Конспект организованной образовательной деятельности: << Помоги ежику>>
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад № 141 комбинированного вида

Города Санкт-Петербурга

Методическая разработка

Конспект организованной образовательной деятельности

по развитию навыков самообслуживания

в игровой форме:  «Помоги ёжику»

(игровая технология, здоровьесберегающая технология

элементы полисенсорной технологии)

Выполнила:  Жехновская Елена Леонидовна

г. Санкт-Петербург

«Помоги ёжику».

Цель: - закреплять умение застёгивать застёжки липучки, прикрепляя       фрукты         на спинку ёжика;

             - закреплять названия фруктов;

             - сочувствовать и помогать нуждающимся в помощи.

Задачи: - знать и употреблять в активной речи существительные,     обозначающие фрукты;

              - употреблять глаголы настоящего и прошедшего времени;

              - употреблять наречия «вверху», «внизу».

Материалы и оборудование: ёжик из плотной ткани (с пришитыми на спине липучками), корзина с фруктами (на фруктах нашиты липучки).

        Содержание организованной деятельности.

Стук в дверь.

Воспитатель: давайте посмотрим, кто пришёл к нам в гости.

Приходит ёжик.

Воспитатель: Кто это?

(Ответы детей) рассматривают ёжика (глазки, носик, иголки).Ребята ёжик почему то грустный. Воспитатель читает стихотворение:

                Быстро, быстро – ой, ой, ой!

                Колючий ёж спешил домой,

                Топал он, пыхтел, бежал,

                Фрукты, где-то потерял.

                На пеньке наш ёж сидит,

                Призадумался, грустит:

                Что я деткам принесу?

                Потерял я всё в лесу.

Воспитатель: Задаёт вопросы по тексту стихотворения, если дети   затрудняются ответить, то воспитатель рассказывает сам.

Воспитатель: Ребята, а у меня есть корзинка. Давайте посмотрим, что в ней? (фрукты).

 Дети рассматривают содержимое корзинки и называют что в ней (яблоко, груша, слива).

Давайте поможем ёжику и дадим ему фрукты для его детишек, маленьких ежат.

Дети должны назвать каждый фрукт и прикрепить на ёжика.

Воспитатель: Ребята ёжик говорит вам спасибо. Но ему пора возвращаться к своим деткам. Давайте попрощаемся с ёжиком.

До свидания.