План по самообразованию педагога
учебно-методический материал по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №25 г. Лениногорска» муниципального образования

«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

План по самообразованию педагога

Быковой  Ольги  Анатольевны

Тема: «Развитие математических способностей детей дошкольного

возраста через игровую деятельность»

2016-2021

учебный год.

МБДОУ  № 25 «Мечта» работает над проблемой: «»

Тема самообразования  педагога: «Развитие математических способностей детей дошкольного

возраста через игровую деятельность.»

Цель: 

• Изучение актуальности использования игровых приёмов при формировании

элементарных математических представлений у дошкольников.

• Активно воздействовать на всестороннее развитие детей.
• Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать

мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать,

анализировать) .

• Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность.
• Внедрять в работу новые методы и направления в воспитании и обучении детей.

Задачи:

• Развивать эмоциональной отзывчивости детей через игры с математическим

содержанием.

• Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с

психологическими особенностями детей каждой возрастной группы.

• Формировать приемы логического мышления (сравнения, обобщения, классификации)..Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы.
• Развивать мелкую моторику и зрительно - двигательную координацию.

Перечень вопросов по самообразованию:

∙   изучение психолого-педагогической литературы;

∙   разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного

    процесса;

∙  проектная и исследовательская деятельность;

∙  анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;

∙   продолжать изучать педагогический опыт других воспитателей;

∙   планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-

    воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• повышение качества воспитательно–образовательного процесса;
• участие в педсоветах, семинарах, в работе МО;

Форма отчета по проделанной работе:

• выступление на педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: индивидуальная.