Родительский клуб "Радость общения". Тема: "Учим общаться с ребёнком".
методическая разработка на тему

Тема: Учимся общаться с ребёнком.

Цель: Помочь родителям установить и сохранить доверительные отношения с детьми.

Задачи: Способствовать развитию восприятия, воображения, речи, мелкой моторики. Развивать представления о своем теле, волевые качества, координацию и ориентацию в пространстве.

Оборудование: Альбомные листы, цветные карандаши и фломастеры; магнитофон, аудиозаписи Е. и С. Железновы «Аэробика для малышей» (композиция «У жирафа»), «Волшебство природы», «Веселое настроение»; мелкие игрушки, кегли, стулья; маски к сказке «Репка».

                                            Ход мероприятия:

Вводная часть.

Ведущий: Уважаемые родители! Я рада вас приветствовать на заседании нашего родительского клуба «Радость общения». Цель нашей встречи – помочь вам установить и сохранить доверительные отношения с детьми. Каждый человек должен уметь слушать другого и стараться понять его. От этого зависит его будущий успех в межличностном общении. Умению общаться ребёнка нужно учить, развивать в нём способность слушать и слышать, понимать себя и других. Родители – первые и самые важные учителя своего ребёнка. Родительский дом, отношения в семье окажут огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование системы ценностей. Такие встречи помогут лучше понять ребёнка, приобрести знания, навыки, умения и опыт общения с ним. Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Игра-приветствие «Здравствуй, друг!»

Основная часть.

Разминка «У жирафа».

Ведущий: Предлагаю начать с музыкального упражнения для поднятия настроения.

(Выполнение под музыку ряда движений.)

Игра «Мамины помощники». (можно провести несколько раз)

Цель: физический контакт, возможность почувствовать друг друга, сотрудничество.

Участники игры две пары «ребёнок – родитель». На ковре разбросаны мелкие игрушки. Ребёнок и его родитель берутся за руки, а двумя свободными руками они должны собрать как можно предметов за определённое время. Упражнение выполняется под музыку, как только она прекращает звучать – игра останавливается и подсчитывается количество собранных предметов.

Игра «Ладонь в ладонь».

Цель: налаживание физического контакта между родителями и детьми, развитие тактильных ощущений.

Родители и дети в паре друг с другом. Они касаются ладошками и таким образом двигаются по комнате, преодолевая препятствия (кегли, кубы, стулья и т.д.). Важно преодолеть препятствия, оставаясь в паре.

Сказка «Репка».

Ведущий: А сейчас настало время сказок! Ребята, а вы любите сказки? Конечно, все дети любят слушать сказки. А наши дети любят их ещё и показывать. И сейчас мы покажем вам русскую народную сказку «Репка». И, конечно, я приглашаю родителей принять участие.

(Показ сказки детьми и родителями.)

Совместный рисунок.

Паре ребёнок – родитель выдаются карандаши и фломастеры. Каждая пара должна нарисовать совместный рисунок.

Заключительная часть.

Ведущий: В конце нашей встречи мне хотелось бы сказать несколько слов для вас, родители. Надеюсь, они помогут вам при воспитании и общении с ребёнком.

Рекомендации для родителей «Как правильно общаться с ребёнком».

Правило 1. Правильно расставляйте приоритеты.

Никогда не говорите о работе как о самом важном в вашей жизни. В общении с ребёнком всегда давайте понять, что самое главное – это он и ваша семья.

Правило 2. Общение с ребёнком важнее всего.

Если вы заняты приготовлением ужина или взяли работу на дом, не отталкивайте ребёнка. Уделите ему внимание, расспросите, как его дела, что интересного он сегодня узнал. Ребёнок – это человек, а ужин и работа могут подождать.

Правило 3. Ребёнок должен быть помощником и равноправным членом семьи.

Правило 4. Умейте слышать и видеть.

Многим родителям кажется, что всё, что делает ребёнок – рисует, размышляет, сочиняет стихи – это пока неважно, т.к. несовершенно и незначительно. На самом деле все дела, слова и поступки ребёнка точно так же важны, как и ваши. И если вы будете презрительно или насмешливо смотреть на интересы, занятия и дела ребёнка, никакого доверия между вами не будет. Не оценивайте поступки ребёнка, а постарайтесь их понять.

Правило 5. Советуйтесь с ребёнком. Поверьте, ребёнку интересно, чем вы таким занимаетесь на работе. Расскажите ему о ваших мыслях, переживаниях. Спросите у него совета, а ещё лучше последуйте ему. Не думайте, что ребёнок ещё не «дорос» до «взрослых» дел. Это не так. Он может многого не понимать, но очень хорошо чувствует эмоции, и потому вас могут удивить детские советы. Ко всему прочему, советуясь, вы формируете у ребёнка способность выражать собственную точку зрения, показываете, что между близкими людьми важны откровенность и доверие.

Ведущий: Я всех благодарю за сегодняшний вечер.

Танец «Хорошее настроение».