Патриотическое воспитание детей 4 -5 лет
методическая разработка (средняя группа) по теме

Патриотическое воспитание детей 4 – 5 лет.

Воспитатель Якущенко Н.С.

В последнее время общество все чаще задумывается над проблемой морали и нравственности. Современные дети мало знают о родном городе, стране, часто равнодушны к близким людям, к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

Нравственно - патриотическое воспитание детей – одно из основных направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения является. Воспитание патриотизма начинается с любви к своим близким, уважения к старшим. Постепенно дети знакомятся с детским садом, своей семьей, городом, улицей, а затем и со страной, ее столицей и символами, народными праздниками и традициями

Для реализации задач нравственно – патриотического воспитания необходимы важные условия, одним из которых является создание определенной предметно – развивающей среды.

В начале года была изучена методическая литература:

• Программа «Наш дом – Южный Урал»
• Сборник научно – методических материалов «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников»
• Г.Я. Затулина «Россия – Родина моя»
• Н. А. Арапова-Пискарева «Мой родной дом». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
•  В группе была оформлена зона по нравственно – патриотическому воспитанию, где содержится материал по ознакомлению с родным городом, страной, государственной символикой, предметы народно – прикладного искусства и альбомы по искусству

Настольно – печатные игры:

• «Профессии»;
• «В городе»;
• «Моя семья»;
• «Наши соседи»;
• «Наша Родина»

Обучающие карточки:

• «Истоки патриотизма» (беседы с ребенком);
• Россия» (беседы с ребенком);
• «Птицы России»;
• «Зимующие птицы России»;
• Перелетные птицы России»

Фотальбомы:

• «Знакомимся с природой родного края»;
• «Природа Южного Урала»;
• «Магнитогорск – мой любимый город»;
• «Я и моя семья»;
• «Наш детский сад»

Познавательная и художественная литература

• Т.А. Шорыгина «Трудовые сказки»
• И.Б. Кочанская «Полезные сказки»
• Моя первая энциклопедия «Наша Родина – Россия»
• Моя первая энциклопедия «Планета – Земля»
• Т.И. Ларина, Н.В. Елкина «Сказки, сказания, былины, предания» (Популярное пособие для родителей и педагогов)
• Русские народные сказки

Планируя свою работу, придерживаюсь календарно – тематического плана, который был разработан в соответствии с общественными и календарными праздниками: «День народного единства», «День матери», «День защитника отечества». При ознакомлении детей с родным краем учитывала региональный компонент.

Задачи патриотического воспитания решаются в процессе организации различных видов деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной). Так же дети приобретают знания, умения и навыки в игровой деятельности (сюжетно – ролевые игры «Семья», «Детский сад», «Больница», «Мы строители» и др.)

Для полноценного нравственно - патриотического воспитания в нашей группе используются разнообразные методы и формы работы с учетом возрастного мировосприятия детей:

• беседы о пользе труда человека;
• беседы о родном городе, стране;
• показ иллюстраций, презентаций;
• беседы о природе родного края;
• чтение художественных произведений на патриотические темы;
• прослушивание аудиозаписей: Гимн страны, птичьих голосов, шум русского леса и пр.;
• использование фольклорных произведений (пословиц, поговорок, сказок, разучивание песен, игр);
• ознакомление с продуктами народного творчества;
• организация тематических выставок;
• участие в общественных и календарных праздниках;
• участие детей в посильном общественно-полезном труде.

Успех патриотического воспитания детей во многом зависит от родителей. Родители должны стать помощниками воспитателя. Среди родителей провели анкетирование с целью выяснения уровня знаний и их заинтересованности в вопросах нравственно – патриотического воспитания своего ребенка. Выяснилось, что не всегда родители обладают должным уровнем педагогических  знаний. Поэтому с родителями проводятся беседы, советуем сохранять в семьях традиции, которые передаются из поколения в поколения. Вниманию родителей была представлена информация в виде консультаций, папок – передвижек, стенгазет.( «Праздники России», «Рекомендации родителям по ознакомлению детей с родным краем», «Взаимная забота и помощь в семье», Так же организую выставки детского творчества. Стараюсь привлекать родителей к участию в мероприятиях, проводимых в нашем детском саду. Они совместно с детьми изготавливали кормушки для птиц, облагораживали территорию детского сада.

Таким образом, можно сказать, что целенаправленная и систематическая работа по нравственно – патриотическому воспитанию с использованием разнообразных форм и методов способствовала расширению знаний детей моей группы о родном городе, стране, традициях русского народа.