Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему: "Космическое путешествие"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

«Космическое путешествие». Конспект интегрированного занятия в старшей группе

Воспитатель: Баринова Л.А.

Инструктор по ИЗО: Терентьева С.Н.

Муз.руководитель: Шурыгина Е.Г.

Тема «Космическое путешествие»

Интеграция образовательных областей:

познание, социализация, коммуникация, здоровье, художественное творчество.

Образовательная область «Познание»

• Формировать элементарные представления об истории освоения космоса.
• Формировать элементарные представления о планетах, вселенной, солнце.
• Продолжать формирование представлений о важности и пользе освоения космоса.
• Расширять представления о профессиях.
• Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать и делать выводы, выражать их в речи.
• Развивать слуховое внимание, память, логическое мышление, познавательную активность, любознательность.
• Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Образовательная область «Коммуникация»

• Продолжать уточнять и расширять словарь по теме «Космос». Совершенствовать грамматический строй речи: образовывать глаголы настоящего времени, согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе, падеже; относительные прилагательные.
• Продолжать развивать речь как средство общения.

Развивать диалогическую речь, умение рассуждать, излагать свои мысли, понятно для окружающих, делать выводы.

Образовательная область «Здоровье»

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

Образовательная область «Социализация»

• Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми, желание помочь.
• Развитие игровой деятельности детей.
• Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
• Формирование семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
• Продолжать обогащать словарь детей «вежливыми словами».

Образовательная область «Художественное творчество»

• Продолжать развивать художественные наклонности в рисовании.
• Развивать продуктивную деятельность детей.
• Развитие детского творчества.
• Приобщение к изобразительному искусству.
• Продолжать совершенствовать умение передавать в рисунке образы предметов.
• Способствовать овладению композиционными умениями.
• Продолжать развивать интерес к изобразительной деятельности.
• Обогащать сенсорный опыт, развивая органы восприятия.
• Развивать эстетические восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми о космосе, о Дне космонавтики;
• Чтение рассказов о Ю.Гагарине из книги Ю.Нагибина;
• Просмотр мультфильмов о космосе;
• Рисование на тему «Космос»;
• Заучивание стихотворений ко «Дню космонавтики»;

Индивидуальная работа:

• Помощь детям в создании композиционного расположения.

Звезды «Космические путешественники»

Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, магнитная доска-мольберт, магнитофон, листы бумаги, гуашь, восковые мелки.

Методические приемы:

1. Игровая мотивация деятельности — приглашение в путешествие.
2. Загадывание загадки.
3. Физкультминутка.
4. Беседа «Космос» с наглядным сопровождением — компьютерной презентацией.
5. Продуктивная деятельность. Игровая мотивация – нарисовать для мамы вселенную.
6. Самостоятельная работа детей
7. Анализ и самоанализ работ. Поощрение

Ход занятия:

- Сегодня особый день, я вас хочу пригласить в путешествие. Но сначала отгадайте загадку:

Он черен как ночь

И звезд в нем не счесть,

Планет и созвездий,

В нем множество есть,

Что же это за место

Возникает вопрос

И каждый ответит

Ведь это же (космос)

Исполняется песня Е.Пономаренко «Юные космонавты».

Воспитатель. Молодцы, ребята. А вы хотели бы отправиться в космос. Тогда, вперед.

1, 2, 3, 4 вот мы на месте походили,

А теперь мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носочки поднялись.

Быстро, быстро руки вниз.

1, 2, 3, 4 вот летит ракета ввысь.

А внизу леса, поля,

Расстилается земля.

Воспитатель. Показ презентации.

1слайд. Приглашаю Вас в путешествие.

Летит в космической дали

Стальной корабль

Вокруг Земли.

И хоть малы его окошки,

Всё видно в них

Как на ладошке:

2слайд. Ребята, посмотрите, пожалуйста, перед вами самая красивая планета, на которой мы живем. Скажите, как она называется.

Ответы детей. Земля.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

3 слайд. Вселенная - это загадочный, таинственный необъятный, мир за пределами Земли. Вселенная состоит из множества звезд, комет, планет, Солнца, метеоритов и т. д.

4 слайд. Солнце - самый большой объект Солнечной системы. Вокруг солнца вращаются все планеты и Земля.

Синее небо открыло

Жёлто-оранжевый глаз.

Солнце - дневное светило

Ласково смотрит на нас.

5 слайд. Вокруг Солнца движутся 9 планет. Ребята, а какие планеты вы знаете?

6 слайд. Вы видите луну. Луна единственный спутник Земли. На луне царит полная тишина. Луна большой каменный шар

Ночь на небе темно-синем

Испекла румяный блин?

Из космической корзины

Прикатился апельсин?

Или блюдце золотое

Засияло в вышине?.

Фантазировать, порою,

Так занятно при луне!

7 слайд. В космическом пространстве можно увидеть галактики. Они представляют скопление звезд, газа и пыли. Представляете, во вселенной миллиарды Галактик.

8 слайд. Кометы – тела, состоящие изо льда, пыли и камней.

Раскинув свой огнистый хвост,

Комета мчится между звёзд.

9 слайд. Особый интерес представляет Млечный путь

Чёрный бархат неба

Звёздами расшит.

Светлая дорожка

По небу бежит.

От края и до края

Стелется легко,

Как будто кто-то пролил

По небу молоко.

Но нет, конечно, в небе

Ни молока, ни соку,

Мы звёздную систему

Свою так видим сбоку.

10. слайд. Звезды- тела из раскаленного газа. Звезды излучают свет, потому что их температура достигает 10 млн. градусов.

Что такое звёзды?

Если спросят вас -

Отвечайте смело:

Раскалённый газ.

11. Ребята, вы знаете кто это? Правильно, первый космонавт - Юрий Гагарин.

В космической ракете

С название «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

12 слайд. 12 апреля – день космонавтики.

Воспитатель. Наши дети подготовили к празднику стихи и сейчас мы их послушаем.

Чтение стихов.

Ну что, ребята, нам пора на Землю.

-Я надеюсь, вам понравилось наше путешествие. Вы увидели много интересного. Вам будет о чем рассказать маме, друзьям. Представляете как будет им интересно, если вы не только расскажите, но и нарисуете космический пейзаж.

-Ребята, прежде чем вы приступите к рисованию продумайте содержание и композицию своего рисунка. Подумайте, что вы будете рисовать крупно, а что мелко.

Самостоятельная деятельность

Звучат музыкальные композиции на космическую тему. Проводится индивидуальная работа с детьми, затрудняющимися в работе.

Анализ работ: - Вижу, все уже закончили. Очень хорошо! - Мне очень интересно, что же у вас получилось?

Кто хочет рассказать о своей работе? (анализ 2-3 ребенка) У всех получились чудесные рисунки. Я вижу что вы, теперь настоящие космические путешественники и художники, я даю вам отличительный знак «звезду».