Родительское собрание в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности «Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития пальцев рук»
материал на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24

муниципального образования Усть – Лабинский район

Родительское собрание

в подготовительной  к школе группе компенсирующей направленности

«Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития пальцев рук»

Подготовила

Учитель – логопед:

Манилова Л.В.

2015г.

Г. Усть – Лабинск

Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития мелкой моторики пальцев рук

• Развитие ручной умелости (рисование, лепка, конструирование, аппликация, вышивание и др.)

• Различные игры с мелкими предметами (подбор частей разрезных картинок, перекладывание, сортировка горошин, палочек, пуговиц и др. мелких предметов).

• Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без него.

• Пальчиковый театр.

• Упражнения по подготовке руки к письму (работа с трафаретами, шаблонами, фигурными линейками, объемными и плоскостными изображениями предметов).

Родителям детей до 3 лет рекомендуется проводить:

- поглаживание кистей рук в направлении от кончиков пальцев к запястью;

- упражнения на сгибание и разгибание пальцев;

- перебор сначала более ярких и крупных предметов, затем – более мелких;

- пальчиковую гимнастику и народные игры типа «Сорока-белобока», «Пальчик-мальчик», в ходе которых дети повторяют движения взрослых самостоятельно или выполняют их в содружестве, вырабатывая ловкость и умение управлять своими движениями. Например:

- Сорока, сорока,

Где была?

- Далеко!

Кашку варила, Водить по ладони ребенка пальцем –

На стол становила, «варить кашку», чередуя поглаживаю-

На крыльцо скакала, ющие и «скачущие» движения.

Гостей поджидала.

Этому кашки, Сгибать каждый палец ребенка,

Этому бражки, начиная с большого.

Этому калины,

Этому малины.

А этому – шишок, Не сгибать мизинец ребенка, слегка

Шишок под носок! массировать («чтобы он быстрее рос»)

Он мальчик мал,

Крупку не драл,

По воду не ходил,

Кашку ему не дадим!

Шуг-шуг! Полетели, Поднимать вверх руки ребенка и

На головку сели, класть их на голову, слегка

Песенки запели! поглаживая.

Детям 3-7 лет для развития ручной умелости рекомендуется:

- катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусины, шарики;

- запускать пальцами мелкие «волчки»;

- разминать пальцами пластилин и глину, лепить различные поделки;

- сжимать и разжимать кулачки («бутончик проснулся и открылся, а вечером заснул и закрылся»);

- делать кулачки «мягкими» и «твердыми»;

- барабанить всеми пальцами обеих рук по столу;

- махать в воздухе только пальцами;

- собирать все пальцы в щепотку;

- нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусины на нитку;

- завязывать узелки на шнурке, веревке;

- застегивать и расстегивать пуговицы;

- играть с мелким конструктором, мозаикой;

- складывать матрешки;

- рисовать в воздухе;

- мять руками поролоновые шарики, губки;

- рисовать, раскрашивать, штриховать;

- резать (вырезать) ножницами;

- плести из бумажных полосок коврики, корзиночки, косички;

- шить, вышивать, вязать;

- выполнять аппликации.