Система закаливания для детей раннего возраста в ДОУ
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Влияние закаливания на психолого-физиологическое развитие детей раннего возраста

Слайд 2

Актуальность проекта обусловлена тем, что ребенок нуждается в охране здоровья со стороны взрослых. Научная разработка проблемы закаливания стала возможна лишь благодаря данным научных исследований Е.Г. Леви- Гориневской , Г.Н. Сперанским Е.Д. Заблудовской , Е.К. Талановой и многими другими . Цель данной работы – определить роль закаливания детского организма в системе оздоровительной работы первых трёх лет жизни ребёнка. Объект исследования – система оздоровительной работы с детьми раннего возраста. Предмет исследования – закаливание, как средство повышения психологического и физиологического статуса ребенка 1-3 года жизни.

Слайд 3

В процессе исследования были поставлены следующие задачи: 1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме закаливания детей раннего возраста; 2. Провести экспериментальное исследование закаливания детей раннего возраста. 3. Обосновать эффективность проведенной экспериментальной работы . Гипотеза данного исследования основывается на предположении о том, что использование закаливания в процессе оздоровительной работы с детьми раннего возраста будет способствовать укреплению здоровья ребенка и снижению заболеваемости детей.

Слайд 4

Дневной сон с открытой фрамугой Виды и формы закаливания Дозированные солнечные ванны (летом) Обширное умывание Закаливание ног Полоскание горла Контрастный душ Моржевание Общее ультрафиолетовое облучение (зимой) Обтирание Закаливание солнцем Закаливание водой Закаливание воздухом Дыхательная гимнастика Прогулки на свежем воздухе Контрастные воздушные ванны после сна

Слайд 5

Участники эксперимента 8 детей группы 01 раннего возраста; и Коллектив МДОУ «Детский сад № 71» сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей.

Слайд 6

Констатирующий эксперимент Показатели заболеваемости экспериментальной группы в ноябре 2015 года. Имя ребенка Возраст (г.) Группа здоровья Заболеваемость ОРВИ,ОРЗ Пропуск по заболеваемости ОРВИ ,ОРЗ (дней в месяц) Руслан Н. 1.8 2 ОРВИ,ОРЗ 9 Арсений Б. 2 2 ОРВИ 7 Богдан В. 2 1 - 0 Тимофей Г. 1.9 2 ОРЗ 8 Милана Д. 2 1 - 0 Валерия К. 2.1 1 - 0 Василиса К. 2 2 ОРЗ 7 Тимур С. 2.1 1 ОРВИ 5

Слайд 7

1.Закаливание стоп ног 2.Полоскание зева отваром трав Система закаливания в МДОУ №71 3.Массаж кистей рук 4. Обширное умывание прохладной водой 5.Дыхательная гимнастика 6. Тропа Здоровья

Слайд 8

Контрольный эксперимент Сравнительные показатели констатирующего и контрольного экспериментов Имя ребенка Группа здоровья Заболеваемость ОРВИ, ОРЗ Пропуск по заболеваемости ОРВИ ,ОРЗ ноябрь 2015 май 2016 ноябрь 2015 май 2016 Руслан Н. 2 ОРВИ,ОРЗ ОРВИ,ОРЗ 39,1 19 Арсений Б. 2 ОРВИ ОРВИ 33 4,7 Богдан В. 1 - - 0 0 Тимофей Г. 2 ОРЗ ОРЗ 38 0 Милана Д. 1 - - 0 0 Валерия К. 1 - - 0 0 Василиса К. 2 ОРЗ ОРЗ 33 0 Тимур С. 1 ОРВИ ОРВИ 23,8 0

Слайд 9

В самостоятельной деятельности дети стали более активными, движения их раскрепощены, осознаны и целенаправлены, появился повышенный интерес к утренней гимнастике и гимнастике после дневного сна. Ребёнок, проходивший адаптацию, прошёл её в лёгкой форме(2 недели). У другого ребёнка изменилась группа здоровья со 2-ой на 1-ую . И главное, на срок окончание опытно-экспериментальной работы снизился коэффициент заболеваемости на 28 % и составил около 5% пропусков по болезни . Необходимо внедрять в оздоровительные программы детский садов методы закаливания широко и систематически . Заключение

Слайд 10

Презентацию подготовила: воспитатель о1 группы раннего возраста МДОУ № 71 Михеева А.А . г. Комсомольск-на-Амуре