Беседа в старшей группе на тему «Семья».
методическая разработка (старшая группа) на тему

Беседа в старшей группе на тему

«Семья».

 Цель: Помочь детям понять родственные отношения в семье, закреплять умение называть членов своей семьи.

Задачи:

1. Упражнять в согласовании существительных с прилагательными, числительными; в употреблении сложных прилагательных, глаголов. 2 Развивать логическое мышление. 3. Воспитывать любовь и уважение к родителям, желание заботится о родных и близких.

 Оборудование: картинки с изображением девочки, мамы, папы, мальчика, бабушки, дедушки, дяди.

Ход:

 Логопед. (Показывает по ходу рассказа игрушки или иллюстрации.) Проснулась Аленка, умылась, причесалась, надела нарядное платье. У нее сегодня день рождения! Входит Аленкин брат, Миша, и дарит ей цветы. Аленка благодарит брата  и ласково его называет. Догадайтесь, как? (Братик, братишка). Миша поздравил сестру и тоже ласково ее назвал. Догадайтесь, как? (Сестричка, сестренка) Входит мама и дарит Аленке новое платье, которое она сшила сама. Она много трудилась, чтобы сделать подарок. Значит мама, какая? (Трудолюбивая). Папа подарил Аленке красный мяч и показал, как им играть. Значит, папа какой? ( Ловкий, умелый). Кем приходится Аленка папе и маме?  (Дочкой.)  Как Аленку мама и папа ласково называют?  (Дочка, доченька, дочурка.)  Кем приходится маме и папе Миша? (Сыном). Как Мишу и наших мальчиков папы и мамы ласково называют? (Сынок, сыночек, сынулечка.)  

 Раздается стук в дверь.

 Логопед. – Ура! Пришли мамины мама и папа. Догадайтесь, кто они для Аленки и Миши?  (Дедушка и бабушка.) Кем приходится им Аленка? (Внучкой.) Как Аленку называют дедушка и дбабушка? (Внучка, внученька.) Стали они все вместе водить хоровод Давайте и мы с вами встанем в хоровод.

 Дети исполняют хоровод «Каравай». Логопед рассаживает игрушки вокруг стола.

 Логопед.- Ребята, посмотрите, сколько мам сидит за столом? (Две.) Сколько дочек? (Две.) Сколько пап сидит за столом? (Два.) Сколько сыновей сидит за столом? (Два.)  Отгадайте загадку: «За столом сидят: две мамы, две дочки, бабушка и внучка. Сколько человек сидит за столом?» (Три.) А сколько человек в вашей семье? (Ответы детей.) Давайте поиграем с пальчиками.

 Проводится мальчиковая гимнастика.

     Этот пальчик – дедушка,

      Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

  Этот пальчик – буду я,

Вот и вся моя семья.

 Логопед.- Какая у вас семья? (Большая, дружная, веселая.) Какая мама? (Добрая, ласковая, заботливая.) Какая бабушка? ( Добрая, спокойная, умелая.) Какой пап?

( Работящий, умный, ловкий.) Какой дедушка? (Требовательный, трудолюбивый, добродушный.) О ком можно сказать «ласковая»? (О маме, бабушке, сестре, внучке.) О ком можно сказать «заботливый»? (Ответы детей.) Если в семье есть родители, то есть и …(Дети.)  Папа и мама любят своих….(Детей.) А какими бывают дети? (Озорные, шаловливые, веселые…) Если дети шаловливые, значит они что делают? (Шалят.) Дружные (дружат), веселые (веселятся), радостные (радуются).

 Папу Алены и Миши зовут Андрей. Какими полными именами будут называть Алену и Мишу, когда они вырастут (Алена Андреевна, Михаил Андреевич.)  Пусть каждый из вас вспомнит, как зовут его папу, и скажет, как его будут называть, когда он вырастет.  (Ответы детей.)

 Раздается стук в дверь.

 Логопед. Пришел еще один гость. Аленкина мама обрадовалась, ведь это ее брат. Его усадили за стол. Скажите, кем он приходится Алене и Мише? (Дядей.) А кем приходится дядя бабушке и дедушке Алены и Миши? (Сыном.) У кого из вас есть дядя? Подумайте, чей это брат, мамы или папы? А у кого из вас есть двоюродные братья или сестры? Подумайте и скажите, приходятся вам их родители? (Дядей и тетей.)  В родственных отношениях разобраться бывает непросто. Послушайте стихотворение.

 Логопед читает стихотворение Я. Акима «кто кому кто?»

• Бабушка, бабушка, я чья дочка?
• Ты, Федина дочь, моего сыночка.
• Мой папа большой, а совсем не сыночек.
• Сыночек. Брат четырех моих дочек.
• Помнишь, мы были у старшей, Авдотьи?
• Да разве у дочки мы были? У тети!
• Тетю твою я в люльке качала.
• Бабушка, стой, объясни все сначала.
• Кто мне Наташа и два ее братца.
• Ладно, попробуем разобраться. Их мама,

Племянницы мужа сестра. Маленькой ох была

И шустра! А ты им доводишься хитрое дело…

• Бабушка, что – то у нас пригорело!
• Тьфу ты, пока я соображала, все молоко из

Кастрюли сбежало.

 Логопед. Сегодня мы поговорили о ближайших родственниках. Поинтересуйтесь у родителей, какие еще родственники у вас есть .