Конспект непосредственной образовательной деятельности по физической культуре в старшей группе " В осеннем лесу"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

        Конспект НОД по физической культуре в старшей группе

                                             «В осеннем лесу»

Программное содержание: Упражнять в ходьбе на носках,  в ходьбе с высоким подниманием колен,  добиваться точности прыжков из обруча в обруч, развивать ловкость, равновесие, а также выразительность движений; продолжить знакомить с приметами осени,  развивать творческое воображение, организованность, самостоятельность.

Пособия: по 2 листочка на каждого ребена, скамейка (h-25 см), 2 стойки с веревкой, стойка с вертикальным кольцом.

Способы организации детей на занятии: фронтальный, поточный, индивидуальный.

Ход занятия

I. Вводная   часть

Построение в шеренгу, равнение.

- Ребята, а какое сейчас время года ?(Осень) 

- По каким признакам можно определить осень? (называют)

 -Ребята, вы любите осень? (ответы детей)

-А вы были когда- нибудь в красивом, осеннем лесу? (ответы)

-Хотите отправиться в такой лес? (ответы)

-Ребята вы согласны погулять со мной по осеннему лесу и посмотреть, как живёт осень .(Да)

Темным лесом, светлым лугом     (обычная ходьба)

Мы шагаем друг за другом

-Чтоб грибочки нам не мять   (Ходьба с высоким подниманием ног)

Нужно ноги поднимать

-Меж деревьев мы шагали    (Ходьба «Змейкой»)

Вдруг полянку увидали

Сами только бы вы знали  (Ходьба в быстром темпе, переходящая на легкий бег на носках, обычная ходьба)

Как мы быстро зашагали

-  Ищем мы листочки,   (Ходьба врассыпную по залу, ходьба  в полуприсяде.)

Чтоб сплести веночки         (обычная ходьба)

Вот букет из листьев   (Ходьба друг за другом)

Вскоре мы собрали

-  И ковер огромный на лугу соткали   (Построение в круг, дети берут в руки по 2 листочка)

II. ОРУ  с листочками ( в кругу) (под музыку звуки леса)

- Молодцы! Вот мы с вами и оказались в осеннем лесу на лесной полянке.

- Покажите, какие красивые листочки вы собрали.А теперь все постарайтесь, упражнение с листочками выполняйте.

1. «Листочки шуршат»

И.п. ноги слегка расставлены, руки внизу.

Руки через стороны вверх, помахать листочками –и.п. (6-8 раз)  

2. «Листочки на ветках»

И.п. ноги на ширине стопы, руки в стороны.

Повороты туловища вправо (влево) – и.п.                         6-8  раз

 3. «Ветер дует» 

И.п. стоя на коленях, руки вверху.

Наклоны туловища вправо и влево.                                    6-8 раз  

4. «Ветки до земли»

И.п. сидя ноги в стороны, руки в стороны.

Наклоны вперед, коснуться пальцев ног – и.п.                 6-8  раз  

5. «На землю падают»

И.п. сидя ноги вместе, руки вдоль туловища.

Медленно ложиться – и.п.                                                    5-7 раз  

6. «Листочки на земле»

И.п. лежа на спине, руки в стороны.

Согнуть ноги в коленях, прижать к себе,  обхватить ноги руками.

                                                                                                   6-7 раз

7. «Соберем листочки»

Прыжки – ноги и руки  в стороны – вместе, в чередовании с ходьбой                                                                  2 раза по 15-20 раз

8.Упражнение на дыхание:

Бедный, бедный ветерок, он деревьям не помог.

Листья разные висят, улететь они хотят.

Воздух носом все вдохнули,на листочки все подули.

И про рот не забываем, губы в трубочку смыкаем.

Перестроение в 2 колонны

ОВД

- Ну вот, ребята, мы с вами размялись.  А теперь нам предстоит преодолеть  трудные препятствия на лесной поляне (расставляю оборудование, дети шагают по залу, выполняют задания)

-Нам с вами надо сначала перейти широкую реку по узкому мостику (ходьба по гимнастической палке прямо, руки в стороны); затем пересечь топкое болото, прыгая с кочки на кочку (прыжки на двух ногах  из обруча в обруч); затем пройти сквозь густой лес, подлезая под упавшим деревом ( подлезание под дугой на четвереньках)

1. Ходьба по гимнастической палке прямо, руки в стороны;

2.Прыжки  из обруча в обруч на одной ноге, руки на поясе;

3. Подлезание под дугу на четвереньках (3р);

-  Ребята, мы с вами и добрались до лесной полянки?

- Теперь мы с вами можем поиграть. Прежде, чем мы начнем с вами играть, нужно отгадать загадку.  

Хвост пушист, быстра сноровка,

Золотисто-рыжий мех.

Если голодно, плутовка

Кур считает лучше всех. ( лиса)

- Молодцы, ребята,  сейчас мы с вами поиграем в игру , которая называется «Хитрая лиса»                                           3 раза

III.   Заключительная   част.ь А теперь, ребята, я вам предлагаю немного отдохнуть, ведь нам пора возвращаться домой, давайте полежим на полянке с закрытыми глазами, ложитесь спиной на полянку.

( звучит музыка..)

Дышится легко, ровно, глубоко,

Напряженье улетело

И расслаблено все тело.

Солнце руки согревает,

Солнце ноги согревает,

Хорошо нам отдыхать!

Но пора уже вставать.

Крепко кулаки сожмите

Их повыше поднимите.

Потянулись! Улыбнулись!

1,2,3,4,5 Всем открыть глаза и встать!

В детском саду мы опять.

Заключительная ходьба по залу  в колонне по одному.

- Вот и закончилось наше путешествие в осенний лес.

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?

( Ответы детей)

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось? ( 2- 3 ответа детей)

Воспитатель:  итог.