НОД по проблемной ситуации Приключения Буратино (презентация)
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) по теме
Проблемное занятие для старше группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
![]() | 518.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие (НОД) по проблемной ситуации на тему: «Приключения Буратино».
Цель: актуализировать знания детей о свойстве дерева (не тонет в воде).
Задачи:
- Способствовать освоению детьми представлений о свойствах дерева – не тонет в воде;
- развивать умение формулировать проблему, анализировать ситуации, планировать эксперимент, выдвигать гипотезы, самостоятельно делать выводы на основе практической деятельности;
- прививать интерес к сказкам;
- стимулировать желание помочь герою сказки; воспитывать аккуратность.
Материал: деревянные кубики, тазики, вода, грузик, карточки «Персонажи сказки», сказка А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Предварительная работа: чтение сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», настольно-печатная игра «Приключения Буратино», свободная экспериментальная деятельность детей.
Ход занятия:
- Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о произведении, которое всем вам хорошо знакомо. Вы наверняка смотрели мультфильм или кинофильм, снятые по этой сказке. И даже в нашей группе есть кое-что, напоминающее нам об этой сказке. Еще не догадались, о какой сказке я говорю? Тогда послушайте загадку про главного героя этой сказки и вам сразу все станет ясно.
Загадка о Буратино
Это что за очень странный Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный… Кто же это? (Буратино)
- Ну конечно же, это Буратино! А как называется сказка?
Ответы детей: «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Постановка проблемы:
Воспитатель сообщает детям, что вчера дети другой группы читали сказку «Приключения Буратино» и придумывали другой конец сказки, но у них это получилось не до конца, просят нашей помощи, а остановились они вот на чем: Буратино уронил золотой ключик в болото, и не знает как его достать (ответ детей: лягушек попросить), а лягушек рядом не оказалось, затем Буратино решает найти черепаху Тортилу, чтобы она помогла достать золотой ключик из болота.
Противоречие:
Буратино должен опуститься на дно болота, чтобы найти черепаху Тортилу, но он не может этого сделать, потому что он деревянный, а дерево не тонет.
Дети предлагают разные варианты решения проблемы, но потом приходят к выводу, что если к Буратино привязать грузик он сможет опуститься на дно, и отвязав грузик, всплыть на поверхность.
На основе проделанного эксперимента с деревянными предметами, делается вывод: при утяжелении дерево может опуститься на дно, а при утере утяжелителя опять всплывают.
Физкультминутка «Буратино»
Буратино потянулся.
Раз – нагнулся.
Два – нагнулся.
Руки в стороны развел.
(Выполнять движения в соответствии с текстом)
Ключик, видно, не нашел.
(Жест сожаления)
Чтобы ключик
(Повороты влево-вправо)
Нам достать
(Руки вверх)
Нужно на носочки встать.
(Подъем на носки)
Дидактическая игра «Персонажи сказки»
Разделите персонажей сказки на две группы. В одну группу поместите персонажи, которые вам нравятся, а в другую группу, тех, которые вам по каким-то причинам не нравятся. Почему вы разделили героев этой сказки именно так? Объясните.
Раскраска «Буратино»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/04/picture-600295-1641267373.jpg)
НОД "Ссора" с использованием разных видов деятельности: обсуждение проблемной ситуации, поиск путей решения проблемной ситуации, просмотр видеороликов,весёлый танец, элементы психологического тренинга (приветствие, рисование эмоции и др.)
Непосредственная образовательная деятельность. Тема: Ссора Цель: Расширение и обогащение опыта конструктивного взаимодействия с окружающими на межличностном уровне. Задачи:Расширение и ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/03/picture-1147616-1559564653.jpg)
Конспект занятия с использованием проблемной ситуации в старшей группе « Поможем Буратино »
Конспект занятия....
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-757719-1694839685.jpg)
Консультация для молодых педагогов по написанию целей, задач, проблемных ситуаций. Конструктор задач для ОД. Примеры: Цели и задачи для ОД. Примерные проблемные ситуации для младшего, среднего и старшего возраста.
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"24450358","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/26/picture-945443-1595749312.jpg)
Конспект занятия с использованием проблемной ситуации в группе компенсирующей направленности для детей 6 – 7 лет Тема «Поможем Буратино»
Цель: Формирование детской самостоятельности в различных видах деятельности посредством применения проблемных ситуаций в воспитательно-образовательном процессе.ЗАДАЧИ:1. Расширять представления д...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/23/picture-1507839-1706023782.jpg)
Конспект занятия с использованием проблемной ситуации в старшей группе "Поможем Буратино"
Конспект занятия...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/08/picture-1492315-1699435351.jpg)
Конспект познавательно-исследовательской деятельности с использованием проблемной ситуации в старшей группе «Поможем Буратино»
ЗАДАЧИ:1. Образовательные: развивать познавательную активность ребенка в процессе знакомства со свойствами магнита, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению, логиче...