Мой логопедический кабинет.
материал по логопедии по теме

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

гимназия имени Ф.К. Салманова

дошкольное отделение «Солнечный город»

Мой логопедический кабинет

"Переулок грамотной речи"

Учитель-логопед:

Тимофеева Татьяна Николаевна

г. Сургут, 2015г.

Принципы построения центров речевого развития.

Вопрос организации предметно-развивающей среды на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением ФГОС ДО. Как известно, основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них, является игра. Именно поэтому логопеды дошкольного отделения систематически обновляют предметно - развивающею среду логопедического кабинета.

При оформлении «Переулка грамотной речи», я руководствовалась следующими принципами:

• Соответствие психолого-педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям;
• Системность;
• Доступность;
• Мобильность;
• Многообразие материала;
• Инновационная направленность;
• Эстетическое оформление.

Логопедический кабинет поделён на центры, а каждый центр имеет зоны.

Информационный центр

• Зона технических средств обучения (ИКТ)
• Информационная зона (график работы, расписание занятий, консультации для родителей, памятки, игровые задания)
• Зона методического сопровождения (документация логопеда, методическая литература, программы)
• Диагностическая зона (методическая литература, игровое сопровождение)

Центр физического развития

• Зона гигиены
• Зона развития общей моторики (мячи, обручи, дорожки здоровья)
• Зона развития мелкой моторики (прищепки, мячи су-джок, игольчатые мячи, массажёры, тактильные коврики, игры с крупой и т.д.)

                              Центр развития просодической стороны речи

• Зона развития речевого дыхания (вертушки, мыльные пузыри, самостоятельно сделанные игры и т.д.)
• Зона  развития голоса (громкость, модуляция, темп, интонация) – исцеляющие звуки, плакаты, схемы и т.д.

Центр воспитания звуковой культуры речи, формирования элементарного осознания явлений языка и речи

• Зона развития артикуляционной моторики (деревья по методике Е.Ф. Архиповой, карточки, сказки и т.д.)
• Зона коррекции звукопроизношения (настенное зеркало, стол, зондозаменители, методическая литература, картинный материал на автоматизацию и дифференциацию и т.д.)
• Зона развития фонематического слуха (схемы слов с различным положением звуков, звуковые дорожки, пособия для выполнения звукового анализа, синтеза, авторские игры)                    

Центр развития словаря, грамматического строя речи, связной речи, воспитания любви и интереса к художественному слову

• Зона развития связной речи (оформление панно, картинки, игры, литература, игрушки, кукольный театр)
• Зона  развития грамматического строя речи (картинки, игры, литература)
• Зона развития словаря (картинки, игры, литература)