Перспективное планирование на лето в средней группе
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

Список детей

Средняя группа №8 «Гномики»

1.Агеев Никита

2.Астафьев Егор

3.Барболин Владислав

4.Воробинский Борис

5.Выпряжкина Александра

6.Глазунов Максим

7.Гугуев Артем

8.Грунтовская Софья

9.Данилова Дарья

10.Дубовская Полина

11.Заболотный Олег

12.Зубрилова Евгения

13.Кислова Алена

14.Лапина Юлия

15.Назарова Манижа

16.Писляр Варвара

17.Приставка Никита

18.Себякин Дмитрий

19.Себякина Юлия

20.Сутулова Дарья

21.Трушов Павел

Сетка НОД

Средняя группа №8 «Гномики»

Понедельник – Любознайка

1. Музыка
2. Речевое развитие

Вторник – Трудолюбик

1. Лепка/рисование
2. Физическое развитие

Среда – Микроша

1. Социальный мир

Четверг – Здоровинка

1. Музыка

Пятница – Чудинка

1. Аппликация/конструирование
2. Физическое развитие

Режим пребывания детей в ДОУ

Средняя группа №8 «Гномики»

7.00 – 8.30 – утренний прием, игры, общение, утренняя гимнастика;

8.30 – 8.43 – подготовка к завтраку;

8.43 – 9.03 – завтрак;

9.03 – 9.30 – самостоятельные игры;

9.30 – 9.50 – НОД;

10.00 – 10.20 – НОД;

10.20 – 10.22 – витаминизированный завтрак;

10.22 – 12.22 – подготовка к прогулке, прогулка;

12.22 – 12.42 – возвращение с прогулки, подготовка к обеду;

12.42 – 13.02 – обед;

13.02 – 15.00 – подготовка ко сну, сон;

15.00 – 15.31 – подъем, воздушные процедуры;

15.31 – 15.38 – полдник;

15.38 – 16.50 – игры, досуг, общение и самостоятельная деятельность по интересам;

16.50 – 17.10 – ужин;

17.10 – 19.00 – подготовка к прогулке, прогулка, уход домой.

Речевое развитие (заучивание стихотворения)

Используемая литература:

1. От осени до лета (детям о природе и временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей / сост. Л.А.Владимирская. – 2-е изд. – Волгоград : Учитель, 2012. – 159 с.

Речевое развитие (звуковая культура речи)

Используемая литература:

1. Папка – накопитель по развитию речи.

Речевое развитие (составление рассказа об игрушке)

Используемая литература:

1. Развитие речи детей 3-5 лет. 3-е изд., дополн. / Под ред. О.С.Ушаковой. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 192 с. – (Развиваем речь).

Речевое развитие (рассказывание по картине)

Используемая литература:

1. Развитие речи в картинках: Занятия детей. ООО «ТЦ Сфера»

Лепка

Используемая литература:

1. Простые поделки из пластилина / Екатерина Румянцева. – М.: Айрис – пресс, 2008. – 144 с.: ил. – (Внимание: дети!).

2. Аппликации из пластилина / И.О.Шкицкая – Изд. 6-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 87, [2] с.: ил. – (Город мастеров).

3. Азбука соленого теста / Ольга Чибрикова. – М.: Эксмо, 2008. – 144 с.: ил. – (Азбука рукоделия).

4. Папка – накопитель по пластилинографии

Рисование

Используемая литература:

1. Ульева Е.А. Творческие задания: раскрашивание, лепка, аппликация: тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет. – М.: ВАКО, 2014. – 40 с. – (Умный Мышонок).

2.Леонова Н.Н. Художественно – эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ. Перспективное планирование, конспекты. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2014. – 320 с. – (Из опыта работы по программе «Детство»).

3. Волшебные краски. 3-5 лет: Пособие для занятий с детьми / Авт.-сост. А.В.Белошистая, О.Г.Жукова, И.И.Дьяченко. – М.: АРКТИ, 2008. – 32 с.: ил. (Мастерилка)

4. Для дошкольного возраста. Изабель Бошо «Моя первая книга по рисованию» ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС».

Социальный мир (ОБЖ)

Используемая литература:

1. ОБЖ. Средняя группа. Разработки занятий. / Автор-сост. М.А.Фисенко. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 96 с.

Социальный мир (экология)

Используемая литература:

1. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста [Текст] – СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2011.-496с., ил. – (Библиотека программы «Детство»)

2. Шорыгина Т.А. Беседы о русском лесе. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 96 с. (Вместе с детьми).

3. Шорыгина Т.А. Беседы о том, кто где живет. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 80 с. (Вместе с детьми).

Социальный мир (экспериментирование)

Используемая литература:

1. Увлекательные опыты с водой. ООО «Издательство Астрель», 2008.

2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы: Игры – занятия для дошкольников. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с. (Ребенок в мире поиска).

Социальный мир (нравственно – патриотическое воспитание)

Используемая литература:

1. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа.) – М.: «Издательство «Скрипторий 2003», 2013. – 104 с.

Аппликация

Используемая литература:

1. Аппликация. Простые поделки / Екатерина Румянцева. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 144 с.: ил. – (Внимание: дети!).

2. Ульева Е.А. Творческие задания. Времена года. Лето: тетрадь для занятий с детьми 4-5 лет. – М.: ВАКО, 2014. – 48 с. – (Умный Мышонок).

3. Аппликация из природных материалов в детском саду. Средняя, старшая и подготовительная группы./И.В.Новикова; худож. Е.А.Афоничева – Ярославль: Академия развития, 2007.- 80 с.: ил. – (Детский сад: день за днем).

4. Волшебный картон / Надежда Васина. – М.: Айрис-пресс, 2013.-112 с. : цв. Ил. – (Внимание: дети!).

Конструирование

Используемая литература:

1. Соколова С.В. Оригами для самых маленьких: Методическое пособие для воспитателей. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2014. – 64 с.. ил., цв.вкл.

2. Конструирование из бумаги в детском саду / И.В.Новикова; худож. М.В.Душин. – Ярославль: Академия развития, 2010. – 96 с.: ил. – (Детский сад: день за днем. В помощь воспитателям и родителям).

3. Оригами. Лучшие модели / Т.Б.Сержантова. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 144 с.: цв. ил. – (Внимание: дети!).

4. Оригами для самых маленьких / Ольга Сухаревская. – М.: АЙРИС-пресс, 2015. – 144с. : ил. – (Внимание: дети!).

Физическая культура

Используемая литература:

1. Папка – накопитель по физическому развитию.