Организация совместной деятельности детей и взрослых с учетом ФГОС
консультация на тему

Слайд 1

Организация совместной деятельности детей и взрослых с учетом ФГОС Подготовил воспитатель1КК Волгина Оксана Вячеславовна

Слайд 2

Тема дня «Моя семья» Цель дня Задачи Виды деятельности

Слайд 3

Схема дня «Съёмки фильма о семье» «План съёмок» Строим дом Поход в магазин Наводим порядок Готовим обед Распределение членов семьи за столом Подарок для родных

Слайд 4

Цель дня Сформировать у детей представления о составе семьи, обязанностях каждого члена семьи, семейных ценностях, используя технологию «создание ситуации успеха».

Слайд 5

Задачи: Речевое развитие: расширять словарный запас детей ( съёмка, пробы, режиссёр, сценарист, квиллинг ), развивать у детей связную речь, формировать умения выражать свои мысли полным законченным предложением, знакомить с новыми пословицами и поговорками о семье(речевая игра,

Слайд 6

задача 2. использовать исследовательскую деятельность детей для развития логического мышления, самостоятельности суждений (экспериментальная деятельность)

Слайд 7

Задача развивать мелкую моторику, зрительное восприятие используя здоровьесберегающие технологии, укреплять детский организм, сохранение физического и психического здоровья детей, развитие эмоционально-волевой сферы в игровой деятельности( физминутки , игры-эстафеты,пальчиковые игры)

Слайд 8

задача художественно-эстетическое направление: развивать творческие способности детей, знакомить с новой техникой « квиллинг », через подбор музыкального сопровождения создание позитивного эмоционального настроя(аппликация)

Слайд 9

задача социально-коммуникативное направление: воспитывать у детей коммуникативные качества, чувство взаимопомощи и коллективизма, совершенствовать способы взаимоотношений в семье, закрепить знания детей о правах и обязанностях всех членов семьи, воспитывать чувство уважения к личности каждого .(беседа)

Слайд 10

Подведение итогов

Слайд 11

Самоанализ достижений цели Задачи Достигнутый резульат 1. Расширять словарный запас детей ( съёмка, пробы, режиссёр, сценарист, квиллинг ), развивать у детей связную речь, формировать умения выражать свои мысли полным законченным предложением, знакомить с новыми пословицами и поговорками о семье(речевая игра, Дети пополнили свой словарный запас новыми словами: съёмка, пробы, режиссёр, сценарист, квиллинг . Дети закрепили умение выражать свои мысли полными предложениями, а так же познакомились с новыми пославицами и поговорками о семье. 2. Использовать исследовательскую деятельность детей для развития логического мышления, самостоятельности суждений Дети научились измерять количество крупы с помощью мерки. 3. Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие используя здоровьесберегающие технологии, укреплять детский организм, сохранение физического и психического здоровья детей, развитие эмоционально-волевой сферы в игровой деятельности( физминутки 4.Развивать творческие способности детей, знакомить с новой техникой « квиллинг », через подбор музыкального сопровождения создание позитивного эмоционального настроя(аппликация) Дети познакомились с новой техникой аппликации: квиллинг . 5. Воспитывать у детей коммуникативные качества, чувство взаимопомощи и коллективизма, совершенствовать способы взаимоотношений в семье, закрепить знания детей о правах и обязанностях всех членов семьи, воспитывать чувство уважения к личности каждого. На протяжении всего дня дети помогали друг другу при выполнении заданий, аппликации. Дети уточнили и закрепили знания о правах и обязанностях каждого члена семьи.

Слайд 12

Вывод Задачи реализованы Цель дня : Сформировать у детей представления о составе семьи, обязанностях каждого члена семьи, семейных ценностях, используя технологию «создание ситуации успеха». Достигнута