Рекомендации для создания мини-музея в ДОУ
статья на тему

Создание художественного мини–музея в ДОУ – важнейший шаг приобщения дошкольников к миру изобразительного искусства.

Хомченко Н.В., педагог дополнительного образования,

МБДОУ «Чистогорский детский сад №1» комбинированного вида

          Значение искусства в жизни человека, в особенности в детские годы, невозможно переоценить: оно готовит его к вступлению в жизнь с учетом самоценности детства. В эти годы закладываются основы интеллекта человека, формируются разнообразные потребности, взгляды и идеалы.

        Реализуя запросы социума и повышая качество дошкольного образования, направленного на решение задач художественно-эстетического развития дошкольников, в 2012-2013 учебном году в нашем ДОУ был создан художественный мини-музей.

        Многие из нас с детства  помнят строки С.Михалкова: «В воскресный день с сестрой моей мы вышли со двора. - Я поведу тебя в музей, - сказала мне сестра». А что делать, если нет возможности в воскресный день пойти в музей? Просто по тому, что в ближайших окрестностях его нет. Именно поэтому был создан собственный художественный  мини-музей. В настоящее время он приобрел большую популярность и стал неотъемлемой частью развивающей среды нашего дошкольного учреждения.

        Что такое музей, это понятно. А что такое мини-музей? Во-первых, «мини» напоминает о том, что музей в нашем детском саду занимает очень небольшое пространство в изостудии. Во-вторых, он создан для самых маленьких посетителей, родителей и открыт для них постоянно. В-третьих, мини-музей не отвечает многим строгим правилам, которые предъявляются в настоящем музее . Важно, что в создании художественного мини-музея принимали участие и сами ребята, и их родители, бабушки, дедушки, сотрудники нашего учреждения и просто отзывчивые жители поселка Чистогорский. Ведь именно они приносят многие экспонаты, помогают в оформлении экспозиций, выполняют с детьми различные поделки, собирают коллекции. В нашем мини-музее всем посетителям разрешено трогать руками экспонаты. С ними можно играть и , при большом желании, даже взять на время домой. Здесь мы позволяем нашим дошколятам позвонить в старинный колокольчик, провести опыты, археологические раскопки или рисование в емкости с песком, написать на бумаге старинным пером и многое другое. К тому же мини-музей для ребенка-это что-то свое, родное, так как дети принимают активное участие в его создании. Они с гордостью показывают принесенные из дома экспонаты и рассказывают таинственные истории об их происхождении. Родители наших воспитанников сразу активно включились в работу по созданию музея. Собирание коллекции – дело увлекательное, потому в нашем маленьком художественном музее немало репродукций с картин предметов декоративно-прикладного искусства, скульптур малой формы, изделий народных мастеров (поделки из бисера, бересты, салфеток  и др.).

        Тематика выставок в мини-музее бывает различной, особенно популярны – картинная галерея, фотовыставки, выставки детского творчества. С большим успехом в ДОУ проходят  «Дни открытых дверей», где все гости имеют возможность посетить маленький уголок искусства, реально увидеть достижения своих детей.

        Твердо уверены, что это направление является важным и нужным для формирования личности ребенка на основе восприятия основ изобразительного искусства и произведений художественной культуры.

Стихи о музее

1. Мини-музей – прекрасное творенье, даешь ты всем нам вдохновенье и оставляешь в душах впечатления, ты учишь видеть все прекрасное вокруг и приходи смелей в музей наш добрый друг.

2. Экспозиций творенья отмечали, детвора и взрослые от восторга головой качали.

И если захотите вы прийти сюда еще хотя бы раз, то будем рады видеть вас. Благодаря тому, что в садике у нас чудесных много есть людей и получился наш замечательных художественный мини-музей.

3. Его стихи мы с детства знали, их нам родители читали, мы знали дядю Степу, с ним росли, и про мимозу, с ней цвели, три поросенка мы читали, за них за трех переживали. Он сочинил нам гимн страны, и мы стихам его верны. Мы детские работы в музее выставляем и эту выставку Сергею Михалкову посвящаем.

4. За студеною водицей водоноска-молодица как лебедушка плывет, ведра красные несет.

5. Все знают нашу русскую матрешку, свистульку и разносы, и, конечно, расписную ложку. Их расписали мастера – и эта роспись – Хохлома. Цвет черный, красный, золотой – и есть отличие от росписи другой.

6. Проволока, бисер и умения – и называется этот жанр бисероплетение. Кропотливая работа, интересная, безграничная фантазия. Чудесно! Бисер по оттенкам подбираем и искусством этим всех ошеломляем.

7. Народные умельцы есть у нас среди детей. Рисуют на листе так вдохновенно, узор получится иль ель, тут живопись портретная, улыбочки детей. И это все по-детски откровенно. И лучшего занятия нет. Мы развиваем дошклятам пальцы рук, а значит речь и интеллект.

8. Вы подойдете к экспозиции где береста - корзинки, туески и пояса их сделал мастер – золотые руки, сходил он в лес, набрал там бересты и нету скуки. Использовал он свой прием, корзиночку руками плел, бочонок сделал, посмотри, из бересты. А сможешь ты?

9. Мы в коллективе не робели и техникой  складывания фигурок из бумаги овладели. Символом мира стал белый журавлик, символом дружбы – бумажный кораблик, стоит лишь только подумать немножко, для вдохновения глянуть в окошко, пересмотреть наш веселый альбом и догадаться, что будет потом. В небо стремящихся желтеньких птичек, быстро вспорхнувших с бумажных страничек, сказочных бабочек, розовых зайцев выполнить можно при помощи пальцев. Наш плотник принес нам фигурки бумажных зверей и пополнил экспонатами замечательный художественный мини-музей.