«Неделя детской книги и театра»
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

«Недели детской книги и театра»                                                                                                             Цель проекта: Вводить детей в мир художественного слова; воспитывать любовь и интерес к книгам, сказкам; вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.           

Понедельник.

Утро.  Беседа: «История появления театра» ( видео-презентация). Виды театров (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др.). Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров; воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
Прогулка.  Ритмопластика. Этюды на движение: «Лиса идет», «Вкусное варенье», «Пляска зверей». Цель: Развивать у детей умение пользоваться жестами.

Вечер.  Худ. творчество  «Мой любимый герой» Цель: Учить  в  рисунке передавать образ  любимого персонажа; использовать в работе материал по желанию детей; развивать творческие способности.

Вторник.

Утро. Беседа: «Путешествие в прошлое книги» (видео-презентация). Цель:  познакомить детей с историей возникновения книги (узелковые - кипу, книги-камни, книги из глины, книги из папируса, книги из пергамента)  Развивать познавательный интерес,  умения делать выводы, обобщать, размышлять;  устную речь. Воспитывать бережное отношение и  интерес к книгам.                                        Лепка из теста . Пальчиковый театр. « Репка» Цель: - формировать навыки работы с солёным тестом;   -повторить приёмы лепки из солёного теста

Вечер. Сюжетно- ролевая игра «Мы играем в сказку» Цель: Создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Приобщать детей к театральной культуре. Обеспечить условия для взаимосвязи театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе. Способствовать самореализации каждого ребенка.                   Игровое упражнение: "В гостях у деда Всеведа"- отгадывание загадок о сказочных героях.
Среда.

Утро.  Беседа: «Знакомство с театральными профессиями»  (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист).Цель: формировать представления детей о театральных профессиях; активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас. 
 Психогимнастика. «Разные лица». Цель: Побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты). Развивать умение детей переключаться с одного образа на другой. 

Вечер. Беседа: «Такие разные книги» Цель: Формировать представление о классификации книг. Прививать любовь и аккуратное отношение к книгам.                                                                                     Викторина: «Путешествие по сказкам» Цель: Закрепление и систематизация знаний детей старшего дошкольного возраста о литературных произведениях. Вспомнить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок.

Четверг.

Утро. Конструирование. «Книжки-самоделки» Цель: формирование у детей любви к книге через комплексное воздействие и выполнение творческого задания-самодельной книги.

 Упражнение “Расскажи стихи  с помощью жестов и мимики”. Цель: Учить передавать образы  персонажей с помощью выразительных пластических движений.  Развивать творчество, воображение и фантазию.

Вечер. Организация работы в уголке «Книжкина больница»: Цель: Формировать бережное отношение к книгам. Организация работы по ремонту старых книг.                                          

Пятница.                                                                                                             Утро.  Беседа: Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо, куклы-марионетки). Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас. Рассматривание с детьми кукол би-ба-бо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является инструментом для вождения кукол би-ба-бо.

Вечер. Показ  сказки для младших групп «Волк и семеро козлят», с использованием игрушек                  би-ба-бо

Работа с родителями в рамках «Недели детской книги и театра».                          Предложить родителям познакомиться с афишами московских театров, в репертуаре которых есть детские спектакли.

Папка-передвижка «Как воспитать юного театрала»-рекомендации для родителей как правильно приобщать ребёнка к театру.

Консультация «Играйте в театр дома»- заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с деть