключение"-игра путешествие для подг.к школе группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Познавательная деятельность с детьми подготовительной группы детского сада

Тема: Игра-путешествие «Зимнее приключение»

Цель:

- закреплять  геометрические представления, устный счёт в пределах 10; повторить гласные и согласные звуки;

- развивать внимание, воображение, мышление и память;

- воспитывать интерес к знаниям и чтению книг.

Материалы к занятию: раздаточный материал на каждого  участника, карточки с цифрами, слогами и буквами,  геометрические фигуры, шары для украшения ёлочки с заданиями (из бумаги), ёлочка из цветного  картона, ИКТ.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня у нас необычное, интересное занятие. (слайд 1) Я предлагаю вам игру-путешествие. Показав свои знания, проявив находчивость и сообразительность, вы сможете справиться с заданиями, и получить буквы, из которых вы сможете собрать слово и открыть терем Деда  Мороза. Вы желаете стать участниками этой трудной, но интересной игры?

Воспитатель: Вам предстоит выполнить задания. За каждое правильно выполненное задание вы получите букву к ключевому слову. Пройти сложный путь вам помогут мои подсказки, которые лежать на дне этого ларца (слайд 2) Счастливого пути! Удачи!

Воспитатель: И вот первое задание, перед вами ворота Сокровищницы (слайд3).Рассмотрите их расскажите, из каких геометрических фигур они сооружены? Сколько их? Есть ли одинаковые? (парные) Сколько?

Ответы детей.

- Молодцы! За правильные ответы, получаете букву (М)

Мы продолжаем наше путешествие и приближаемся к Терему Снегурочки (слайд 4)

Перед вами лабиринт и вы должны его преодолеть, и правильно указать в слогах звуки (гласные и согласные), и только тот, кто сможет его пройти доберётся до ёлочки (слайд 5)

Ёлочку нашли, и вы получаете еще одну букву (О)

Молодцы, лабиринт преодолели  и нашли ёлочку, но она у нас не новогодняя. Её надо украсить, но чем?

Ответы детей

Воспитатель: И  вот следующее задание, перед вами шары для украшения, но  они не простые, на них задания, и право повесить его на ёлочку получит тот кто верно выполнит  это задание.

-Задание выполнили,  и получаете следующую букву (Р).

Физминутка  проводится под ритмичную музыку с использованием обруча

Продолжаем наш путь. Отправляемся дальше. Встали. Шагом марш на месте. Налево. Направо. Кругом. Налево. Вперёд шагом марш за мной. Впереди у нас препятствие: ворота ума, если пролезете, то станете еще умнее и  найдете ответы на остальные задания.

(Слайд 6) –Куда мы попали?

(Ответы детей) Верно, на поляну к 12 братьям. Давайте их назовем по порядку, и расставим числа на места (числа  разложены на столе вразброс, их надо  разложить  По-порядку.)

-Молодцы, справились с заданием, и получаете букву О.

-Ну что, это? Странный лист с вопросительным знаком. Что же он спрашивает? Какой последней буквы не достает  в ключевом слове? Угадав эту букву, вы построите слово. Тихо пройдем и посмотрим на наши буквы. Какие  мы получили и какой не хватает?  - Кто -нибудь  догадался?

Читаем вместе ключевое слово « МОРОЗ» и Терем Деда Мороза открывается перед нами  (Слайд 7).

Подведение итогов

Вам понравилось наше путешествие?

(Слайд 8) Мы открыли ворота Сокровищницы, увидели терем Снегурочки, нашли в лесу ёлочку, украсили её разноцветными шарами. Побывали на поляне  у 12 братьев и отгадали ключевое слово, которое нам открыло двери в Терем Деда Мороза.  И вам от него на память открытка со словами «Я ВЕРЮ В ДЕДА МОРОЗА».