Комбинированное занятие по аппликации и развитию речи в средней группе « В гостях у Золушки ».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Комбинированное занятие  по аппликации и развитию речи в средней группе « В гостях у Золушки ».

Цель: продолжать знакомство с различными видами транспорта( водный, наземный ,воздушный).

Развивать умение анализировать образец (выделять основные части, различать и соотносить их по величине и форме).

Дидактический материал: кукла-Золушка ,карета, шаблоны частей кареты, картон, образец работы, клей ПВА, кисточки, салфетки, конверт.

Ход занятия.

Воспитатель:

 - Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости придет   необычный, сказочный гость!

Звучит музыка из сказки «Золушка» из - за ширмы появляется золушка.

Золушка:

 - Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

(Ответы детей).

Золушка:

 -  правильно я Золушка!

Воспитатель:

 - Золушка, а ты почему такая грустная?

Золушка:

 - Ах, ребята, я собралась ехать на бал, а моя карета поломалась. Вот и пришла к вам за помощью. Может в вашем королевстве есть транспортное средство  на котом я могу доехать на бал?

Воспитатель:

 - Ребята, давайте поможем Золушке, расскажем, какой транспорт у нас есть?

Дети:

- Да

Воспитатель:

 - Я предлагаю поиграть в загадки:

Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

И питается бензином.

(автобус)

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

(Поезд)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

Летит птица – небылица,

А в нутрии народ сидит,

Меж  собою говорит.

(Самолет)

Плывет птица,

Пуза у нее деревянное,

Брюхо полотняное.

(Корабль)

Ответы детей.

Воспитатель:

 - Ну что Золушка выбирай, на чем хочешь на бал поехать?

Золушка:

  - К сожалению, мне на бол можно добраться только на карете!

Воспитатель:

 - Не расстраивайся Золушка, мы тебе поможем. Ребята давайте сделаем карету для Золушки в нашей мастерской?! Согласны?

Дети:

- Да!

Воспитатель предлагает детям сесть за столы где перед каждым лежат шаблоны двух карет (разных по цвету и размеру) на выбор, клей, кисточки, половинка картонного листа, салфетки для удаления лишнего клея.

Дети анализируют образец кареты, выделяя ее части и преступают к работе под руководством воспитателя, который определяет последовательность наклеивания деталей.

Итог: дети берут работы и подходят к ширме.

Воспитатель:

 - Ой, ребята, а Золушки нет! Наверно злая мачеха опять загрузила ее работай, но посмотрите, она что – то оставила!

Воспитатель находит конверт.

Воспитатель:

 - Ребята давайте наши кареты сложим в конверт и отправим Золушке письмо, и она сама выберет ту на которой поедет на бал.