конструирование
план-конспект занятия (младшая группа) по теме
.Палочки Кюизенера просты и понятны, работу с ними малыши воспринимают как игру.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 knspekt_po_konstruirovaniyu.docx | 14.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по конструированию из палочек Кюинезера ( вторая младшая группа).
Тема «Чашка »
Цель: учить создавать плоскостные модели из пластмассового конструктора (палочки Кюизенера) по схеме
Оборудование: палочки Кюинезера (чёрная, фиолетовая, жёлтая, красная, розовая), кукла, схема чашки
Содержание:
К нам сегодня в гости пришла кукла Маша. Посмотрите, какая она красивая.
-Как вы думаете, почему?
Да, сегодня у Маши день рождения.
-Что нужно делать в этот день?
-Что мы можем подарить Маше?
Маша очень любит готовить.
-Какую посуду можно подарить?
-Что же всегда делают на день рождения, когда приходят гости?
( пьют чай)
-Какая посуда нужна, чтобы пить чай?
Давайте подарим Маше чашку. Как мы можем её сделать?( слепить, нарисовать…)
Посмотрите, Маша нам приготовила «Чудесный мешочек». Давайте посмотрим – что там. (палочки) Они одинаковые? Чем палочки отличаются? ( цвет, размер)
Маша даже нарисовала рисунок чашки.
- Какая палочка внизу? А над ней? и т.д.
-Из какой палочки сделана ручка? Для чего нужна ручка?
Работа детей.
-Какие красивые чашки у вас получились! Вам нравятся?
- Как вы думаете, гостям понравятся?
-Что же они из них будут пить? А что ещё можно пить из чашки?
-Из чего наливают чай в чашки?
Пальчиковая гимнастика «Чайник»
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела».
(Сжать руку в кулак, большой палец оттопырен,- это «носик чайника». Наклонить кулак так, чтобы «носик» оказывался над «чашкой». «Наливая чай, произносить «с-с-с», имитируя звук льющейся из чайника воды)
Пусть чай немного остынет.
-Что же мы с вами забыли ещё сделать для Маши в день рождения?
п\и «Каравай»
-Кто приходил к нам в гости?
-Какая была Маша? Почему?
-Что мы делали для Маши? Из чего?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Конструированию объёмных коллажей для инсценирования сказок., конструированию объёмных коллажей»
Для оформления стен групп, я использую как детские работы, так и коллажи на темы сказок. При изготовлении коллажей можно использовать различный упаковочный материал для подарков и цветов: фетр,...
Конспекты занятий по конструированию "Домики для зверюшек", "Веселая улица", "Построение разных зданий", сюжетно- ролевая игра с элементами конструирования Мы заботливые мамы и папы!"
Конспекты занятий по конструированию "Домики для зверюшек", "Веселая улица", "Построение разных зданий", сюжетно- ролевая игра с элементами конструирования Мы заботливые мамы и папы!"...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект занятия по конструированию "Дом, который построю Я» (образовательная область «Познание» (конструирование)) Для детей старшего дошкольного возраста
Конспект занятия по конструированию "Дом, который построю Я» (образовательная область «Познание» (конструирование)для детей старшего дошкольного возраста...
Виды конструирования и формы обучения конструированию дошкольников.
В работе с дошкольниками применяется два вида конструирования - это техническое и художественное....
Конспект комплексного НООД по конструированию и развитию речи в первой младшей группе. «Теремок». Конструирование «Домик».
Хочу поделиться своим опытом по разработке конспекта комплексного занятия по развитию речи и конструированию в первой младшей группе детского сада. Цель моего конспекта: учить малышей слушать ск...
Конструирование оригами из бумаги с элементами художественного конструирования для детей старшего дошкольного возраста
Тема занятия «Наши любимые питомцы»Интеграция образовательных областей: познавательное, художественно-эстетическое, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие.Познавател...