Презентация к программе доп.образования в ДОУ "Занимательный английских"
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа) на тему

Слайд 1

Подготовила: воспитатель МАДОУ ЦРР-ДС №44 «Золотой ключик» Гильманова Лилия Клариковна Реализация программы дополнительного образования по обучению английскому языку дошкольников 6-7 лет “Funny English” ( «Занимательный английский» )

Слайд 2

Внедрение в образовательную деятельность ДОУ дополнительной модифицирован-ной программы по обучению английскому языку детей 6-7 лет «Занимательный английский» Формирование иноязычных устноречевых навыков и умений, рассматриваемых в тесной связи с процессом социализации ребёнка и развитием его познавательных способностей Перспективность обучения иностранным языкам в плане совершенствования личности ребёнка, его гуманитарного развития и приобщения к общекультурным ценностям; Обеспечение преемственности на ступенях дошкольного и начального образования - Удовлетворение потребности (запросов) родителей в реализации программ дополнительного образования (изучение английского языка); Актуальность Проблемы Решение

Слайд 3

Цель программы «Занимательный английский» – развитие у детей 6-7 лет общеязыковых способностей, умения использовать изученный лексико-грамматический материал в естественных ситуациях общения. Задачи: 1. Ознакомление с основными звуками фонетического строя и развитие артикуляционного аппарата. 2. Формирование навыков понимания элементарных языковых явлений и умения сопоставлять простые целостные конструкции как блок на родном языке в сравнении с изучаемым языком. 3. Развитие коммуникативных умений и навыков. 4.Воспитание и развитие личности ребенка посредством приобщения к культуре англоязычных стран с помощью детского фольклора. 5. Ознакомить детей с несложной лексикой, доступной и соответствующей их уровню развития. Ожидаемые результаты: 1. Дети произносят короткие фразы на английском языке и знают 30-50 слов. 2. Понимают на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую педагогом; строят и произносят простое предложение. 3. Сформированы навыки общения, готовности к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками. 4. Сформированы элементарные знания о культуре англоязычных стран . 5. Владеют речевыми образцами (с глаголами to be, to have ) в настоящем, прошедшем и будущем времени .

Слайд 4

Направления работы 1. Формирование коммуникативных навыков. 2. Закрепление и совершенствование словарного запаса; 3. Взаимодействие с родителями по вопросам вовлечения в образовательный процесс. Принципы работы Программа «Занимательный английский» 1. Межпредметная связь; 2. Гарантированная результативность; 3. Дифференциация содержания.

Слайд 5

Основы построения программы «Занимательный английский» Учебно-методический комплект И. А. Шишковой, М. Е. Вербовской «Английский для малышей» под ред. Н. А. Бонк (М.: ООО «Издательство «Росмэн – Пресс», 2004 ). «Программа обучению английскому языку детей дошкольного возраста», автор – М.Н. Евсеева (М.: изд. «Панорама», 2006 ). Земченкова Т.В., Английский для дошкольников: Старшая и подготовительная группы (М.:ВАКО, 2008) Теоретическими основами разработки программы являются: и сследования Л.С.Выготского, Д.Б.Эльконина, пе дагогов Б.Н. Аванесова, Н.Т. Терехова , об использовании игровых средств при обучении детей дошкольного возраста иностранному языку ; учебное пособие И.Л.Шолпо «Как научить детей говорить по-английски»

Слайд 6

Нововведение Практическая значимость Программа «Занимательный английский» Разработка конспектов занятий. Создание базы фольклорного материала. Разработка электронных игр. Формирование портфолио дошкольника. - Организация занятий с активным применением интерактивной доски, документ-камеры, использование электронных игр на занятиях; - Организация взаимодействия с родителями через сайт ДОУ.

Слайд 7

Электронные игры по темам «Наши праздники» и «Цвета и фигуры» ФОТО и ВИДЕО www.themegallery.com Company Logo

Слайд 8

Занятия www.themegallery.com Company Logo

Слайд 9

Этапы реализации программы 2 3 1 (сентябрь 2013г.) диагностика, начало обучения (октябрь 2013г. – апрель 2014г.) Реализация программы. (апрель 2014г.) Подведение итогов

Слайд 10

Календарно-тематическое планирование Февраль Н № Тема Программное содержание Указания, интеграция 1 1 «Игрушки» Введение новой лексики по теме « Toys ». «Коробка с игрушками» (речевое развитие) 2 «Самая красивая кукла» Активизация лексики, введение новых речевых образцов по теме. «Рисуем кукле новое платье» (художественно-эстетическое) 2 1 «Стройка» Повторение лексики, обучение правильному произношению отдельных звуков. «Башни разные нужны» (познавательное) 2 «Чем мы еще играем» Обобщение лексического материала. «В магазине игрушек» (социально-коммуникативное)

Слайд 11

Диагностика освоения детьми 6-7 лет программного материала Педагогическая диагностика Английский для малышей. Шишкова И.А., Вербовская М.Е./Под. ред. Бонк Н.А. Говорение Лексика Аудирование Фонетика

Слайд 12

Результаты диагностики

Слайд 13

Эмоциональная заинтересованность 60% 100%

Слайд 14

Количество детей 6-7 лет: 58 челове к Уровень удовлетворенность родителей по вопросам реализации программы «Занимательный английский» www.themegallery.com Company Logo Количество запросов: 18 ч. -31% Количество детей, посещающих занятия: 18ч. – 31% Уровень удовлетворенности родителей: 82% 2013 год 2014 год Количество запросов: 43 ч. – 74% Количество детей, посещающих занятия: 43ч. – 74% Уровень удовлетворенности родителей: 100%

Слайд 15

Спасибо !