открытое занятие по "Мирам детства: конструирование возможностей". Тема: "Путешествие в лес"
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе

«Путешествие в лес»

Образовательная задача:

• формировать представление о разнообразии мира насекомых
• различать и называть основные цвета: жёлтый, синий, красный, оранжевый и зелёный

Воспитательная задача:

• воспитывать отзывчивость, доброту, эмоционально- положительное отношение к насекомым, цветам, учиться сотрудничать

Материал: бабочки трех цветов, зеленый луг, цветочки трех цветов, бабочки для рисования, кисть,краска,карточки для игры,муыка

Ход занятия:

 В-ль:  ребятки посмотрите сколько у нас гостей, давайте по здороваемся

(встаем в круг на коврике)

Звучит музыка «весна» музыка природа

В-ль: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети:  весна

В-ль: правильно, а как вы догадались?

Дети: солнышко греет теплее, травка зеленеет, птички прилетают и т.д

В-ль: ребята, сегодня к нам утром в открытое окно залетела бабочка. Посмотрите какая она красивая! какого цвета?

Дети: (ответы детей)

В-ль: она мне рассказала, что отстала от своих друзей насекомых и потерялась. Хотите познакомиться с друзьями бабочки? Тогда слушайте загадки и попробуйте отгадать.

Загадки:

1. Кто жужжит и поёт
Собирает сладкий мёд?

(Пчела)

2. В темноте летает кто-то,
издавая громкий звук.
Кто там спорит с самолётом?
Ну, конечно, майский ... 
(Жук)

3. Скачет, а не конь,
Щебечет, а не птица.

(Кузнечик)

4.  Красный, маленький комочек,
На спине немного точек,
Не кричит и не поет,
А по листику ползет.

(Божья коровка.)

5. Он пищит, когда летит!
А укус его зудит.
С хоботком, хотя не слон.
Кто, скажи, дружочек, он?
(Комар)

В-ль: ребята поможем бабочке вернуться домой?

Дети: даааа

В-ль: тогда готовы отправиться в путешествие?

Дети: дааа 

В-ль: физминутка с движениями на ковре (музыка ножки)

В-ль: а сейчас, ребята я предлагаю вам поиграть в игру которая называется «Найди вторую половину» (посадить детей за стол, раздать карточки «Бабочки» музыка алиса в стране чудес

В-ль: молодцы все справились заданием

В-ль: продолжаем наше путешествия! Ребятки, я там что-то вижу, посмотрите луг с цветами, а как много здесь бабочек!!!! Ура!!!

Мы нашли домик бабочки!

Бабочки от волнения разлетелись, кто куда, и теперь не знают на какой цветок им сесть. Каждая бабочка любит отдыхать на своем цветке. давайте поможем посадить свою бабочку на цветок

(дети выполняют задание) музыка бабочки

В-ль: бабочкам очень понравилось с вами играть, а сейчас мы с вами возвращаемся и попробуем нарисовать бабочку для себя! Но перед тем как рисовать давайте мы с вами научим гостей нашей любимой разминке, а дорогие гости попробуют повторить за нами!!! У оленя дом большой!  Музыка у оленя

(Изо деятельность - изготовление бабочки) музыка для рисования

 В-ль: ребята понравилось вам наша путешествие?

Дети: да

В-ль: обязательно ещё по путешествуем