Аналитический отчет старшей группы 2019-2020
материал (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка» г. Советский

Аналитический отчет

за   2019 – 2020 учебный год

старшая группа

общеразвивающей направленности

№ 4 «Почемучки

Дундукова А.В.

Трембач И.В.

Май 2020 г.

В 2019 - 2020 учебном году старшую группу (5-6 лет) общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» на начало учебного года посещало 23 человека. По результатам ППК один ребенок (Чеботков Артём) в октябре 2019 года был переведен группу компенсирующей направленности для детей с ТНР № 9 «АБВГДешка». В октябре 2019 г (Морозова Анна), ноябре 2019 г. (Корсунь Виктория), в январе 2020 г. (Зелютина Мария) два ребенка вновь прибыли в детский сад, 1 ребенок переведен из подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности № 1 «Затейники». Списочный состав 25 человек. Мальчиков 7, девочек 18.

В новом 2020 -2021 учебном году планируется переход в подготовительную к школе группу в составе 25 человек.

Группы здоровья

Средняя посещаемость в днях 15 человек.

Посещаемость

Вывод: на 2019 -2020 учебный год среднее количество детей в год 14 человек и средний % посещаемости – 56 %.

С целью охраны, укрепления и сохранения здоровья, обучающихся была организована работа: проведены тематические беседы   с детьми по ЗОЖ, КГН, проводились физкультминутки, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, гимнастика  и оздоровительный бег после сна, спортивные мероприятия в течение учебного года, витаминизация, вакцинация против Гриппа, орошение полости рта травами, солевым и чесночным раствором, , прогулки на свежем воздухе, закаливающие процедуры, соблюдение режима проветривания, профилактика плоскостопия, регулярное использование бактерицидных ламп в группе и в спальне, работа с родителями по профилактике заболеваемости (ГРИПП и ОРВИ), родителями было изготовлено нетрадиционное оборудование в физкультурный уголок, течении учебного года в родительском уголке организовывались подборки консультаций, папки-передвижки, памятки по здоровьесбережению, а также совместные мероприятия в Неделе здоровья с родителями и детьми.

Заболеваемость (в днях на одного ребенка)

Вывод: заболеваемость снизилась на   2 % по сравнению с прошлым годом.

Работа старшей группы общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» организована в соответствии с планом работы МАДОУ д/с «Алёнка» на 2019– 2020 учебный год и направлена на решение задач:

Внедрение профессиональных стандартов, направленных на повышение профессионального уровня работников.

 I. Создавать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников

1. оптимизировать работу с родителями по оздоровлению и воспитанию здорового образа жизни у дошкольников;  
2. организовать работу Службы ранней помощи.

II. Совершенствовать организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования

1. внедрить парциальную программу «Социокультурные истоки»;
2. внедрить инновационные образовательные подходы к развитию моторики, связной речи, формированию пространственных представлений у дошкольников.
3. создать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала дошкольника  

III. Повышение профессиональной компетентности педагогов  

1. Повысить уровень компетентности педагогов в выборе технологий, форм и методов, обеспечивающих индивидуализацию образовательного процесса.
2. Формировать потребность в профессиональном росте, через прохождение процедуры аттестации на высшую категорию, участие в профессиональных муниципальных и региональных конкурсах, распространение опыта в педагогическом сообществе.

 IV. Совершенствование форм работы с семьёй

1. Формировать нравственные ценности у дошкольников через организацию совместных детско-родительских мероприятий.

V. Пополнение материально – технической базы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования

1. Обновить учебно-методический комплект
2. Оснастить прогулочные площадки верандами и игровым оборудованием
3. Заменить детские столы

В течение года строго соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОО в соответствии с возрастными особенностями старшей группы, рабочей программой старшей группы и общими задачами годового плана МАДОУ д/с «Алёнка».        

Воспитательно - образовательный процесс в старшей группе общеразвивающей направленности № 4 «Почемучки» выстроен на основе Образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с «Алёнка» в соответствии с рабочей программой группы.

Учебный год в МАДОУ д/с «Алёнка» установлен с 1 сентября 2019 г. по 31 мая 2020 г. в соответствии с годовым календарным учебным графиком, Учебным планом и расписанием непосредственно-образовательной деятельности на 2019 / 2020 учебный год. Педагогический мониторинг с 02 сентября по 06 сентября 2019 г, с 13 мая 2020 по 20 мая 2020 г., но в связи со сложившийся ситуацией из-за распространения новой короновирусной инфекции (COVID 19) учебный образовательный процесс был остановлен (с 30 марта 2020 г. по 31 мая 2020 г.).

Реализация образовательной программы

Образовательная программа реализована на 78 % в связи с приостановлением образовательного процесса, введением карантинных мероприятий в ДОО (закрытие детского сада) и переводом сотрудников на дистанционный режим работы из-за распространения новой короновирусной инфекции (COVID 19), родителям были даны рекомендации на период самоизоляции и летний период закрепить и уточнить оставшиеся запланированные темы по всем разделам образовательной программы на домашнем обучении.

Поставленные задачи решались в процессе осуществления разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы, двигательной, а также работа с родителями.

Дети посещают кружки, спортивные секции города Советский:

• Хореография – 4 ребенка;
• Акробатика – 1 ребенок
• Вокал -2 ребенка;
• Английский язык - 2 ребенка;
• Футбол – 1 ребенок;
• Плавание – 1 ребенок;

В течение учебного года реализован перспективный план : шахматному образованию, сюжетно-ролевых игр, подвижных игр, приобщению к искусству дошкольников, чтения художественной литературы, организации опытно-экспериментальной деятельности, пальчиковых и словесных игр, организации театрализованной деятельности, по правилам дорожной безопасности, по нравственно-патриотическому воспитанию, по воспитанию культуры поведения, культурно-гигиенических навыков, оформлены комплексы гимнастики после сна, гимнастики для глаз, подборка дидактических развивающих игр и упражнений по здоровьюсбережению, по экологическому образованию (национально – региональный компонент), формированию пространственных представлений и практических ориентировок дошкольников. Подобран разнообразный материал по каждой лексической теме: игры, стихи, загадки, иллюстрации. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т.д.), так и нетрадиционные методы работы (например: кейс-технологии, синквейн, мнемотехника, музыкотерапия, арт-терапия, мульттерапия и др.).

В ходе воспитательно-образовательной работы с детьми применяли следующие педагогические технологии:  

• ИКТ;
• Игровые технологии;
• Технология портфолио дошкольника и педагога;
• ТРИЗ;
• Технологии проектной деятельности;
• Кейс- технологии;
• Технологии исследовательской деятельности;
• Личностно-ориентированные технологии.
• Здоровьесберегающие технологии (физкультминутки, пальчиковые игры, динамические паузы, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж рук и др.).

Для качественного усвоения программы были разработаны перспективные планы по каждому разделу образовательной области, которые отражают содержание каждой образовательной области в НОД и в совместной свободной деятельности (беседы, индивидуальная работа, словесные игры, театрализованные игры, сюжетно- ролевые игры, настольно-печатные игры, экспериментальная деятельность, работа с родителями), которые помогли реализовать программу.

Организация игровой деятельности дошкольников

В течение учебного года работа по развитию игровых навыков организована: разработаны перспективные планы и картотеки по сюжетно-ролевой игре, словесным, пальчиковым, дидактическим, подвижным играм, беседы с детьми, наблюдения, праздники, продуктивная деятельность, рассматривание иллюстраций, презентаций, чтение художественной литературы, организована работа с родителями.

По результатам на конец учебного года у   60 % (15 человек) обучающихся сформированы навыки, на стадии формирования 40 % (10 человек) обучающихся. Проблемы в умении согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.

Мероприятия с обучающимися

В течение учебного года в группе проведены следующие мероприятия с детьми:

• Праздники «Осень-забавушка», «Новый год, пора чудес!», «8 Марта – день чудесный»;
• Развлечения «Новогодние колядки», «Зиму провожаем, весну встречаем», «День рождение у Деда Мороза», «День знаний»;
• Урок «Энергосбережение и экология»;
• Занятия заповедника «Малая Сосьва»;
• Тематические мероприятия к Дню народного единства, «Хорошо у нас в краю» ко Дню рождения округа;
• Участие в мастер-классах «Арт-терапия», «Эбру –рисование на воде»;
• Участие в акциях «Живое дерево», «Посылка солдату», «Покормите птиц зимой»;
• Участие в игровой программе «Улица полна неожиданностей», музыкально-игровая программа «В гости к Хантам», «В гости к Хантам», в квест-игре «День-добрых дел»;
• Участие в конкурсе ко Дню матери «Мисс Алёнка», в конкурсе чтецов – 2019;
• Участие Дне открытых дверей;
• Участие в флешмобе «С днем рождения, Алёнка!»
• Участие в «Неделе здоровья»;
• Участие в выставке поделок из конструктора «Защитники Отечества», «Парад Снеговиков-2020», смотр-конкурс «Лучшее оформление группы», игрового пособия «Математический знайка», «Осенний букет-2020»;
• Участие в выставках рисунков, фотовыставках и поделок.

Результаты освоения детьми

образовательной программы дошкольного образования за 2019 – 2020 учебный год

            Итого:

Программа освоена 96 % обучающимися, из них 64 % (16 человек с высоким уровнем), 32 % (8 человек со средним уровнем).

Программа не освоена 0 %( с низким уровнем нет).

Качественное усвоение программы 64 %

Динамика в росте была достигнута за счет индивидуальной работы с детьми, совместной работы с родителями (консультации, беседы, индивидуальные задания).

Проблемы в освоении задач образовательной программы дошкольного образования

Познавательное развитие: Слабо ориентируются в пространстве и на листе бумаги, выкладывают предметы по величине, на стадии формирования знания о взаимодействии человека с природой в разное время года.

Речевое развитие: Затрудняются в подборе существительного к прилагательному, слов со сходным значением, в употреблении существительных мн. числа в именительном и винительном падежах. Продолжать работу над фонематическим слухом.

Художественно-эстетическое развитие: Затрудняются группировать произведения по видам искусства, слабо различают виды архитектурных сооружений, затрудняются в создании построек по рисунку.

Вывод: проблемы затруднений у некоторых детей в становлении самостоятельности, целенаправленности и саморегуляций собственных действий, недостаточно методической литературы по разделу приобщение к искусству; родителям обучающихся были даны рекомендации по уточнению и закреплению пройденных задач ОП.

Участие обучающихся в конкурсах разного уровня

Дети принимали участие в конкурсах разного уровня

Всероссийские конкурсы: победители – 9, участники -2

Окружные конкурсы: победители- 1, участники – 2

Районные конкурсы: победители – 5, призеры –3, участники -9

ДОУ: призеры - 1, участники – 9

Вывод: итого приняло участие в конкурсах 16 обучающихся (64 %), из них победителей 50 % (8 чел.), призеров 13 % (2 чел.), участников 37 % (6 чел.).  Не приняли участие ни в одном конкурсе – 9 обучающихся (36 %).

Развивающая предметно-пространственная среда группы

В течение учебного года развивающая предметно-пространственная среда группы постоянно обновлялась, дополнялась. Активное участие приняли родители группы. Были изготовлены (оформлены):

• Изготовлены пособия, игры на дыхание,
• Пополнен раздаточный материал по ФЭМП;
• Изготовлены настольно-печатные игры, дидактические игры по познавательному развитию;
• Изготовлены игры, презентации, иллюстративный материал, схемы - алгоритмы по обучению дошкольников мультипликации;
• Дополнили сюжетно- ролевые игры: аптека, почта, ветеринарная клиника;
• Обновлен уголок природы: календарь погоды, части суток, условные обозначения для цветов, картотека игр и наблюдений в старшей группе, игровое пособие «Место обитания разных животных»;
• Пополнены картотеки игр по здоровьесбережению, картотеки игр-импровизаций, этюдов;
• Добавлен демонстрационный материал по конструктивно-модельной деятельности «Схемы по конструированию» по старшему возрасту;
• Дополнен наглядный материал по лексическим темам, иллюстративный материал по развитию речи, подготовлен материал по составлению рассказов;
• Оформление группы и раздевалки в соответствии с возрастными особенностями, оформлен новый уголок «Юный шахматист», лэпбук по ознакомлению с шахматами, оформление уголка ПДД.

Четко организованная работа по преобразованию предметно - развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих и познавательных способностей детей.

Программно-методическое обеспечение

В течение учебного года были разработаны:  

• Рабочая программа с учетом ФГОС на старшую группу;

• Перспективные планы по опытно - экспериментальной деятельности, по приобщению дошкольников к искусству, словесным, пальчиковым, театрализованным, сюжетно – ролевым играм, подвижным играм, по культуре поведения, по культурно – гигиеническим навыкам, тематические беседы -  предметное окружение, явления общественной жизни, по ознакомлению с миром природы, перспективный план работы по правилам дорожного движения и по безопасности, по нравственно - патриотическому воспитанию, по шахматному образованию и по экологическому образованию (национально-региональный компонент);
• План взаимодействия с семьями детей на 2019-2020 г;
• Разработка конспектов НОД;
• Картотеки игр, игровых упражнений
• Планы работы с детьми по теме самообразования на 2019-2020 учебный год.

Взаимодействие с семьей

Работа по воспитанию и развитию детей ведется в тесном контакте с семьей. Работа с семьями обучающихся организована в соответствии с годовым планом работы и направлена на партнерство детского сада с семьей.

В течение учебного года проведено:

План взаимодействия с семьями детей на 2019-2020 учебный год не реализован на 100% в связи с приостановлением образовательного процесса, введением карантинных мероприятий в ДОО (закрытие детского сада) и переводом сотрудников на дистанционный режим работы из-за распространения новой короновирусной инфекции (COVID 19), не было проведено 1 родительское собрание в мае 2020 г., а также в феврале 2020 г. из-за высокой заболеваемости  детей (ОРВИ) в группе не проведен утренник, посвященный 23 февраля.

Ознакомление родителей с ходом реализации Образовательной программы дошкольного образования старшей группы осуществлялось через Журнал реализации образовательной программы дошкольного образования, консультации, беседы специалистов ДОУ, размещение в родительском уголке задач непосредственно образовательной деятельности, тематики недели, оформлении выставки детских работ и изготовление буклетов «Что должен знать ребенок 5-6 лет» и индивидуальные беседы с родителями детей, трудно усваивающих программный материал, а также по итогам диагностики, через общесадовские и групповые собрания, конференции, мероприятия.

На протяжении учебного года велась профилактическая работа с семьей Помыткиной Варвары, состоящая на учете в КДН согласно плану.

Наиболее удачными были следующие мероприятия:  

• Участие в проведении НОД;
• День открытых дверей;
• Смотр-конкурс «Лучшее оформление группы»;
• Мастер-классы, творческие мастерские;
• Фотомарафоны, фотоколлаж;
• Участие в мероприятиях ДОО, выставках детских работ, в конкурсах разного уровня совместно с детьми.

Вывод: можно отметить, что запланированные мероприятия приблизительно на 100% реализованы и вызвали интерес у родителей.

Вывод по реализации образовательной программы за учебный год

На основании результатов развития детей и освоения образовательной программы дошкольного образования старшей группы № 4: 25 человек переведены в подготовительную к школе группу общеразвивающей направленности, но 1 ребенок (Морозова Анна) по определенным критериям рекомендован по возрасту на повторное обучение по программе старшей группы общеразвивающей направленности.

II. Методическая работа

Дундукова А.В.: 

Является наставником молодого педагога Коротковой Е.С. воспитателя подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности № 1 «Затейники» на основании приказа № 142 от 30 августа 2019 г.  (план работы, отчет о проделанной работе педагога - наставника прилагается).

Входит в состав творческой по организации работы по разработке и реализации творческого проекта «Детям о ВОВ» на основании приказа № 205 от 13 ноября 2019 г.

Повышение квалификации, участие в вебинарах, семинарах:

В течении учебного велась работа над повышением профессионального уровня:

• Сентябрь-октябрь 2019 г. прошла курсы повышения квалификации в объеме 72 часов в ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» (Мининский университет) г. Нижний Новгород по дополнительной профессиональной программе «Формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении» (удостоверение о повышении квалификации № 520600016697).
• В ноябре прошла курс по проверке знаний требований охраны труда в объеме 20 часов в АНО ДПО «Югорский учебный центр» г. Югорск «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» (20 ч.) (удостоверение о проверке знаний требований охраны труда № 430-ОТ-2019/8).
• В марте 2020 г. прошла курсы повышения квалификации в объеме 36 часов в АНОДПО «МПАДО» г. Москва по дополнительной профессиональной программе «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста» (удостоверение о КПК № 772409953093).
• Прошла обучение в авторских практических онлайн-курсах по мультипликации (Февраль 2020 г.), по обучению рисованию гуашью с детьми от 3 до 9 лет (Март 2020 г.), полученные на курсах знания применила в своей педагогической деятельности (сертификаты прилагаются).
• Прослушала информационно-обучающие вебинары: по познавательному развитию – 8, по речевому развитию – 6, по художественно-эстетическому развитию – 10; по социально-коммуникативному развитию – 3, взаимодействие с родителями – 2; прочее – 5 (см. отчет педагога).

Экспертная деятельность:

Приняла активное участие в качестве эксперта и члена жюри:

• Аттестация заместителя заведующего по воспитательной и методической работе Коневой А.Г. на СЗД: работа в качестве эксперта по аттестации на основании приказа № 176 от 08 ноября 2019 г. (ноябрь 2019 г.);
• Региональный конкурс «Моя Югра»: работа в качестве эксперта и члена жюри по оцениванию материалов в категории «Дошкольное образование» (январь 2020 г.);
• Конкурс мини-книг «Моя любимая буква» в МАДОУ д/с «Алёнка»: работа в составе жюри конкурса (февраль 2020 г.);
• Школа рекордов на приз заведующего ДОО «Шнурок»: работа в составе жюри (март 2020 г.)

Участие во внутрисадовских мероприятиях массового характера:

В течение 2019-2020 учебного года приняла активное участие в жизни детского сада, оказывала постоянную помощь своим коллегам по художественному творчеству, оформлению музыкального зала, помещений ДОО к различным мероприятиям, праздникам, организация выставок и др., была проведена работа с родителями.

Открытое мероприятие с воспитанниками, проведенные педагогом:

В течение 2019-2020 учебного года были запланированы и проведены мероприятия с родителями, педагогами: НОД по рисованию «Золотая рыбка» в подготовительной к школе группе № 1 «Затейники» для начинающего педагога Коротковой Е.С. (Ноябрь 2019 г.); показ НОД «Волшебные капельки» совместно с родителями и детьми (Ноябрь 2019 г.); мероприятие «Арт-терапия» мастер-класс для родителей «Эру –рисование на воде», викторина совместно с родителями и детьми «Спички не игрушки, огонь не забава» (Апрель 2020 г.).

Приняла участие в конкурсах разного уровня:

Размещение публикации, методических разработок, опыта работы на педагогических интернет – ресурсах: в сетевом издании «Фонд 21 века» авторскую презентация к НОД по рисованию «Верблюды в пустыне» (Октябрь 2019 г.); на сайте Высшая школа делового администрирования Интернет-ресурс педагога «Моя педагогическая копилка-онлайн» (Апрель 2020 г.); на официальном сайте МАДОУ д/с «Алёнка», Интернет - ресурсе (сайте) педагога видеоуроки: «Рисуем веселого клоуна», «Космос», «Рисуем военную технику. Танк», дидактическую игру по ФЭМП «Цветы» (апрель, май 2020 г.), публикация статьи о ветеране ВОВ в сообществе «Бессмертный полк Советского района».

Трембач И. В.: 

В феврале 2020 г. выступила на ПДС № 3 Семинар-практикум «Особенности взаимодействия ДОУ с семьёй по речевому развитию дошкольников» по теме «Организация работы с семьей по развитию правильной речи».

Повышение квалификации, участие в вебинарах, семинарах:

В течении учебного велась работа над повышением профессионального уровня:

• В ноябре прошла курс проверки знаний требований охраны труда в объеме 20 часов в АНО ДПО «Югорский учебный центр» г. Югорск «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» (20 ч.) (удостоверение о проверке знаний требований охраны труда № №430-ОТ-2019/28).
• Прослушала информационно-обучающие вебинары: по познавательному развитию – 4, по речевому развитию – 6, по художественно-эстетическому развитию – 2; по социально-коммуникативному развитию – 3, прочее – 3 (см. отчет педагога).

Участие во внутрисадовских мероприятиях массового характера:

В течение 2019-2020 учебного года приняла активное участие в жизни детского сада, приняла участие в организации утренников «Осень-забавушка», «Новый год, пора чудес», «8 Марта», выступление на родительских собраниях «Возрастные особенности детей 5-6 лет» в сентябре 2019, «Современные дети и гаджеты» в январе 2020 г.; участие в Кросс нации- 2019 (сентябрь 2019 г.), «Лыжня России» (март 2020 г.).

Приняла участие в конкурсах разного уровня:

Размещение публикации, опыта работы на педагогических интернет – ресурсах: в международном сетевом издании «Солнечный свет» интегрированное занятие «Путешествие с Капитошкой» (Июль 2019 г.); во Всероссийском издании «Педразвитие» методическая разработка родительского собрания «Развитие речи детей в условиях семьи и ДОУ» (Июль 2019 г.); в сетевом педагогическом сообществе МААМ. Ru конспект по конструктивно-модельной деятельности «Щенок» (Июль 2019 г.); во Всероссийском журнале «Воспитатель детского сада» конспект занятия «Поможем зайчишке» (Июль 2019 г.).

Посетили мероприятия других педагогов:

В течение 2019-2020 учебного года посетила мероприятия, открытые НОД педагогов ДОУ

Общий вывод:

В 2019/ 2020 учебном году:

Программа старшей группы общеразвивающей направленности №4 «Почемучки» реализована на 78 % в связи с приостановлением образовательного процесса, введением карантинных мероприятий в ДОО (закрытие детского сада) и переводом сотрудников на дистанционный режим работы из-за распространения новой короновирусной инфекции (COVID 19); программа освоена 96 %, качественный показатель усвоения программы 64 %; 

• Запланированная работа с родителями выполнена;
• Диагностика проведена успешна;
• Участие в профессиональных конкурсах, мероприятиях, обмен опытом, транслирование педагогического мастерства;
• Дети являются победителями и призёрами конкурсов разного уровня;
• Пройдены курсы повышения квалификации по ПДД, ХЭР, курсы по проверке знаний требований охраны труда, вебинары, авторские практические онлайн-курсы;
• Пополнение предметно-развивающей среды для речевого, социально -   коммуникативного развития, познавательного развития детей, шахматного образования, художественно-эстетического развития;
• Велась активная работа с родителями.

На следующий учебный год поставлены задачи:

• Разработать рабочую программу для подготовительной к школе группы на 2020 - 2021 учебный год в соответствие с требованиями инновационной программы «От рождения до школы»; по разделу шахматное образование разработать конспекты НОД для подготовительной к школе группы, подготовить иллюстративный и раздаточный материал; разработать перспективные планы по всем разделам ОО Программы;
• Продолжать целенаправленную работу с детьми по всем ОО; с использованием проектных технологий;
• Ознакомление и изучение новинок методической литературы по возрастной группе, по теме самообразования;
• Участие с детьми в конкурсах различной направленности;
• Использовать различные инновационные формы работы с детьми;
• Разработать план взаимодействия с семьями детей; привлекать родителей и детей к активному участию в жизни группы, к участию в совместных творческих конкурсах и спортивных мероприятиях; подготовить на следующий учебный год именной сайт группы для обмена информацией, педагогических консультаций, публикации детских работ, наградных документов воспитанников;  
• Продолжать совершенствование предметно-развивающей среды в группе в соответствии с требованиями инновационной программы «От рождения до школы» ФГОС ДО;
• Повышать педагогическое мастерство путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации, участие в открытых мероприятиях в ДОУ.