Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Зимушка Зима »
проект (младшая группа) на тему
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Зимушка Зима »
Актуальность проекта:
Зима – это самое любимое время года для многих ребят, ведь она готовит столько забав и развлечений. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействует человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга. Актуальность проекта заключается в том, чтобы формировать у детей элементарные представления о зимних природных явлениях, забавах, праздниках. Вызвать у детей интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми при создании коллективных композиций. Содействовать гармонизации развития личности ребёнка, формировании его самостоятельности и уверенности в любой деятельности. Учить детей раскрывать свои музыкально-творческие способности. Содействовать развитию партнёрства и сотрудничества между специалистами и родителями в процессе совместной работы с целью педагогической поддержки членов семьи в воспитании детей раннего возраста.
Цель проекта:
Знакомить детей с характерными признаками зимы, замечать красоту природы. Формировать навыки исследования предмета. Организовывать совместную игровую ситуацию, комфортную для сотрудничества детей и взрослых. Обогащать жизненный опыт детей новыми впечатлениями и положительными эмоциями.
Задачи:
Обучающие:
- Формировать у детей представления о зиме, зимних явлениях природы, празднике «Новый год».
- Способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания.
Развивающие:
- Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
- Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности; привлекать детей к подготовке к новогодним праздникам.
- Развивать координацию движений и ориентировки в пространстве, мелкую моторику рук.
- Развивать у детей творческое воображение в процессе продуктивной деятельности, память, внимание, мышление.
Воспитательные
- Воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.
- Воспитывать у детей умения взаимодействовать друг с другом.
- Воспитывать у детей интерес к зимним забавам, развлечениям и играм.
Участники проекта:
Педагоги, дети ( с 2-х до 3-х лет), родители.
Ожидаемые результаты:
Имеют элементарные представления об зиме, проявляют интерес к простейшим взаимосвязям, проявляю интерес к совместной деятельности с воспитателем и со своими сверстниками.
Тип проекта: познавательно-игровой
Проект длится три месяца (декабрь,январь,февраль)
Описание этапов проекта:
1.Подготовительный этап.
Цель: создать условия для реализации проекта.
- создание развивающей предметно-пространственной среды в группе по теме;
- подобрать атрибуты для игровой деятельности;
-подобрать дидактический материал и игры;
- иллюстрации на тему «Зима»;
Форма работы: игровая и познавательная;
2. Основной этап.
Совместная деятельность взрослых и детей. Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности детей.
Д/И «Подбери руковичку»
Д/И «Укрась ёлочку»
Д/И « Найди такую же»
-рисование «Снегопад», «Ёлочка Нарядная», «Новогодний Шарик», «Руковичка» и т.д.;
-подборка художественной литературы на тему «Зимушка-Зима»;
-проведены заочные консультации для родителей;
-индивидуальная работа с родителями на тему: « Поделки из природного материала»;
-п/и «Снег кружиться», «Топни ножкой» и т.д.;
Социально-коммуникативное развитие.
-развитие интереса к игровой деятельности;
-проведение бесед на тему «Зима пришла»;
-побуждать детей к совместным играм и деятельности со сверстниками;
Сюжетно-ролевая игра «Скоро Новый Год»
Цель: поощрение желания детей самостоятельно или совместно с воспитателем подбирать игрушки и атрибуты для игры. Формировать начальные навыки ролевого поведения.
Подвижная игра «Зайка беленький сидит»
Цель: усовершенствовать основные движения (бег, ходьба), побуждать детей к совместной деятельности с воспитателем и сверстниками;
Дидактические игры: «Укрась Ёлочку», «Найди такую же», «Одень куклу на прогулку», «Укрась Новогодний шар», «Угости зайку».
Цель: развивать у детей интерес к дидактическим играм, развивая внимание, мышление;
Познание.
- формирование первичных представлений о сезонных изменениях;
- расширение кругозора детей;
Речевое развитие:
Цель: овладение средствами взаимодействия с окружающим миром;
- активизировать словарь детей;
-стимулировать и развивать речевую активность воспитанника, помогая полнее высказывать свои впечатления и рассуждения;
-формировать представления о временах года (зима);
-расширения словарного запаса детей за счёт понятий (одежда, птицы, животные, зимние забавы, Новый Год);
Художественно-эстетическое развитие.
Цель: формирование интереса у детей к художественной деятельности, через положительные эмоции; закреплять с детьми основные приёмы рисование кистью и красками, знание основных цветов красного, зеленого, желтого;
- чтение художественной литературы;
-прослушивание мелодий;
-рисование, лепка, аппликация на тему «Зимушка Зима»;
3. Работа с родителями.
-заочная консультация «Зимние забавы»;
-одежда в зимний период;
-фоотчёт на тему «Мои Новогодние Каникулы»;
- помощь в проведении утренника «Новый Год»;
-выставка «Сотвори Чудо»;
4. Заключительный этап.
Совместная работа педагогического коллектива позволяет мотивировать семьи воспитанников к продуктивному взаимодействию с ДОУ. Развивать творческие потенциалы. Все участники проекта получили эмоциональный подъем и хорошее настроение.
-оформление альбома «Зимушка Зима»;
-подбор материала в уголок природы по теме : «Зима»;
Методические рекомендации.
- Для организации проекта следует подготовить детей и родителей, провести цикл бесед, консультаций, рассматривание иллюстраций;
- В содержание проекта следует включить материал в соответствии с программой, чтобы реализация проекта не нарушала хода образовательного проекта.
- Предварительная консультация (анкетирование) родителей позволит определить настроение семей, с тем чтобы активно включить их в реализацию проекта. Анкетирование дает основание для планирования содержания цикла консультаций для родителей.
Вывод по результатам завершения проекта.
Все участники проекта получили эмоциональный подъем и хорошее настроение. Возросла заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом по расширению знаний и воспитания детей. Обогатилась речь, и расширился активный и пассивный словарный запас детей. У детей сформировались первоначальные представления о мире растений и животных в зимний период.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/10/05/dscn9724.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/29/picture-452733-1401378340.jpg)
Совместная игровая деятельность воспитателя и детей в младшей группе по теме: «Дружные пальчики»
Задачи:1) Образовательная:- поощрять участие детей в совместных играх;- способствовать формированию первичных представлений о себе.2) Коррекционно – развивающая:- ф...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/29/picture-606193-1438196440.png)
Педагогический проект по работе с родителями воспитанников детей I младшей группы Тема: «Вместе весело шагать»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Родничок» комбинированного вида п. Советский Республики Марий Эл...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/01/picture-678085-1443728513.jpg)
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями в первой младшей группе ( с двух до трех лет) на тему: «Волшебная вода»
Проектная деятельность в первой младшей группе.Познавательно-исследовательский проект «Жить нельзя нам без воды»Воз...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/01/picture-678085-1443728513.jpg)
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Весна Красна»
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/01/picture-678085-1443728513.jpg)
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Осень Золотая»
Педагогический проект совместно-игровой деятельности воспитателя с детьми и родителями первой младшей группе (с 2-х до 3-х лет) на тему: «Осень Золотая»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/05/picture-778377-1609871893.jpg)
Конспект занятия по логоритмике в средней группе для детей с онр 4-5 лет по теме :"Зимушка, зима"
Цели:Коррекционные:- закрепление навыков координации речи детей с движением;- совершенствование общей и мелкой моторики;- совершенствование основных параметров движений артикуляции;- развитие пластики...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/27/picture-152892-1354001915.jpg)
КОНСПЕКТ совместной игровой образовательной деятельности родителей с детьми второй младшей группы «Весёлый цирк» Образовательная область «Физическое развитие»
КОНСПЕКТ совместной игровой образовательной деятельности родителей с детьми второй младшей группы «Весёлый цирк»Образовательная область «Физическое развитие»...