Тренинговое занятие взаимодействия родителей и детей
материал на тему

Тренинговое  занятие взаимодействия родителей и детей

«Мы вместе»

Цель: повышение психологической компетентности родителей в вопросах воспитания и развитие эффективных навыков коммуникации с детьми.

Задачи:

• усиление способности родителей к пониманию и чувствованию в эмоционального мира своего ребенка, через установление визуального контакта, физического контакта, наблюдение и совместную деятельность;
• изменение неадекватных родительских позиций;
• оптимизация форм родительского взаимодействия в процессе воспитания детей.

Правила работы в группе:

1. открытое общение
2. активность
3. безоценочные суждения
4. добровольное участие
5. здесь и сейчас

Упражнение «Приветствие»

Все стоя в кругу по очереди желают  группе  чего-то хорошего, при этом наматывают на свой палец и пальчик ребёнка нить, и передаёт её следующему родителю. В итоге должна получиться совместная «паутинка»                                                                            (5 мин.).

Упражнение «Хвасталки»

«Я ..., мой ребенок...» Каждый участник 2 позитивными прилагательными должен охарактеризовать себя и своего ребенка. Группа отвечает участнику: «Мы рады за тебя!»                                              

                                                                                                                                  (5 мин.).

Упражнение  «Угадай ребёнка по руке»

Родителю с завязанными глазами по очереди подают руки детей, а он должен угадать руку своего ребёнка                                                                                                        (5 мин.).

Упражнение «Ромашка имени»

Ребёнок с мамой (папой) рисуют  ромашку. На серединке цветка пишется имя ребёнка, а на лепестках те ласковые прозвища и имена, которыми называют ребёнка дома. На стебельке – имя, с которым мама (папа) обращаются к ребёнку, когда сердятся на него. Рисуют на ромашке божью коровку, и пишут то  имя, которое ему больше всего нравится. После этого беседа об имени ребёнка. Почему назвал именно этим именем? Мама может рассказать историю своего имени, как её называли дома в детстве и т.д. 
                                                                                                                            (15 мин.).

Игра «Давай поговорим»

Взрослый берёт ребёнка на руки, садится и начинает разговор с предложенной фразы: «Мне нравится, что ты…», добавляя к ней своё содержание. Может происходить «обратная связь», что даёт позитивный диалог                                                         (10 мин.).

Упражнение «Летний денек»

Дети облокачиваются о своих родителей, расслабляя все мышцы и закрывая глаза. Проходит релаксация под звучание спокойной музыки: (Мамы поглаживают части тела детей, при слове гром прижимают к себе)

 Я на солнышке лежу,

 Но на солнце не гляжу.

 Глазки закрываем, глазки отдыхают. 

 Солнце гладит наши лица, 

 Греет ручки, греет ножки

 Вдруг мы слышим: бом-бом-бом! 

 Прогуляться вышел гром.                                                                                         (5 мин.).

Рефлексия