Занятие "Дружные ребята"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Занятие 1. «Дружные ребята»

Совместная деятельность.

Цель: Познакомить детей с частями руки: кисть, пальцы.

Формировать умение держать карандаш и обрисовывать свою руку. Закреплять умение различать правую и левую руки.

Материал: листы бумаги, карандаши

 Приемы:

Загадка

Пять да пять - родные братцы,

Так все вместе и родятся

Если вскапываешь грядку

Держат все одну лопатку

Не скучают, а играют

 Вместе все в одни игрушки

А зимою, всей гурьбою

Дружно прячутся в теплушки

 Вот такие «пять да пять»

Угадайте, как их звать? (пальцы)

Беседа с детьми о пальчиках

Вопросы

• Почему пальцы «родными братьями» называют?
•  А у всех пальцев каждой из рук есть «мама» - это кисть
• Любите ли вы играть с пальчиками?
•  покажите пальчики правой (левой) руки
•  попросите братьев правой и левой руки поздороваться

Дети, кто из вас знает как этот палец называется? Почему он называется большим? А давайте спрячем большой палец и попробуем что-либо сделать рукой без него.

•  Возьмите карандаш, ложку

            -         Видите, как трудно работать братьями без большого пальца, без него трудно писать, рисовать, играть. Люди так и назвали этот пальчик, потомучто он главный большой.

Ребята, есть еще 4 братца.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний

 Безымянный и последний

Сам мизинчик, малышок

Постучался о попог

Вместе пальчики друзья

 Друг без друга им нельзя.

Скажите, что умеют наши пальчики? Держать карандаш, лепить, красиво рисовать, строить из конструктора.

Умелыми пальчики становятся не сразу. Мы с вами и поможем быть пальчикам умелыми, которые смогут красиво писать, рисовать.

•  Пальчиковая игра «Помощники»

Вот помощники мои                                                                                                                             Их как хочешь поверни.                                                                                                                           Раз, два, три, четыре, пять,                                                                                                                     Не сидится им опять                                                                                                                      Постучали, повертели

И работать расхотели

Этот пальчик хочет спать

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот рядом прикорнул,

Этот пальчик уж заснул,

А другой давненько спит.

Кто у нас еще шумит?

Тише, тише, не шумите,

Пальчики не разбудите.

(Говорить шепотом)

Утро ясное придет,

Солнце красное взойдет (говорить погромче)

Станут птички распевать,

Станут пальчики вставать (говорить громко)

Просыпайся, детвора,

В школу пальчикам пора.

Д/з «Обрисуем руку». Дети обрисовывают руку карандашом.

Самостоятельная работа

Цель: Формировать у детей умение самостоятельно пользоваться разными материалами при рисовании, аппликации.

Материал: карандаши, краски, мелки, уголь, бумага белая, цветная, ножницы, клей, кисти, образцы предметных и сюжетных аппликаций. Предложить детям нарисовать свою руку, раскрасить или вырезать из цветной бумаги и наклеить. Свободное рисование, аппликация (с помощью воспитателя).