Методическая разработка "В гости к сказке"
методическая разработка на тему

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

1. Вступитель-ный

2. Основной

3. Заключи-тельный

Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости. Это же маленький ёжик, он пришел к нам из леса. Только он почему-то грустный. Давайте у него спросим, что случилось. Ёжик говорит, что принес нам конверт с фотографиями, только не знает, кто на них изображен. Знает только, что это дикие животные (воспитатель открывает конверт и достает фотографии диких зверей). Ребята, давайте мы с вами поможет ежику разобраться, кто же на этих фотографиях, потому что мы с вами уже знаем  про диких животных, которые живут в лесу.

Давайте расскажем ёжику сказку. Только сначала мы немножко поиграем. Повторяйте за мной:

Жили были дед и баба

На полянке у реки                      

И любили очень, очень

На сметане колобки.                    

Баба тесто замесила,                  

Колобка она слепила.

В печь его поставила,

Там его оставила.                        

Вышел он румян, пригож

И на солнышко похож.              

Он хотел остыть немножко

И улегся на окошко.                  

Не хотел он там лежать,            

Захотел он убежать.                  

Огород он пересек

И пустился наутек.    

 Молодцы! Теперь садитесь на стулья, будем вместе с ёжиком смотреть продолжение сказки.  

После того, как колобок укатился от дедушки и бабушки (на фланелеграф крепятся фигурки бабушки и дедушки), он покатился по тропинке в лес. И встретил там зайца. Какие у него длинные ушки, коротенький хвостик и пушистая шерстка (крепится фигурка зайца). Давайте вместе вспомним стишок про зайку:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Молодцы! Посмотрите, на какой фотографии изображен заяц. Правильно!

Покатился колобок дальше по тропинке и встретил волка (на фланелеграф крепится фигурка волка). Посмотрите, какие у него большие зубы и большой серый хвост. Давайте вместе с вами найдем на фотографии волка.

        Дальше колобок встретил на своем пути медведя. Посмотрите, какой медведь большой, а хвостик у него совсем маленький (дети рассматривают фигурку медведя, далее она крепится на фланелеграф). Давайте найдем фотографию медведя. Давайте вспомним стишок про мишку:

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает, в сумочку кладет.

Вдруг, упала шишка, прямо мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

А дальше колобку на встречу попалась лиса. Посмотрите, лиса у нас рыжая, у нее длинный пушистый хвостик.  Посмотрите, у нас как раз осталась фотография лисы. Лиса была очень хитрая и съела колобка.

Вот такая сказка у нас получилась. Немного грустная, но поучительная. Тебе ёжик понравилась сказка? Ну не грусти. Воспитатель гладит ёжика по животу.

Ой, ребята, посмотрите, у ежика мягкий животик и у всех зверей, которых мы сегодня видели мягкая пушистая шерстка. Посмотрите, у меня есть два вида ткани — гладкая и пушистая (воспитатель ставит на стол картонные коробочки с двумя видами тканей). Потрогайте их. Как вы думаете, какая шерстка у зверей? Правильно!

 Ребята, смотрите, ёжик улыбается! Из сказки он узнал, кто же еще живет с ним в лесу и теперь узнает всех по фотографиям, мы с вами помогли ему! Давайте все вместе потанцуем:

Звучит песня «Колобок».

 Ребята, мы сегодня с вами посмотрели сказку про Колобка и помогли ёжику узнать много нового о своих соседях — лесных жителях зайчике, волке, лисе и медведе. Понравился вам наш гость? Приходи Ёжик к нам ещё, а теперь до свидания, помашите ребята Ёжику.          

Дети с воспитателем сидят на коврике

Приседаем

Поглаживание животика

Имитируем руками лепку колобка

Наклоны в стороны

Руки в стороны, повороты вправо, влево

Руки «полочкой», голова лежит на них

Наклоны головы вправо, влево

Топаем ногами

Дети садятся на стулья

Дети вместе с воспитателем рассматривают фигурку

Дети выбирают фотографию с зайцем

Дети выбирают фотографию волка

Дети выбирают фотографию с медведем

Дети рассматривают фигурку лисы и крепят ее на фланелеграф

Ответы детей

Дети трогают ткань на ощупь

Дети выбирают из двух видов ткани

Дети вместе с воспитателем танцуют под песню

Рассуждения детей