конспект нод образовательная область "Познание" во второй младшей группе "Петушок и его семья"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ НОД ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

 «ПЕТУШОК И ЕГО СЕМЬЯ»

.Цель:1Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи Петушка. Показать, что члены семьи любят друг друга, мама и папа заботятся о своих детях.

2. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах.

3. Учить детей читать стихотворение самостоятельно, с опорой на мнемотаблицу.

4. Воспитывать у детей любовь к родному языку, обогащая речь словами

5.Развивать мелкую моторику .

Предварительная работа: чтение потешек о петушке, курочке, цыплятах. Заучивание потешки «Петушок». Рассматривание игрушек и  иллюстраций на занятиях. Рисование « Цыплята гуляют в траве», конструирование «Цыплята».  

Материал: шапочки  петушка, курочки, цыплят. Корзинка с курицей  и вылупившимся из яйца цыпленком, цыплятами. Мнемотаблица.  

Дети, посмотрите, какое сегодня хорошее, доброе утро.

     Разминка «Доброе утро».

Доброе утро!

Улыбнись скорее!

И сегодня весь день

Будет веселее.

Мы погладим лобик,

Носик

И щечки.

Будем мы красивыми,

Как в саду цветочки!

Разотрем ладошки

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова,

Будьте все здоровы!

-Давайте сегодня поиграем в семью.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА»

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папа

Этот пальчик – мама

Этот пальчик – Я

Вот и вся моя семья!

-У нас будет семья необычная.  Чья это будет  семья угадайте?

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

встает на заре, поет во дворе,

на голове гребешок.

Кто это? (Петушок) .

-Чья это семья.

Воспитатель: Надо нам его позвать. Скажем вместе: «Петушок, петушок, покажи свой гребешок» (Все вместе зовут петушка).

-Петушок в семье - папа. Какой он?

-Большой, пестрый, голосистый, смелый, храбрый.

Петушок, дети тебе хотят рассказать стихотворение.

Дети  С   ПОМОЩЬЮ МНЕМОТАБЛИЦЫ РАССКАЗЫВАЮТ СТИХОТВОРЕНИЕ.

Не будильник и не мама

Поднимает утром рано.

Будит Петя-петушок -

Самый звонкий голосок:

Чтобы солнышко встречали,

Вместе с солнышком вставали.

Встал утром петушок, пригладил красный гребешок,
Крылышками помахал, доброго утра пожелал:
«Ку-ка-ре-ку!»   и на зарядку всех позвал.

ФИЗМИНУТКА

Начинаем повторять!

Раз – согнуться, разогнуться!

Два – подпрыгнуть, потянуться!

Три в ладоши три хлопка,

Головою три кивка!

На четыре руки шире.

Руки снова поднимаем,

А потом их отпускаем.

В стороны их разводим

И опять к себе прижмём!

А теперь скорей, скорее,

Топай, хлопай веселее!

Пять – пора нам отдыхать!

-Вот какой красивый папа - петушок!

-Гребешок аленький, кафтанчик рябенький

-Двойная бородка, важная походка.

-Раньше всех встает, голосисто поет

-К себе курочку зовет.

-Какой гребешок?

-Какой кафтанчик?

-Какая бородка?

-Какая походка?

-Кто еще живет в семье петушка?

-А вот и курочка.

КУРОЧКА.

Вышла курочка гулять.
Травки вдоволь пощипать.
Всех детишек пригласила.
Всех цыпляток угостила.
КО-ко-ко... им говорит..
За забор им не велит.
Кошка злая там сидит.
За цыплятками следит.
Ко-ко-ко... мои цыплятки.
Ко-ко-ко... мои ребятки.
Слушать маму вы должны.
Ешьте  цыпочки  мои.

-Какая курочка?

-А еще кто живет в петушиной семье?

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо-

Такое теплое, такое пушистое и золотое.

-Какие цыплята?  Какие у них маленькие клювики, крылышки, лапки.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА «Я ЛЮБЛЮ СЕБЯ»

Ах, какой хороший я!

Как же я люблю себя!

Крепко обнимаю,

Носиком вдыхаю.

-Давайте поиграем в цыплят.

Желтые пищат комочки,

Это все сыны  и дочки,

Квохчет мама: Ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Не играйте с мамой в прятки.

Детки кто ее (цыплятки).

У нашей мамы курочки - множество цыплят. Тут и сыны и дочки и все поесть хотят.

Мама курица хотела покормить цыплят, а зернышки перемешались. Поможем курочке зерна перебрать?

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Чтобы наши пальчики были послушными, сделаем  гимнастику:

Раз – цыпленок на крыльце,

Два – еще сидит в яйце,

 Три – цыпленок очень смелый,

 И не желтый, и не белый.

А четвертый – рано встал

Ну а пятый убежал.

Вы, цыплята, выходите

К маме курочке бегите.

ИГРА «ПЕРЕБЕРИ ЗЕРНА»

-Молодцы, цыплята! Маме курочке помогли , поработали, а теперь мама курочка зовет вас поиграть.

Курочка - тараторочка

По двору ходит,

Хохолок раздувает,

Малых деток созывает:

Ко-ко-ко!

Мама – курица кормит цыплят.  Вдруг  из самых из ворот  появился серый  кот. Важно по двору идет, лапки поднимает, цыпляток пугает.

-Мама, мама пи – пи, поскорее приходи, от кота нас  защити.

Курочка: « Под крыло вас соберу все я очень вас люблю».

Петушок шею вытянув вперед, громко, громко запоет: «Ку -ка-ре=ку».

Кот в густой траве пропал.

Семья, где помогают друг другу и беды не страшны.

- Вот какая дружная семья.

Мама – курица ПРЕДЛАГАЕТ ПОИГРАТЬ.

ИГРА  «МЫ ВЕСЕЛЫЕ ЦЫПЛЯТА».