Проект "Домашние животные"
проект (младшая группа) на тему

ПРОЕКТ «Домашние животные»

Тип проекта: Воспитательный, краткосрочный, групповой.

Участники проекта: воспитанники второй  младшей группы, родители и воспитатель..

Цель: Формирование представлений детей о домашних животных.

Актуальность:  Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждать к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

Задачи:

«Познание»

1.     Дать первые представления о домашних животных, их внешнем виде, какие голоса они подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят людям.

2.      Воспитывать бережное отношение к животным.

3.     Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.

4.     Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок.

5.     Учить детей четко произносить слова стихотворения, имитируя движения.

Проблема:  Зачем держать в доме животных?

                      Что произойдет, если домашнее животное выпустим в дикую природу?

Этапы реализации проекта: Подготовительный этап.

Подготовка материала в библиотеке по данной теме (энциклопедия, журналы, художественная литература);

Подбор информации через интернет (подготовка познавательной информации).

Подготовка информации для родителей по созданию проекта.

Подобрать иллюстрированный материал про домашних животных, художественную литературу, сказки.

Основной этап: Работа с детьми.

1.    Организация совместной деятельности с детьми.

-Рассматривание иллюстраций из серии детских книжек с изображением домашних животных.

-Беседа «Как мы заботимся о домашних животных».

Беседа «Кто как помогает человеку».

Речевая деятельность:

-Заучивание стихотворений А. Барто «Козленок», «Лошадка».

-Чтение сказок «Волк и семеро козлят», «Зимовье зверей», «Спор животных».

Продуктивная деятельность:

-Аппликация на тему: «Цыпа, цыпленок».

-Рисование совместно с родителями: «Домашние любимцы».

Игровая деятельность:

- Подвижная игра «Кот и мыши», «Кто сказал мяу,гав, Му-Му», «Пастух и овцы».

-Пальчиковая гимнастика: «Поросята», «Два козлика».

-Игра- физминутка: «Корова».

-Дидактическая игра: «На нашем дворе», «Кто что ест», «Животное домашнее или дикое».

Работа с родителями:

Сбор материала (Подобрать и принести иллюстрации про домашних животных).

Создать папку: «Дети и домашние животные»

Провести опрос «Есть ли в вашей семье домашние животные. Какие»?

Оформление семейных рисунков в группе «Домашние животные. Какие они?».

Завершающий этап:

Предполагаемые итоги реализации проекта:

В результате проведенной работы мы отметили:

Что домашние животные играют в природе и в жизни человека важную роль.

Как  правильно ухаживать за домашними животными.

Развитие интереса у детей к представителям животного мира – домашним животным.

Активное включение родителей в творческий процесс.

Укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садиком.

ПРОЕКТ

 «Домашние животные»

                                                                                                                                                          Составитель:

                                                                                                                                                          Воспитатель.

                                                                                                                                                          МАДОУ № 22

                                                                                                                                                           Чистикова А.О

2014г.