Проект «Зима – снежная, прекрасная пора» для детей группы компенсирующей направленности.
проект (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11

Проект «Зима – снежная, прекрасная пора»

 для детей группы компенсирующей направленности.

                                              Воспитатель: Беликова М.В.

Декабрь 2016г.

Вид проекта: познавательно – исследовательский, творческо-информационный.

Сроки реализации: 5.12  – 23.12.

Участники проекта: дети компенсирующей группы, воспитатель, родители воспитанников.

Проектная идея: закрепить представления детей о зиме, как о времени года.

Цель проекта: Дать знания о живой и неживой природе зимой. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней.

Задачи проекта: Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно – исследовательскую деятельность;        

                             Создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей.                                        

• Знакомить с явлениями неживой природы: морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоемы. Свойствами снега белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий.
• Уточнять и расширять об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка). Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи, способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни)
• Развивать любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, желание ухаживать за животными и растениями, экологическую воспитанность дошкольников.
• Вызывать положительные эмоции, чувства восхищения природой.
• Вызывать положительное отношение к умению кормить птиц, ухаживать за ними.

Формы реализации проекта:

• Занятия
• Беседы
• Наблюдения
• Досуговая деятельность
• Игровая деятельность
•  Исследовательская деятельность
• Продуктивная деятельность
• Чтение художественной литературы

Этапы реализации:

1 этап – подготовительный:

• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Разработка и накопление методических материалов
• Создание развивающей среды
• Подбор художественной литературы по теме.

2 этап – основной:

• Наблюдения за явлениями в природе.
• НОД. Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Зимующие птицы»
• НОД. Аппликация: «Снеговик – почтовик»
• НОД. Аппликация: «Елочки – красавицы»
• НОД. Рисование детей на свободную и заданную тему о зиме.
• НОД. Лепка : «Елочка»
• Дидактические игры:

• «Найди ошибки» (чего не бывает зимой)
• «Кто что делает зимой»
• «Найди по следу»
• «Найди такую же снежинку»
• «Разведчики» ( заметить, что изменилось в природе)
• «Угадай, на что похожи?» (узоры на окнах)

• Беседы:

• «Почему мне нравится зима»
• «Как звери в лесу зимуют»
• «Как зимуют домашние животные»
• «Как человек помогает зимой животным в лесу»
• «Помоги птицам»
• «Зачем зимой снег»
• «Осторожно! Зимние травмы»
• «Как заботиться о здоровье зимой»

• Рассматривание репродукций картин русских художников по теме «Зима»
• Опыты и эксперименты. Целевые прогулки.
• Чтение художественной литературы:

• В.Одоевский «Мороз Иванович»
• С.Иванов «Каким бывает снег»
• Е.Трутнева «Первый снег»
• Г.Снегирев «Про птиц»
• В.Зотов «Клест»
• В.Бианки «Кто к кормушке прилетел?»
• В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович»
• Р.Н.С. «Зимовье зверей», «Морозко»
• Пословицы и поговорки о зиме

• Творческая мастерская:

• Вырезание снежинок
• Изготовление новогодней гирлянды
• Изготовление новогодних фонариков
• Выставка новогодних поделок «Вместе с мамой»

• Работа с родителями:

• Оформление папки – передвижки «Прогулки зимой»
• Оформление информации в родительский уголок: «Зимние травмы»

• Труд на участке

• Подкармливание птиц
• «Окучивание» снегом деревьев
• Расчистка дорожек от снега во время прогулки
• Лепка различных форм из снега

• Пальчиковая гимнастика
• Физкультминутки

3 этап – заключительный:

Конкурс новогодних стихов;

Выставка рисунков «Зимушка – зима»;

Новогодний утренник.

Приложение №1:

Эксперимент и наблюдения:

Наблюдение за состоянием погоды. Определить, какая она (пасмурная, хмурая, зимняя, морозная, ветреная, солнечная и т.д)

• В морозную погоду предложить детям походить по снегу, послушать, как он скрипит. Объяснить, почему он скрипит (ломаются снежинки).
• Рассказать детям о пользе снега для растений. (Он, как одеяло, укрывает траву, не дает замерзнуть корешкам и корням кустов и деревьев).
• Предложить детям слепить снежок в холодную погоду, а потом в оттепель. Подвести к выводу: в холодную погоду снег рассыпается, в теплую – липнет.
• Наблюдение за свежевыпавшим снегом.
• Рассмотреть на свежевыпавшем снегу следы  (птичьи, собачьи, детские и т.д.)
• Познакомить детей с понятием оттепели, выявить свойства снега во время оттепели: липкий, мокрый, тяжелый, влажный.
• На вечерней прогулке посмотреть, как меняется цвет снега, как кружатся снежинки под ярким светом фонаря.
• Рассмотреть морозные узоры на окнах.

Приложение №2:

Пословицы и поговорки:

Как весна не злится, а весне покорится.

Зима без снега – лето без хлеба.

Год кончается, а зима начинается.

Снегирь прилетит – о зиме известит.

Зимой морозы, а летом грозы.

Два друга  - мороз да вьюга.

Осень богата хлебом, а зима снегом.

Зимний денек – воробьиный скок.

Готовь зимой телегу, а летом сани.

Береги нос в большой мороз.

Мороз невелик, да стоять не велит.

Приложение № 3

Детские загадки о зиме:

    С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла... (зима)

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (зима)

Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал... (снег)

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек —

Их укрыл пушистый...  (снег)

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек —

Этот пух зовется... (снег)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки)

Кто-то тучу, как перину,

Разорвал наполовину

Вниз посыпались пушинки —

Серебристые... (снежинки)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал... (мороз)

Разукрасил чародей

Окна все в домах людей.

Чьи узоры? — Вот вопрос.

Их нарисовал... (мороз)

Подышал он на окно —

Вмиг покрылось льдом оно.

Даже веточки берез

Инеем укрыл... (мороз)

Снег от холода стал синий,

На деревьях — белый иней.

Даже Бобик прячет нос,

Ведь на улице... (мороз)

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Северная гостья... (вьюга)

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы... (вьюга)

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние... (метели)

Заметает в парке тропы,

Собирает снег в сугробы.

Кто же эта незнакомка,

Догадались вы? (Поземка)

В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий... (лед)

Жарким летом на плоту

По волнам я проплыву.

А зимой не нужен плот —

Превратились волны в... (лед)

Заморозил чародей

И озера, и ручей.

Холодом дышал, и вот —

Не вода в ручье, а... (лед)

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны... (снежки)

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички —

Шерстяные... (рукавички)

Пальцы в них не замерзают.

Как в чехольчиках, гуляют.

С холодом сыграем в прятки,

Спрячем ручки мы в... (перчатки)

Много снега во дворе —

Вот забава детворе!

Ходим по снегу. На ножки

Все надели мы... (сапожки)

Приложение №4:

Стихи о зиме:

• Кто согреет солнышко?

Всем зимою холодно, 
В дом бегут скорее.
Остаётся солнышко.
Кто его согреет?

Раньше согревало,
Были солнцу рады.
А теперь любуются
Танцем снегопада.

Нарисую солнышко
У себя в альбоме,
И как будто станет
Посветлее в доме.

Напишу записку, -
Я уже умею:
Не печалься, солнышко!
Я тебя согрею.

Автор: Лидия Слуцкая

• Мороз – волшебник

Мороз – волшебник!
Это видно сразу:
Я свой альбом еще не открывал,
А он уже
Без кисточек, без красок
Все окна за ночь нам разрисовал!

Автор: К. Билич

• Берёза

Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво, обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.

Автор: С. Есенин

• Всюду снег

Всюду снег, в снегу дома -
Привезла его зима.
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
От зари и до зари
Славят зиму снегири.
Дед Мороз, как маленький,
Пляшет у завалинки.
А я тоже могу
Так плясать на снегу.

Автор: А. Бродский

• Гололедица

Не идется и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато отлично падается!
Почему ж никто не радуется?!

Автор: В. Берестов

• Зима

До марта скованы пруды,
Но как теплы дома!
В сугробы кутает сады
Заботливо зима.
Снег осыпается с берез
В дремотной тишине.
Картины летние мороз
Рисует на окне.

Автор: Е. Русаков

• Зимушка-зима

В ледяной карете мчится
Зимушка-зима,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.
Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.

Автор: Т. Бокова