конспект открытого занятия "Медвежонок ищет друзей"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Козловский центр развития ребенка – детский сад «Пчелка»

                                      Конспект занятия

по реализации образовательной области «Познавательное развитие.

                Приобщение к социокультурным ценностям»

            во второй группе раннего возраста на тему

                            «Медвежонок ищет друзей»

                                      воспитатель второй группы

                                                  раннего возраста «Тюльпанчики»

                                               Ларионова Евгения Николаевна

                                       г.Козловка - 2016

 Интеграция: «Социально-коммуникативная», «Познавательная», «Речевая», «Художественно-эстетическая», «Физическая»

Воспитательные задачи:

• побуждение живого интереса к предложенной деятельности;

• воспитание культуры дружеских отношений в детском коллективе;

• воспитание трудолюбия, ответственности, коллективизма;

Образовательные задачи:

• формирование представления о дружбе;

• формирование у детей понятия о положительных чертах характера и поступках людей;

• развивать чувство взаимопомощи; эмоциональную отзывчивость.

Развивающие задачи:

• развитие основ социального взаимодействия между представителями дошкольного коллектива;

• развитие умения анализировать, сопоставлять, логически мыслить.

Материалы и оборудование:

Колокольчик, медвежонок, раскраска солнышко.

Ход занятий:

Воспитатель: -Ребята, посмотрите, как много в группе гостей! Давайте дружно поздороваемся!

Дети: - Здравствуйте!!!

Воспитатель: Вы любите истории?

Дети: -Да!

Воспитатель:  -Тогда присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Приготовьте свои ушки и слушайте внимательно. Жил - был на свете маленький медвежонок со своей мамой. И вот однажды медвежонок спросил у мамы:

- Мамочка, а что такое дружба и будут ли со мной дружить?

- Не знаю, медвежонок. Я бы очень этого хотела, чтобы у тебя были настоящие друзья, - ответила мама медвежонку.

- Но я знаю один волшебный дом, где тебе помогут узнать, что такое дружба и научат дружить. Этот дом называется «Детский сад». Мама рассказала медвежонку о том, что когда она была маленькой, то ходила в детский сад и там у неё было много друзей, с которыми она дружит до сих пор. Медвежонку  очень понравился мамин рассказ. Ему очень захотелось попасть в этот замечательный дом, под названьем «Детский сад»

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в гости пришел медвежонок!  Он хочет найти друзей и дружить с нами. А  для этого мы должны с мишкой познакомится и представится, как нас зовут.

Колокольчик наш звенит

Всем нам в круг вставать велит.

Становись скорее в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Посмотрю на ваши лица,

С кем мишке подружиться?

Проводится игра «Назови себя ласково»

Медвежонок : А меня мамочка называет лапочкой. Вы мне очень нравитесь, и я хочу дружить со всеми вами!

Воспитатель: Это замечательно. Ведь с друзьями и играть веселее.

Медвежонок : Ребята, я предлагаю вам поиграть со мной. Хотите?

Дети: Да!

Медвежонок : А называется она «Хорошо, плохо»

Проводится игра «Хорошо, плохо» (дети, на положительный ответ хлопают в ладоши, а на отрицательный топают)

Драться-это хорошо?

Обниматься-хорошо?

А игрушки отнимать?

А дружно, весело играть?

А друг другу помогать?

Ни кого не обижать?

Медвежонок: Какие вы молодцы! Хорошо поиграли.

Воспитатель: -Ребята , а давайте мы медвежонку сделаем подарок! Сядем за стол, и раскрасим солнышко! Чтобы медвежонку было тепло от нашего подарка. Возьмите желтый карандаш и раскрашивайте лучики.

Медвежонок:  -Как же красиво! Спасибо!  Ой что то я с Вами заигрался, мне ведь пора домой, к своей любимой маме!!! До свидания ребята!!!!

До свидания!!!

.А сейчас нам пора попрощаться с гостями.

Дети говорят до свидания!

Воспитатель:

Колокольчик вновь звенит

Колокольчик говорит

Становитесь, друг за другом

И шагаем дружно в ногу

Мы в обратную дорогу.