Викторина: «Рассуждай-ка», «Умей-ка», «Раставляй-ка», «Отвечай-ка», «Посчитай-ка».
рабочая программа (старшая группа) на тему

Викторина: «Рассуждай-ка», «Умей-ка», «Раставляй-ка», «Отвечай-ка», «Посчитай-ка».

Провела: Шейкина Ирина.

 
Занятие- викторина для старшего дошкольного возраста.

Мероприятие с детьми Форма: Математическая викторина

Группа: старшая

Воспитатель: И.А. Шейкина

Место проведения: ГБОУ Гимназия №1619 им. М.И. Цветаевой.

Цель: При моделировании игры развивать познавательные и творческие способности детей, привлечь к участию в игре, организовать досуг учащихся.

Ребята, вот и подошел к концу наш с вами учебный год. Вы много узнали за этот год. Хочется посмотреть, чему вы научились, а что чуть-чуть забыли.

Отлично, сегодня мы с вами проводим викторину: «Рассуждай-ка», «Умей-ка», «Раставляй-ка», «Отвечай-ка».

Мы делимся с вами на 2 команды с одинаковым количеством участников. На груди у вас бейджики, на которой написан номер команды. Вы садитесь за  стол с тем номером, который у вас написан  на бейджике.  Вперед!!! Как сказал Юрий Гагарин: «Поехали!» Отправимся на удивительные острова, которые называются: «Рассуждай-ка», «Умей-ка», «Раставляй-ка», «Отвечай-ка».

Ход праздника:

Ребята! Вы любите путешествовать? Тогда я приглашаю вас в удивительное путешествие.

Приступаем к викторине. Викторина состоит из 5-ти конкурсов. Правила конкурсов очень просты. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников.

Но отвечать мы можем только поднимая руки. Если кто-то выкрикивает ответ, то снимается один балл.  Есть конкурсы, в которых нужно не поднимать.

Итак, мы начинаем викторину с  «Разминка». В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды. Я произношу задание, а вы все вместе дружно отвечаете. Баллы в данном конкурсе не считаются.

Сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки.

1. На сметане мешён
На окошке стужён.
У него румяный бок,
Кто же это? (Колобок)

2. Девочка добрая в сказке жила,
К бабушке по лесу в гости пошла.
Мама красивую шапочку сшила
И пирожков дать с собой не забыла.
Что же за девочка-лапочка.
Как зовут её? … (Красная Шапочка)

3. Друг за друга по цепочке
Ухватились все так прочно!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Как засела крепко! Кто же это? … (Репка)

4. Человек немолодой
С преогромной бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину.
Вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас,
Кто же это? (Карабас)

5. Я мальчишка деревянный,
Вот и ключик золотой!
Артемон, Пьеро, Мальвина –
Дружат все они со мной.
Всюду нос сую я длинный,
Моё имя … (Буратино)

6. В шляпе синенькой мальчишка
Из известной детской книжки.
Он глупышка и зазнайка,
А зовут его … (Незнайка)

7. И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)

8. Он весел и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Вини-Пух)

9. Трое их живёт в избушке,
В ней три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

10. В лесу тёмном на опушке,
Жили дружно все в избушке.
Маму дети поджидали,
В домик волка не пускали.
Эта сказка для ребят… (Волк и семеро козлят)

Отлично!

Вот и размялись. А теперь приступаем к основным конкурсам.

1. «Рассуждай-ка»

Первый остров на нашем пути – «Рассуждай-ка».

Сначала я хочу познакомить вас с правилами игры. Вы получите столько баллов, какое количество правильных ответов вы дадите. Я задаю вопрос и даю вам время для  того, чтобы каждая команда смогла обсудить.  Время обсуждения 30 сек.

Но для этого, чтобы узнать, о чем пойдет речь, я загадаю загадку:

Самое распространенное вещество на Земле. В чистом виде она не имеет ни запаха, ни вкуса, ни цвета. Этим веществом заполнены океаны, моря и реки. Без нее не возможно существование всего живого. (Вода).

Правильно «вода».

А теперь вопрос.

• В каком состоянии мы можем встретить воду. (Дождь, град, снег, пар, туман, лед, иней).
• Из каких геометрических фигур можно построить домик?
• Мы все читали с вами сказки А.С. Пушкина. Вы обсуждаете, сколько сказок помнит каждая команда, и называете количество сказок (4 сказки).

• Сказка о золотом петушке.
• Сказка о Царе Салтане, Сыне его Гвидоне и прекрасной царевне Лебеди.
• Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
• Сказка о рыбаке и рыбке.

А теперь вопросы, над которыми надо задуматься, с изюминко. Не торопитесь отвечать. В ней есть подвох. Не забываем поднимать руки.

2.  «Отвечай-ка».

Ведущий: Вперед! К новым испытаниям! А теперь мы отправляемся на следующий остров: «Отивечай-ка».

 Каждой команде будет заданы  вопросы. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда - соперница молчит, не подсказывает. Если команда соперника подскажет,  минус 1 балл. В данном конкурсе не надо поднимать руки, отвечает так. Все  собрались с мыслями?

3. «Умей-ка».

 А теперь отправимся на следующий остров. Мы прибыли на остров «Умейка-ка».  Смотрите: конверты, в них части, из которых надо собрать квадрат. Победит та команда, которая быстрее соберет эти квадраты. Если вы закончили, можете помочь другу. Сейчас я вам выдаю эти конверты. Но открываем мы их только тогда, когда я скажу: «Поехали!».

Воспитатель: Три, два, один, Поехали!

Звучит тихая музыка. Дети приступают к заданию. Педагог подходит то к одному, то к другому столу и смотрит за выполнением задания.

4.»Поиграй-ка».

А теперь нас ждет музыкальная пауза: но перед этим я раздаю каждому участнику команды карточку, на которой изображены или числа или яблочки. Те у кого на карточке изображены яблоки, надо посчитать количество яблок и найти того друга, у которого изображена та цифра сколько у вас яблок. Мы с вами потихоньку встаем вкруг и ищем глазами того участника, у которого или тоже самое число или тоже самое количество яблок, которое у вас изображено на карточке. Рассмотрели, нашли друг друга. Включаю музыку. Взяли друг друга за руки. Молодцы. Отдаем мне карточки и садимся на свои места.

5.«Посчитай-ка».

 Следующий конкурс называется «Посчитай-ка».   Отправляемся на остров «Посчитай-ка». В данном конкурсе участвуют две команды. Сначала хочу познакомить вас правилами.  Но не забываем поднимать руки. Напоминаю, кто ответит без поднимания руки – той команде – минус 1 балл.

 Итак,  «Посчитай и дай ответ».

Ребята. Ну вот, и подошла наша викторина к концу. Понравилась? Будем с вами такие еще проводить? Что больше понравилось больше всего? Какой вопрос понравился вам? Какой был самый необычный.

Звучат фанфары, подсчитываются победители.

6.  “Телеграмма”.

– Ребята, я сегодня шла в школу и встретила почтальона. Он передал нам телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли. Помогите ему.

“Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

“ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

“Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

“Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

“Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша)

“Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

“Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

“ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

7. Сказки А.С.Пушкина.

Из какой сказки Пушкина эти строки.