Варианты использования ИКТ в практике педагога дошкольного учреждения
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Варианты использования ИКТ в практике педагога дошкольного учреждения

Презентацию подготовили педагоги

МБ ДОУ «Центр развития ребёнка –

детский сад № 29» города Орла :

учитель-логопед Позднякова О.В.

воспитатель Чайкина О.В

  Идея использовать компьютеры в обучении детей принадлежит профессору Сеймуру Пейперту. Работая с Ж. Пиаже в 60-е годы прошлого столетия,  он пришел к выводу, что ребенок развивается, если имеет условия для креативной деятельности в соответствующей среде, при этом  качество усвоения материала зависит не столько от способностей ребенка, сколько от организации процесса обучения. Ученый представляет концепцию школы будущего, в которой компьютер выступает как средство активизации мыслительных, познавательных, творческих процессов.

   Теоретическое обоснование необходимости использования компьютерных технологий для развития и обучения детей нашло свое продолжение в исследованиях отечественных ученых. А.В. Запорожец в своей работе «Проблемы дошкольной игры и руководство ею в воспитательных целях» дал подробные примеры использования компьютера как средства  познавательного развития ребенка.

«Введение компьютера в систему дидактических средств детского сада может стать мощным фактором обогащения интеллектуального, эстетического, нравственного и физического развития ребенка».  Светлана Леонидовна Новоселова

Мультимедиа как форма представления информации разных видов, расширяет возможности организации образовательной деятельности. Мультимедиа-ресурсы за счет увеличения доли информации, представленной в визуальной форме, открывают перед воспитателем новые возможности подачи  материала.  Занятие с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, информативно.

Презентация несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам; формирует у малышей систему мыслеобразов. Маленького почемучку интересует масса вещей: с утра до вечера вопросы словно сыплются из него. Как объяснить, понятно рассказать и не оттолкнуть, не погасить детскую любознательность и пытливость ума? Взрослый человек принципиально отличается от малыша: чтобы что - то понять, ему достаточно прослушать устное объяснение, и развитое словесно – логическое мышление сделает свое дело. Поговорка «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», прежде всего, о маленьком ребенке. Именно ему, с его наглядно - образным мышлением понятно лишь то, что можно одновременно рассмотреть, услышать, подействовать или оценить действие объекта.

Компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями позволяют увидеть мир. Вот мы с вами на Северном полюсе, а сейчас в диких джунглях, можем легко оказаться в космосе и даже опуститься в глубины океана.

Использование информационных технологий позволяет многие технические процессы показать в динамике, в иллюстративный материал включать не только статичные изображения, но и фрагменты научно-популярных видеофильмов, мультимедиа объектов, позволяющих наглядно демонстрировать процессы, скрытые от глаз наблюдателя.  

Применение ИКТ в дошкольном образовании необходимо, т.к. способствует повышению интереса к обучению, его эффективности и является тем новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения. Возможности компьютера позволяют увеличить объём предлагаемого для ознакомления материала.

Одним из инновационных средств, которое активно используется в работе, являются детские фильмы, мультфильмы и мультимедийные презентации для дошкольников. Основоположником первых презентаций для детей стал Глен Доман. Детская компьютерная презентация позволяет решить следующие задачи: обогатить представления ребенка о характерных свойствах объектов живой и неживой природы, социальных явлениях; развить познавательную сферу, нравственные свойства, эстетические оценки и суждения и т.д.

Компьютерная презентация является достаточно удобным средством обучения, она эстетична, так как представленная на ней информация (визуальная и аудиальная) характеризуется общим стилем и высоким качеством исполнения (в отличие от изображений, вырезанных из разных книг, журналов и наклеенных на альбомные листы или картон). Подобрать готовые фильмы и презентации можно в интернете. Достаточно широкий спектр развивающих компьютерных презентаций для детей представлен на сайте viki.rdf.ru.
Компьютер позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно увидеть в повседневной жизни. Например, как показать ребенку процесс запуска ракеты или технологию производства бумаги?
Познавательные игры и презентации отлично зарекомендовали себя в практике работы учителей-логопедов. Например, игры на развитие фонематического слуха.

Одним из новых и интересных для детей приёмов является мульттерапия – синтез деятельного педагогического подхода, где посредством коллективного создания мультфильмов дети создают и оживляют свои представления о мире, о счастье, они учатся взаимодействовать друг с другом и со взрослым. В мультипликации есть понятие, анимация – от латинского «anima» означает душа, т.е. оживление объектов мультфильма. Можно предложить детям озвучить того или иного персонажа, фантазируя и эмоционально вживаясь в образ героев.

Незаменимо использование ИКТ для создания музыкального и видеофона для детской релаксации.

"Релаксация" (от лат. Relaxatio) – это состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие снятия напряжения после сильных переживаний или физических усилий. Релаксация необходима и полезна детям, когда они находятся в состоянии стресса, переутомлены, растеряны, перевозбуждены или близки к этому.

 Пение караоке развивает не только слух, но и чувство ритма, дикцию и поднимает настроение! А по мнению медиков пение караоке очень полезно при заболеваниях лёгких, так как заменяет дыхательную гимнастику.

Поднимите настроение своему малышу, откройте для него караоке или подпевайте вместе с ним

  Использование ИКТ  в  методической работе помогает  развивать мотивацию к самообразованию и стимулировать творческий потенциал, формировать ИКТ-компетенции, проходить обучение на дистанционных курсах, выступать на конференциях и публиковать свои работы на сайтах журналов, учувствовать во Всероссийских конкурсах.

ИКТ – это информационные и коммуникационные технологии, в состав которых входят различные цифровые технологии, с помощью которых можно создать, сохранить, распространить, передать определенную информацию или оказать услуги.

К ИКТ относятся:

Интернет

компьютерное оборудование

сотовая связь

спутниковые технологии

электронная почта

мультимедийные средства

программное обеспечение и пр.

Все информационные и коммуникационные средства, которые используются в сфере образования, можно поделить на два вида:

программные

аппаратные

К аппаратным средствам можно отнести компьютер, принтер, проектор. Компьютер – это универсальное устройство, предназначенное для обработки информации. Благодаря принтеру можно зафиксировать на бумаге созданную или найденную информацию.

В термине ИКТ можно заметить определенную повторяемость, ведь присутствие коммуникаций автоматически приводит к обмену информацией, а обмен информацией предполагает использование коммуникаций.

Microsoft Word -  Создание и редактирование текстового документа.

Microsoft PowerPoint –  средство создания презентаций

Microsoft Publisher   Подготовка и печать открыток, буклетов.

Microsoft Excel-электронные таблицы

Paint – графический редактор (программа для создания и редактирования рисунка)

Skype – программное обеспечение, обеспечивающее текстовую, голосовую и видеосвязь через Интернет между компьютерами 

Итак, здоровьесберегающая технология при использовании ИКТ это:

- условия обучения (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания, адекватность использования информационных технологий);

- рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями к работе с компьютером);

- соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям детей;

- соответствие нормированного времени использования компьютера;

- необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

Дистанционные курсы повышения квалификации для воспитателей ДОУ

http://www.moi-detsad.ru/

http://samopoznanie.ru/

В заключение хотелось-бы призвать педагогов не бояться использовать в повседневной практике ИКТ-технологии, для того , чтобы мы были на один шаг впереди наших воспитанников. И мы думаем, что в скором времени появятся новые варианты использования этих технологий.