Отчёт о применении современных образовательных технологий в работе с педагогами и родителями воспитанников ДОУ .
материал (подготовительная группа) на тему

Применение современных образовательных технологий в работе с педагогами и родителями воспитанников ДОУ .

Педагогический коллектив нашего детского сада целенаправленно и планомерно работает над повышением педагогической просвещенности родителей; внедряет современные технологии, которые способствуют созданию благоприятных условий для самореализации участников воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения.
Процесс взаимодействия с семьей, будет эффективней, если педагогические коллективы будут совершенствовать содержание, форм и методов сотрудничества детского сада и семьи во всестороннем развитии ребенка .         В работе с родителями я  используем разнообразные традиционные и нетрадиционные формы общения. Из всего многообразия форм основной остается родительское собрание. Практика показывает, что традиционное собраний не дают нужного эффекта, потому что родители являются пассивными слушателями. Анализируя проведенные родительские собрания, можно сказать, что современных родителей больше привлекают нетрадиционные формы общения в виде дискуссий. Дискуссия (от лат. discussio  рассмотрение, исследование) —обсуждение  какого-либо спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой  дискуссии отличающей её от других видов спора,   является  аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона,  оппонируя   мнению  собеседника,  аргументирует  свою позицию.
 Я активно провожу работу по внедрению компьютерных технологий в процессе  взаимодействия с родителями, это использование презентаций, слайдов , видеофильмов на педагогическую тематику, при проведении совместных родительских собраний, развлечений.
Для привлечения родителей к жизни детей в ДОУ, провожу  досуговые формы общения, в которых, устанавливаются доверительные отношения между педагогами и родителями, родителями - детьми. Семьям нашей группы полюбились такие, мероприятия: «Новый год», «День защитника Отечества» « 8  Марта», « Яблочный спас», « День пожилого человека» и др. После проведения праздников родители организуют чаепитие, на котором проходит вручение призов. Для определения эффективности затраченных усилий на взаимодействие с родителями воспитанников необходимо после каждого мероприятия подводить итоги. Для этого можно использовать опрос, оценочные листы .

В семье формируются все человеческие положительные качества, закладывается фундамент всей жизненной постройки.                                             Применение вышеперечисленных форм способствуют повышению педагогической просвещенности родителей и их мастерства. Практика показала, что внедрение новых форм способно повысить качество образования и улучшить взаимодействие между семьёй и детским садам.

литературы:
1. Осипова Л.Е. Работа детского сада с семьей. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2011, С. 72.
2. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. [Текст]// Т.Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002, С. 114.
3. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. [Текст]// О.Л. Зверева, Т.В. Кротова, М.: Творческий центр «Сфера», 2005, С. 89.