Звук и Буква "А"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

ТЕМА: Звук и Буква «А»

Цель: Закрепление понятия «гласный звук», выделение заданного гласного звука

           из потока гласных звуков; в начале и в конце слова.

Оборудование: доска, проектор, картинки со звуками «А», игрушки со звуками «А»  

                            бумага, карандаши.

Ход занятия:

– Ребята мы с вами знаем, что есть город звуков а в нем 2 улицы, одна – синяя, другая –    

   красная. На синей улице в синих домиках живут… согласные звуки, а на красной улице    

   в красных домиках - … гласные звуки.

– Молодцы!

– К нам сегодня пришел гость, а кто это вы узнаете, если отгадаете загадку:

«Это старый наш знакомый

он живет на крыше дома.

Длинношеий, длинноносый,

длинноногий, безголосый.

Он летает на охоту за

лягушками к болоту».  

– Правильно Аист. Какой первый звук в слове Аист?

   Он живет в красном домике, как вы думаете почему?

   Потому что звук «А» гласный. Аист, ребята познакомит нас со звуками и буквами.

– Аист предлагает нам пропеть звук «А»

   Поём: А –А – А – А – А

– Мы произносим звуки «А» и рот широко открыт, и нет никакой преграды для воздуха.    

   Мы легко пропели звук «А» голосом, поэтому этот звук какой?

–  Гласный!

«Воздух свободно идет через рот

нет препятствий разных

голос участвует, голос завет,

звук называется – гласный!»

– А сейчас мы с вами поиграем в игру «Поймай звук»: Приготовьте свои ладошки, я буду    

   произносить цепочку разных звуков, а вы ловить, т.е. хлопать в ладоши, когда услышите    

   звук а

   А – О – У – И – а – а – а – ы – э – А – о   и т. д.

– Молодцы!

– Ребята, у Аиста возле дома есть фруктовый сад. И в нем растут вот такие фрукты –  

   абрикос, апельсин, арбуз. Назовите их. В слове абрикос слышим звук «А», в начале  

   или в конце слова?

– Правильно в начале (так же как апельсин и арбуз).

– Еще в саду есть нужные инструменты – пила, метла, лейка.

– Где мы слышали звук «А» в слове пила?

– В конце, правильно. (так же метла, лейка).

– Молодцы! А сейчас такое задание – посмотрите внимательно на картинки и назовите  

   Только те в которых звук «А» в начале сова. (используется проектор)

– Хорошо, а сейчас отдохнем.

Физкультминутка.

Аист, Аист, длинноногий, укажи домой дрогу

Аист отвечает:

 топай правою нагой

топай левою ногой

снова правою нагой

снова левою нагой

потом правою нагой

потом левою нагой

Вот тогда прейдешь домой.

– Теперь я буду называть слова со звуком «А», а вы хлопните в ладоши, если услышите  

   звук «А» в начале слова: аквариум, жук, Айболит, автобус и т. д.

   а теперь звук «А» в конце слова: пчела, слива, груша, гнездо и т. д.

– Молодцы. Теперь мы помогаем в игру «Чудесный мешочек». Вы будете доставать    

   игрушку, со звуком «А» в начале слова кладите на белый поднос, а со звуком «А» в  

   конце слова – на коричневый.

– А сейчас отгадайте загадку:

«Вот два столба наискосок

а между ними – поясок

ты эту буква знаешь А?

Перет тобою буква А.

   Выставляется буква «А» - большая.

– А что такое буква? Кто знает?

– Буква, это графическое изображение звука. Звуки мы – слышим, а буквы пишем,  

   изображаем.

– А для чего нам нужна большая и маленькая буква?

– С большой буквы пишем имена фамилии.

Стих.

Буква обычная выросла вдруг.

Выросла выше всех букв подруг!

Смотрят с почтением

на букву подруги.

Ну почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела

Букве поручено важное дело!

Ставится в слове не зря и не просто

Буква такого высоко роста!

Ставится буква у строчки в начале,

чтобы начало все замечали!

Имя, фамилия пишутся с нею,

чтобы заметней им быть и виднее

чтобы звучали громко и гордо

имя твое, улицы, города!

Буква большая – совсем не пустяк

В букве большой – уважения знак!

– А теперь давайте нарисуем букву «А».

– Каким цветом будем рисовать «А»?

–  красным,

– а маленькую? Правильно то же красным.

– Молодцы у вас красивые буквы. Мы познакомились сегодня с вами со звуками «А» и  

   буквой «А». И жить они будут в красных домиках.