Конспект тематической прогулки в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Петрозаводского городского округа

Детский сад № 62 « Ламбушка»

Конспект тематической прогулки в младшей группе

по  правилам дорожного движения.

Выполнила: воспитатель младшей группы «Рыжики»

Плюнкуева Ольга Витальевна

2017год

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы по правилам дорожного движения, закрепление знаний о светофоре, пешеходном переходе, транспорте, рассматривание иллюстраций по ПДД, просмотр мультфильмов  «Уроки т. Совы»

Цель:

Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре, транспорте.

Закрепить знания и значения светофора и пешеходного перехода. Развивать наблюдательность.

Выносной материал:

- Шарики пластмассовые красного и зеленого цвета

- Модули – картинки светофора, пешеходного перехода

- гуашь черного и белого цвета, кисточки, баночки с водой

- 2 м рулонных обоев

        Прогулку проводят два воспитателя, один из которых играет роль медведя. Если есть возможность можно использовать аудио записи:

Выход  медведя:  https://vk.com/audios76143662

Игра «Воробушки и автомобиль»:. Пространство должно быть достаточно большим. По краям площадки рисуются кружочки, треугольники – это домики для воробушков. Сюда они полетят, когда проедет автомобиль; в своем домике воробьи не боятся, что их раздавят; они сидят и смотрят. Как только проедет автомобиль, воробушки опять полетят искать зернышки и червячков. Тут же воспитатель говорит, что он будет автомобилем, и показывает, как загудит и поедет автомобиль.

Затем воспитатель говорит: «Тихо стало на дворе, никого нет! Летите, воробушки!» https://vk.com/audios76143662?performer=1&q=%E2%99%AA%20%20%D0%94%D1%8B%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8

 Дети выбегают на середину площадки, изображая, как летают и прыгают воробушки. Вдруг раздается гудок https://vk.com/audios76143662?performer=1&q=5%20%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0

и автомобиль проезжает по площадке, а воробушки убегают в свои домики, где спасаются от машины. Чтобы дать детям передышку, воспитатель раза два проезжает из конца в конец по площадке, возвращается на свою стоянку и говорит: «Летите, воробушки!»

Игра с шариками: https://vk.com/audios76143662?performer=1&q=%22%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%A1%D0%9C%D0%90%D0%9D%22%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0

Рисование пешеходного перехода: https://vk.com/audios76143662?performer=1&q=%22%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%98%D0%A1%D0%9C%D0%90%D0%9D%22%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0

Ход прогулки:

Воспитатель выходит с детьми на улицу и уточняет знание детей об улице.

Воспитатель: Ребятки посмотрите как много домов на нашей улице.  Все они разные: высокие, низкие. Есть на нашей улице магазины, почта и т.д.        А самое главное посмотрите здесь находится проезжая часть, где движется транспорт. А давайте вспомним какой транспорт мы знаем и для чего он нужен.

Ответы детей (грузовой, легковой, общественный)

        Воспитатель предлагает детям прислушаться и обратить внимание, на что кто- то плачет. Звучит музыка и появляется медведь.

Медведь: Здравствуйте ребятки

Воспитатель: Здравствуй мишка. Что случилось? Почему ты такой грустный?

Медведь: Я заблудился. А в лесу меня ждут мои друзья. А я никак не могу добраться, я незнаю, как мне перейти дорогу, мне страшно.

Воспитатель: Ребятки давайте поможем мишке добраться до дома.

Дети: Хорошо

Воспитатель с детьми, медведем проходят на участок, на веранду. Воспитатель читает детям загадку:

                        На нашем перекрестке  

                        Стоит колдун трехглазый

                        Он никогда не смотрит

                        Тремя глазами сразу

                                        (Светофор)

Отгадав загадку, воспитатель показывает картинку с изображением светофора, предлагая детям рассказать мишке для чего нужен светофор, какой цвет отвечает за действие перехода.

После этого медведь предлагает детям поиграть с шариками.

Разбросав шарики по веранде мишка просит сначала принести ему в корзину все шарики красного цвета, затем зеленого.

Цель: закрепить знания о цвете, закрепить представления о значение красного и зеленого сигнала светофора.

Медведь: Вот теперь я знаю, что такое светофор, какие у него есть сигналы.

Воспитатель:  Мишка, но не только по светофору можно переходить дорогу, но еще есть и пешеходный переход

Медведь: А что такое пешеходный переход?

Дети рассказывают мишке свои знания  о переходе, затем воспитатель показывает картинки с пешеходным переходом и добавляет, поправляет ответы детей. Затем просит помочь мишке нарисовать пешеходный переход. Растягивает рулон, девочкам дает белую гуашь, мальчикам черную. Дети берут кисточки, баночки с водой и изображают пешеходный переход.

Медведь: Спасибо ребятки. Теперь я знаю, что такое пешеходный переход. А давайте мы поиграем в игру. Проводится игра « Автомобиль и воробушки»  (описание игры см. выше).

Медведь: Спасибо ребятки, теперь я точно доберусь до своего дома. Вы мне очень помогли, многое рассказали и даже нарисовали.

Воспитатель: Подожди, мишка, не торопись. Наши ребятки хотят рассказать тебе стишок.

Дети читают стихотворение « У медведя во бору»…

Медведь: Спасибо вам ребятки, но мне пора идти, дома меня ждут мои друзья.

Воспитатель: Будь внимателен и аккуратен, когда будешь переходить дорогу.

Дети прощаются с медведем