"Знакомство с Африкой." занятие для подг.к школе группе по окружающему миру
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть

(организационный

момент)

Доброе утро! Какие вы сегодня нарядные и красивые. Посмотрите, к нам пришли гости. Ребята,улыбнитесь гостям, а теперь друг другу. Как настроение?

Дети стоят в кругу. Ответы детей.

Вводная часть (мотивационный момент)

На слайде появляются различные пейзажи и фото животных жарких стран

Воспитатель задает вопрос детям: - Ребята, а вы любите путешествовать?  Хотели бы вы сейчас отправиться  в путешествие в дальние страны и побывать в жаркой разноцветной Африке?  А как туда попасть?

Ответы детей

Основная часть

Проблемная ситуация

Эксперимент «Какой транспорт нам подойдет?»

На столах атрибуты  для исследования (автомобиль,поезд, корабль,воздушный шар

Воспитатель: - Какие результаты вы получили? Совершенно верно для путешествия нам подойдет воздушный шар именно на нём мы сможем разглядеть все бескрайнее пространство и не потревожить шумом животных которых мы встретим.

Дети, рассуждают почему им для путешествия больше подходит воздушный шар (обсуждение сложившейся ситуации).

Художественно-продуктивная деятельность

Слайд с иллюстрацией воздушного шара

Воспитатель: Я предлагаю каждому сделать свой воздушный шар, для этого вам нужно соединить все цифры по-порядку на индивидуальном листе.

Шар готов, а что нам сделать чтобы он взлетел?

Проводится дыхательная гимнастика

Дети выполняют задание самостоятельно и в итоге соединив все цифры получают воздушный шар.

Ответы детей.

Выполняют элементы гимнастики

Слайд пейзаж пустыни

Слайд  животные жарких стран

Трудным был наш путь в Африку, но вот впереди показалось бескрайнее пространство, кругом пусто, только песок и горячее солнце. Куда же мы с вами попали? Правильно – это пустыня Сахара.А теперь представьте наступила ночь.

Предлагаю обвести силуэты животных   красным   маркером на листе прикрепленном на мольберте.

После просмотра, наступает ночь и дети закрывают глаза, открыв видят изображение слайда.

После проделанной работы проходит обсуждение

Физминутка

Рано утром на полянкеТак резвятся обезьянки:Левой ножкой: топ, топ!

Правой ножкой: топ, топ!Руки вверх, вверх, вверх!Кто поднимет выше всех?

Во время физминутки  взрослый обращает внимание на осанку детей

Давайте разомнёмся.А ребята знают, что игра-лучший отдых

Выполняют движения по тексту

Иллюстрации животных жаркого континента

Молодцы , отдохнули, а  теперь давайте поиграем в игру «Четвёртый лишний»

Крокодил- зелёный, зубастый, ласковый, хищник.

Бегемот – толстый, тяжёлый, длинноносый, травоядный.

Носорог – опасный, маленький, толстый.

Жираф – высокий, копытный, пятнистый, длиннохвостый.

Обезьяна – шустрая, лохматая, копытная, крикливая.

Слон – большой, ушастый, рогатый, сильный.

Идёт обсуждение выбранных слов

Путь домой (5 4 3 2 1)

Слайд с обратным счетом

Воспитатель: Молодцы!А сейчас нам пора возвращаться обратно в детский сад. Давайте хлопнем в ладоши пять раз, и мы тут же вернемся в нашу группу. Не забывайте, сейчас мы идём обратно, значит, и счёт у нас будет обратный.

Дети считают от5 до 1

Рефлексия:итог

Воспитатель: Скажите,вам понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали? Чем мы занимались?

Совершенно верно, мы познакомились с животными жарких стран. Сегодня вы были активными, внимательными. Я горжусь вами!

Ответы детей.