План
картотека (младшая группа) на тему
План образовательной деятельности по областям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 12.08 КБ |
![]() | 18.31 КБ |
![]() | 18.51 КБ |
![]() | 18.82 КБ |
Предварительный просмотр:
Планирование образовательной работы на _октябрь 2015г_группа Солнышко____________
Тема проекта: « Осень осень в гости просим»
Цель проекта ______Дать представления об осенних изменениях в природе._______________________________________________________________________________
Название итогового мероприятия(события, праздника и др.)__Праздник осени ________________________________________________________
Форма итогового мероприятия(праздник, конкурс, выставка, коллаж и др.)__Поделки из природного материала .Выставка. ____________________________________________
Ф.И.О ответственного за итоговое мероприятие__Киро О.Н. __________________________________________________________
День недели /дата | Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей(центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами (театрами, спорт. и худ. школами, образоват.учрежд) | |||||||
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
понедельник | ФЦКМ Речевое развитие | «Осень в гости к нам пришла» ЦЕЛЬ: Закреплять представления детей об осеннем времени года. Знакомить с явлениями поздней осени Облетают последние осенние листочки, ветер, дождь. Расширять представления об окружающем, в частности, осеннем периоде, когда на огороде поспевают овощи. Игра-скороговорка «Как шуршит листопад» Чтение стихотворения Осень | С Аней, Гришей учимся называть и узнавать овощи : Картофель, морковь, Капуста, | Рассматривание иллюстраций на осеннюю тему. | Рекомендовать прогулку по парку, наблюдать за осенними изменениями в природе. | ||||||
вторник | Речевое развитие | «Листопад, листопад листья желтые летят» ЦЕЛЬ: Учить видеть элементарные осенние изменения в природе. | Степан, Гриша, Саша учимся аккуратно принимать пищу. Марьям , Вика учить узнавать называть фрукты: апельсин, яблоко, банан, груша. | Любование листопадом, игры с осенними листочками. Д/и «Найди такой же листочек». | Рекомендовать родителям собирать вместе с детьми осенний букет. | ||||||
среда | Познание конструирование художественно-эстетическое развитие ИЗО | «Башня для зайчика» ЦЕЛЬ: учить детей строить башню из трех четырех кубиков одного цвета. Закреплять представления о том , что надо ставить кубики рядом , друг с другом. «Закрась листочек». Продолжаем учить детей закрашивать листики в желтый цвет. Закрашивать не заходя за контур. Учить детей правильно держать кисть. | Мирослав, Коля, Гриша учить мыть руки с мылом и тщательно затем вытирать полотенцем. Макар, Муслим учимся снимать обувь и потом брюки. Запоминать последовательность одевания. | Чтение стихов пословиц про осень. Чтение русской народной сказки «Репка». | Предложить родителям вместе с детьми полить дома комнатные ратения. | ||||||
четверг | Социально-коммуникативное развитие ПДД | «Транспорт» ЦЕЛЬ: Шофер возит кукол, строительный материал, ведет машину осторожно, чтобы не наехать на людей Беседа «Как машины ездят по улице». Чтение: А. Барто «Грузовик», Б. Заходер «Шофер». | Вика, Мирослав, Степа учить вытирать насухо полотенцем руки поле мытья. Макар, Коля учить убирать на место игрушки. Соблюдать порядок. | Дидактическое упражнение «Покажем мишке, как нужно осторожно катать кукол в машине» | Предложить родителям во время прогулки понаблюдать за работоу светофора. Как переходить правильно дорогу. | ||||||
пятница | Художест.-эстетическое лепка | «Раскатывание в ладонях пластилина «Надувала кошка шар» Учить раскатывать шар, совершать ладошками круговые движения. Прижимать плотно ручки к пластилину. | Коля, Макар , Степан учить вешать полотенце на крючок . Не путать с чужими полотенцами, обращать внимание на наклейки. | Дидактическое упражнение «Вверх-вниз» Учимся самостоятельно распределять овощи и фрукты в корзину. | Порекомендовать родителям с детьми понаблюдать как убирают урожай знакомые, бабушки на даче. |
Предварительный просмотр:
Планирование образовательной работы на _октябрь 2015г_группа Солнышко____________
Тема проекта: « Осень осень в гости просим»
Цель проекта ______Дать представления об осенних изменениях в природе._______________________________________________________________________________
Название итогового мероприятия(события, праздника и др.)__Праздник осени ________________________________________________________
Форма итогового мероприятия(праздник, конкурс, выставка, коллаж и др.)__Поделки из природного материала .Выставка. ____________________________________________
Ф.И.О ответственного за итоговое мероприятие__Киро О.Н. __________________________________________________________
День недели /дата | Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей(центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами (театрами, спорт. и худ. школами, образоват.учрежд) | ||
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | |||||
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 |
понедельник 12.10 | ФЦКМ Речевое развитие | «Листопад, листопад листья желтые летят…» ЦЕЛЬ: Дать элементарные представления детей об осенних изменениях в природе. Формировать умения определять погоду по внешним признакам. Чтение немецкой народной песенки «Три веселых братца». Формировать умение слушать текст, выполнять движения про которые говорится в тексте, отчетливо произносить слова вверх, вниз. по просьбе воспитателя.
| С Аней, Гришей учимся называть и узнавать фрукты и овощи : Картофель, морковь, Капуста, помидор, яблоко, груша, апельсин, виноград, банан. | Рассматривание иллюстраций на осеннюю тему. | Рекомендовать собрать осенний букет вместе с детьми. | |
вторник 13.10 | Речевое развитие | «Гостинцы ежика» ЦЕЛЬ: Учить узнавать овощи по цвету, величине, вкусу, называть их. Различать по внешнему виду фрукты и овощи. | Степан, Гриша, Саша учимся аккуратно принимать пищу. Марьям , Вика учить узнавать называть фрукты: апельсин, яблоко, банан, груша. | Рассматривание осеннего букета. | Рекомендовать родителям собрать природный материал (шишки, плоды рябины, плоды каштана ,т.д.) в парке вместе с детьми. | |
среда 14.10 | Познание конструирование художественно-эстетическое развитие ИЗО | «замок для принцессы» ЦЕЛЬ: учить детей строить башню из трех четырех кубиков одного цвета. Закреплять представления о том , что надо ставить кубики рядом , друг с другом. «Дождик дождик пуще….»Учить наносить пальцем ритмичные движения под словесное сопровождение , познакомить с синим цветом. | Аня, Вика, Макар, Коля, Гриша учить мыть руки с мылом и тщательно затем вытирать полотенцем. Макар, Муслим Вика, Саша учимся снимать обувь и потом брюки. Запоминать последовательность одевания. | Чтение стихов пословиц про осень. Чтение русской народной сказки «колобок». | Предложить родителям вместе с детьми сделать поделку из природного материала. | |
Четверг 15.10 | Социально-коммуникативное развитие ПДД | «Грузовая машина» ЦЕЛЬ: Учить отличать грузовые машины от других .Дать понятие, что у грузовика есть кузов, кабина. В кузове перевозят груз. | Гриша, Аня, Муслим, Мирослав, Степа учить вытирать насухо полотенцем руки поле мытья. Макар, Коля учить убирать на место игрушки. Соблюдать порядок. | Подвижная игра «Машины едут» Закреплять знание о том, что машины едут по дороге. Игровая ситуация. «рассматривание грузовой машины» Из чего состоит машина. | Предложить родителям во время прогулки понаблюдать за движением машин на дороге. Предложить родителям с детьми посмотреть как выглядит на дороге грузовая машина. | |
Пятница 16.10 | Художест.-эстетическое лепка | «Дождик, дождик кап ,кап ,кап» Учить отщипывать кусочки пластилина от целого, располагать их на листе бумаги, знакомить с синим цветом. | Вика, Марианна, Коля, Макар , Степан учить снимать самостоятельно обувь. Макар, Степан, Марьям учить собирать игрушки после игры и убирать на место. | Рассматривание иллюстраций на тему осень. Учимся самостоятельно распределять овощи и фрукты в корзину. | Порекомендовать родителям с детьми посмотреть как убирают урожай знакомые, бабушки на даче. |
Предварительный просмотр:
Планирование образовательной работы на _октябрь 2015г_группа Солнышко____________
Тема проекта: « Что нам осень подарила»
Цель проекта _Дать представления о разновидностях овощей и фруктов, которые собирают осенью.________
Название итогового мероприятия(события, праздника и др.)__Праздник осени ________________________________________________________
Форма итогового мероприятия(праздник, конкурс, выставка, коллаж и др.)__Выставка «Осень -добрая хозяйка». ____________________________________________
Ф.И.О ответственного за итоговое мероприятие__Киро О.Н. __________________________________________________________
День недели /дата | Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей(центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами (театрами, спорт. и худ. школами, образоват.учрежд) | ||
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | |||||
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 |
понедельник 19.10 | ФЦКМ Речевое развитие | «Дерево и куст осенний наряд». ЦЕЛЬ: Учить рассматривать дерево (основные особенности строения),обращать внимание на календарные изменения в жизни растений (показать,что осенью листья меняют окраску. Чтение русской народной сказки «козлята и волк» в обр. Ушинского. Формировать умение слушать текст, выполнять движения про которые говорится в тексте, отчетливо произносить слова, козлятушки, ребятушки по просьбе воспитателя.
| С Макаром, Сашей учимся называть и узнавать фрукты и овощи : Картофель, морковь, Капуста, помидор, яблоко, груша, апельсин, виноград, банан. | Рассматривание иллюстраций на осеннюю тему. | Рекомендовать собрать осенний букет вместе с детьми и сделать гербарий. | |
вторник 20.10 | Речевое развитие | «Кукла Маша у нас в гостях» ЦЕЛЬ: Учить узнавать и называть предметы посуды (тарелка, кружка, ложка, чайник). | Вика, Саша , Макар, Гриша, учимся аккуратно принимать пищу. | Рассматривание поделок из природного материала. | Рекомендовать родителям изготовить поделку из природного материала вместе с ребенком. | |
среда 21.10 | Познание конструирование художественно-эстетическое развитие ИЗО | «Дорожка для зайки». ЦЕЛЬ: учить правильно пользоваться строительным материалом, прикладывая кирпичик к кирпичику. Кладя их на широкую поверхность. «Листья желтые» Учить рисовать листья , примакивая кисточку к листу. Правильно держать кисть, пользоваться краской. | Аня, Вика, Макар, Коля, Гриша учить мыть руки с мылом и тщательно затем вытирать полотенцем. Макар, Муслим Вика, Саша учимся снимать обувь и потом брюки. Запоминать последовательность одевания. | Чтение стихов пословиц про осень. Русская народная песенка «ладушки, ладушки» «курочка- рябушечка». | Предложить родителям вместе с детьми сделать поделку из природного материала. | |
Четверг 22.10 | Социально-коммуникативное развитие ПДД | «Грузовая машина» ЦЕЛЬ: Учить отличать грузовые машины от других .Дать понятие, что у грузовика есть кузов, кабина. В кузове перевозят груз. | Гриша, Аня, Муслим, Мирослав, Степа учить вытирать насухо полотенцем руки поле мытья. Макар, Коля учить убирать на место игрушки. Соблюдать порядок. | Игровая ситуация «Собери урожай» Закреплять знание о том, что можно перевозить в грузовой машине.. Игровая ситуация. «рассматривание грузовой машины» Из чего состоит машина. | Предложить родителям вместе с детьми во время прогулки понаблюдать за тем как грузовик разгружает продукты у магазина. | |
Пятница 23.10 | Художест.-эстетическое лепка | «Вышла курочка гулять….» Учить отщипывать кусочки пластилина от целого, располагать их на листе бумаги, знакомить с синим цветом. | Саша, Коля, Макар , Степан учить снимать самостоятельно обувь. Аня, Марьям, Муслим учить собирать игрушки после игры и убирать на место. | Рассматривание иллюстраций на тему осень и уборка урожая. Игра «волшебный мешочек». | Порекомендовать родителям с детьми посмотреть на поделки из природного материала , которые сделали другие дети. |
Предварительный просмотр:
Планирование образовательной работы на _октябрь 2015г_группа Солнышко____________
Тема проекта: « Что нам осень подарила»
Цель проекта _Дать представления о разновидностях овощей и фруктов, которые собирают осенью.________
Название итогового мероприятия(события, праздника и др.)__Праздник осени ________________________________________________________
Форма итогового мероприятия(праздник, конкурс, выставка, коллаж и др.)__Выставка «Осень -добрая хозяйка». ____________________________________________
Ф.И.О ответственного за итоговое мероприятие__Киро О.Н. __________________________________________________________
День недели /дата | Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей(центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями /социальными партнёрами (театрами, спорт. и худ. школами, образоват.учрежд) | ||
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | |||||
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 |
понедельник 26.10 | ФЦКМ Речевое развитие | «рассматривание поделки из природного материала». ЦЕЛЬ: Учить рассматривать какой бывает природный материал (шишки, мох, плоды рябины, листья, обращать внимание на календарные изменения в жизни растений (показать, что осенью листья меняют окраску. Чтение русской народной сказки «теремок» Формировать умение слушать текст, выполнять звукоподражание героям про которых говорится в тексте.
| С Макаром, Викой учимся называть и узнавать фрукты и овощи : Картофель, морковь, Капуста, помидор, яблоко, груша, апельсин, виноград, банан. | Рассматривание иллюстраций на осеннюю тему. | Рекомендовать посмотреть вместе с детьми выставку в музыкальном зале. | |
вторник 27.10 | Речевое развитие | «Одень куклу Машу.» ЦЕЛЬ: Учить узнавать и называть предметы одежды (кофта,брюки,шапка,туфли). | Гриша, Вика, Саша , Макар учимся аккуратно принимать пищу. | Рассматривание поделок из природного материала разных групп. | Рекомендовать родителям нарисовать с детьми осеннее дерево. | |
среда 28.10 | Познание конструирование художественно-эстетическое развитие ИЗО | «заборчик для коровы с теленком». ЦЕЛЬ: учить правильно пользоваться строительным материалом, прикладывая кирпичик к кирпичику. Ставя их на широкую поверхность. «Травка для коровушки» Учить рисовать травку , примакивая кисточку к листу. Правильно держать кисть, пользоваться краской. | Аня, Вика, Макар, Коля, Гриша учить мыть руки с мылом и тщательно затем вытирать полотенцем. Макар, Аня, Саша учимся снимать обувь и потом брюки. Запоминать последовательность одевания. | Чтение стихов пословиц про осень. Игровая ситуация «Собери урожай» | Предложить родителям вместе с детьми прогуляться по парку. | |
Четверг 29.10 | Социально-коммуникативное развитие ПДД | «Грузовая машина и легковая машина» ЦЕЛЬ: Учить отличать грузовые машины от других .Дать понятие, что у грузовика есть кузов, кабина. В кузове перевозят груз. | Мирослав, Степа учить вытирать насухо полотенцем руки поле мытья. Макар, Коля учить убирать на место игрушки. Соблюдать порядок. | Игровая ситуация «Собери урожай» Закреплять знание о том, что можно перевозить в грузовой машине.. Игровая ситуация. «рассматривание осеннего букета » | Предложить родителям вместе с детьми во время прогулки понаблюдать за тем как опадают листья, деревья стали все «голые» | |
Пятница 30.10 | Художест.-эстетическое лепка | «Яблоки для куклы» Учить раскатывать шар из пластилина двумя руками. Круговыми движениями катать шар, прижимая ладошки плотно к платилину. | Коля, Макар , Степан учить снимать самостоятельно обувь. Аня, Марьям, Муслим учить собирать игрушки после игры и убирать на место. | Рассматривание иллюстраций на тему осень и уборка урожая. Игра «волшебный мешочек». | Порекомендовать родителям с детьми посмотреть на выставку в музыкальном зале. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/24/picture-62023.jpg)
План - схема календарного плана для воспитателей младших групп
План - схема календарного плана для воспитателей младших групп составлена в соответствии с программой "Детство". План включает четыре направления развития ребенка, ежедневно планируется три индивидуа...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-203162-1515682936.jpg)
Работа с бумагой. План-конспект интегрированного физкультурного занятия для детей подготовительной к школе группы. Работа с бумагой. План-конспект интегрированного физкультурного занятия для детей подготовительной к школе группы.
Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного материала в ДОУ....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/16/picture-304777-1705377861.jpg)
Перспективный план коррекционно-развивающей работы, календарный план НОД по подготовке к обучению грамоте, развитию речи в группе комбинированной направленности для детей с ТНР старшего возраста
Из опыта работы, представлена план-программа по разделам : развитие словаря, формирование и совершенствование грамматического строя речи, развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языко...
Интегрированный план НОД по Экологии на квартал подготовительная группа, план составлен согласно новым стандартам
Данный интегрированный план составлени по программе "От Рождения до школы"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/12/picture-216605-1392185582.jpg)
Перспективный план для воспитателей по ознакомлению детей 5—7 лет с национально—региональным компонентом. (План работы и смены развивающей среды в «Уголке Малой Родины»)
Пояснительная записка.Воспитание чувства патриотизма и толерантности у дошкольников—процесс сложный и длительный. Эта весьма...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/16/picture-565800-1421396315.jpg)
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...