Проект на тему: «Здравствуй, весна! Мамин праздник» для детей старшей группы компенсирующей направленности (ОНР).
проект (старшая группа) на тему

МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 174 «Сказочная страна»

Проект

на тему: «Здравствуй, весна! Мамин праздник»

для детей старшей группы компенсирующей направленности (ОНР).

                                                     Авторы проекта: педагоги группы:

                                                                          Попова О.А. (воспитатель),

                                                                          Чернышова М.Н. (воспитатель),

                                                                          Волобуева Л.В. (учитель-логопед).

г. Краснодар, 2016г.

На современном этапе перед педагогами, работающими  с детьми дошкольного возраста  с тяжёлыми нарушениями речи ставится ряд задач, а именно:

- реально обеспечивать индивидуализацию для каждого ребёнка  и привлечение родителей к коррекционно-развивающей работе;

- построение коррекционно-развивающей работы  на основе баланса свободной самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности взрослого с детьми;

- привлечение детей к занятиям (как форме занимательной деятельности) без психологического принуждения, опираясь на их интерес к содержанию и формам деятельности, дополнительно мотивируя детей своим партнёрским участием;

- обеспечение эмоционального благополучия, эмоционально-личностного и социально-нравственного развития;

- формирование положительных взаимоотношений между сверстниками, сотрудничество между детьми и взрослыми;

- создание условий для реализации каждым ребёнком право на свободный выбор деятельности, мнений и рассуждений.

Для решения всех поставленных задач, достижения определённого результата  педагогам необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребёнка, на его эмоциональную и нравственную сферу. Это должны быть такие методы, которые не казались бы ребёнку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение содержанием. На наш взгляд, одним из таких методов, является метод проектной деятельности. В группе компенсирующей направленности для детей с ОНР, с целью привлечения внимания детей к празднику 8 марта,  развитию у них интереса к традиции празднования,  созданию тёплых взаимоотношений в семье,  возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – мамин день», это позволило сделать открытой  коррекционно-развивающую работу для активного участия родителей и других членов семьи, испытать родителям  чувство сопричастности и удовлетворение от своих успехов и достижения ребёнка.

Тип проекта: информационно- практический.

Возрастная группа: старшая

Продолжительность проекта: краткосрочный  (2 недели)

Длительность проекта: с 24 февраля по 9 марта 2016 г.

Вид проекта: групповой

Форма организации  работы с детьми: совместная деятельность взрослого с детьми, самостоятельная деятельность.

Цель проекта:  Расширить знания детей о празднике 8 Марта.

Задачи для педагога: 

Привлечение родителей для активного участия в проекте.

Распределение обязанностей.

Выбор эффективных приемов и методов воздействия на эмоциональную сферу ребёнка.

Совершенствование  партнёрских отношений детей и родителей.

Задачи  для детей:

Расширять  знания детей о  празднике  8 марта.

Развивать у детей интерес к традиции его празднования.

Способствовать созданию тёплых взаимоотношений в семье.

Задачи для детей: 

Задачи для родителей: Помочь родителям в поисках информации по теме проекта:  Подобрать литературные произведения о маме; сделать   поделки, рисунки, аппликации и т. д.;  подобрать  иллюстраций  о труде женщин; оказать помощь в украшении группового помещения.

Проект включает  3  этапа.

1. Подготовительный этап

       Определение темы  проекта,  постановка целей и задач;  составление плана основного этапа, подбор и разработка  совместной деятельности взрослого и детей: подбор литературных произведений о маме;  подбор бесед;  подбор предметных и сюжетных картинок по темам: «Весна», «Мамин праздник. Профессии наших мам»; выставка работ мам и детей: «Золотые руки мамочки моей».

2. Основной этап реализации проекта

 Реализация проекта через интеграцию образовательных областей:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Предполагаемый результат:

После завершения проекта дети приобрели следующие знания: 

• получат новые знания о  празднике 8 Марта, его традициях празднования;
• познакомятся с  профессиями  женщин и их значимостью для других людей;
•  научатся интонационно  читать  произведения о маме и бабушке, анализировать  их
• составят  рассказы описательного характера о своей маме и своей семье.
•  появление  желания  быть похожими на близких людей в делах,  поступках.
• появление   заботливого, уважительного отношения к матери
• появление  практических навыков детей в общении со сверстниками и  взрослыми.

3 этап  Заключительный:

• Развлечение «Рыцарский турнир»;
• Оформление группы на тему «Весна» совместно с родителями.
• Совместная выставка работ мам и детей: «Золотые руки мамочки моей».