Использование ИКТ в практике педагога дошкольного образования в условиях реализации ФГОС (из опыта работы)
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

ГБОУ СОШ  №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика

м.р. Волжский Самарской области структурное подразделение

«Детский сад «Солнышко»

Использование ИКТ в практике педагога дошкольного образования в условиях реализации ФГОС

(из опыта работы)

Воспитатель:

 Жижина С.М.

п.г.т. Стройкерамика, 2017

Обновление содержания образования согласно «Концепции модернизации российского образования», Закону Российской Федерации «Об образовании в РФ», ФГОС требует от педагога поиска методов, приемов,  педагогических технологий,  активизирующих  активность, деятельность ребенка, развивающих его личность  в процессе различных видов деятельности. Реализации данных задач в полной мере способствует системно - деятельностный подход. Накопление ребёнком под руководством взрослого ценного опыта познания, деятельности, творчества, постижение им своих возможностей, самопознание – вот путь, который способствует раскрытию возрастного потенциала дошкольника. Основная идея деятельностного подхода связана не с самой деятельностью как таковой, а с деятельностью как средством становления и развития личности ребенка. Реализация системно – деятельностного подхода ставит передо мной как перед педагогом следующие задачи:

• создание условий для мотивации процесса приобретения знаний;
• формировать умение самостоятельно ставить цель и находить пути  и средства для её достижения;
• помогать  воспитаннику  сформировать умения самоконтроля и контроля оценки и самооценки.

Решая данные задачи, я в своей работе использую различные образовательные технологии.

Для воспитателя важно помнить, что каждый ребёнок это — личность и его способности развиваются в той деятельности, в которой он занимается по собственному желанию и с интересом. Я считаю, что информационно-коммуникационные технологии являются таким средством, так как открывают перед воспитателем безграничные возможности для эффективной творческой работы. Информатизация образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в педагогическую практику новых методических разработок, направленных на реализацию инновационных идей воспитательно - образовательного процесса. В последнее время информационно - коммуникационные технологии стали для меня  незаменимы в организации воспитательно - образовательной работы, так как они позволяют:

• сделать подбор иллюстративного и наглядного  материала, для оформления стендов группы;
• обмениваться опытом, знакомиться с разработками других педагогов;
• участвовать в различных профессиональных интернет – конкурсах, а моим воспитанникам в детских творческих конкурсах, викторинах, олимпиадах;
• создавать презентации для повышения эффективности образовательных занятий с детьми, педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

На протяжении нескольких лет,  используя  инновационные технологии, я создала мультимедийные презентации различной тематики для использования в НОД, разработала ряд дидактических игровых пособий, направленных на развитие, закрепление знаний и навыков дошкольников в различных образовательных областях. Кроме этого, используя программу Киностудия  Windows Live, я создала довольно обширную видеотеку: материалы для родительских собраний, для тематических мероприятий в группе, саду.  Воспитательно-образовательный процесс стал более успешным и эффективным с использованием компьютера и интерактивных технологий. Мой личный опыт показывает, что использование информационно – коммуникационных технологий значительно повышает интерес к занятиям, уровень познавательных возможностей. Использование ИКТ позволяет мне не только обогащать знания, расширять представления об окружающем мире, но и использовать компьютер для более полного ознакомления с предметами и явлениями, находящимися за пределами собственного опыта ребенка. Я считаю, что Интернет изменил мою трудовую деятельность. Мне стали доступны инновационные формы взаимодействия с родителями воспитанников. Я создала несколько образовательных маршрутов для родителей в сети Интернет, у нашей группы есть своя группа общения в социальной сети. Грамотно пользуясь информационно-коммуникативным технологиям ИКТ, я создала свой мини-сайт на nsportal.ru «Социальная сеть работников образования», где периодически размещаю свои методические разработки.

Использование современных образовательных  технологий и их интеграция при организации различных видов детской деятельности, самостоятельной и совместной деятельности взрослых и детей,  делают образовательный процесс целесообразным, результативным, эффективным, целостным, что даёт мне возможность эффективно реализовывать системно - деятельностный подход обучения и воспитания.