Знаки,регламентирующие движение пешехода на перекрестке.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное автономное образовательное учреждение

“Детский сад № 262 комбинированного вида”

Московского района г. Казани

ЗНАКИ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДВИЖЕНИЕ

ПЕШЕХОДА НА ПЕРЕКРЕСТКЕ

(СТАРШАЯ ГРУППА)

                                                                             ВОСПИТАТЕЛЬ: ТАПАН С.Э.

                                                                                                КАЗАНЬ

2015

Тема: «Знаки, регламентирующие движение пешехода на               перекрестке».

Программное содержание:

Учить безопасному переходу перекрестка, научить различать знаки пешеходного перехода, научить правильно применять полученные знания о безопасном переходе. Развивать умение анализировать дорожные ситуации и наблюдательность. Воспитывать культуру поведения на улицах, прививать дружелюбное отношение друг к другу.

Методические приемы: беседа, вопросный обзор, художественное слово, совместное решение проблемной ситуации.

Словарная работа: надземный переход, наземный переход, подземный переход, проезжая часть, перекресток, пешеход.

Материал: макет карта-схема  перекрестка, знаки (подземный, надземный, наземный пешеходный переход), разрезные знаки, картинки, слайды.

Предварительна работа: наблюдение, дидактические игры, чтение художественной литературы, экскурсии.

                                                     Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы  поговорить о правилах перехода проезжей части на перекрестке.

- Кто из вас скажет. Что такое перекресток? (ответы детей) (слайд №1)

Давайте расставим в нашем макете необходимые знаки для перехода перекрестка, которые мы знаем. (Пешеходный переход, зебра, светофор.) (слайд №2)

- Какой  знак  ты  поставил? Почему?

- Как называют людей идущих по дороге? (ответы детей)

- Почему их так называют?

Для того, чтобы не мешать транспорту пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Давайте их вспомним. (слайд № 3-5).

Правило №1. Переходить проезжаю часть можно только по пешеходному переходу.

Правило №2. Ни в коем случаи нельзя выбегать на проезжую часть.

Правило №3. Перед переходом дороги обязательно остановись и посмотри сначала влево. А затем вправо.

Воспитатель: В каждом городе делается много для того, чтобы на дорогах было безопасно, хорошо и удобно. Для того чтобы люди смогли переходить дорогу, придумали еще два перехода. Сегодня мы с ними познакомимся.

Это надземный переход. (Слайд №6) 

Он похож на большой мост, который высится над потоком машин. А вот так выглядит этот знак.

Давайте опишем его! (синий квадратик, с нарисованный человечком, который поднимается наверх.)

А это – подземный переход. (Слайд №7)

Этот переход построили под землей. А этот знак выглядит вот так.

Опишите его. (Дети описывают).

Эти переходы самые безопасные.

Игра: «Найди различия между знаками»  (со всей группой. Знаки подземный, надземный переход) (слайд №8)

Там, где шумит перекресток

Где машин не сосчитать –

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Давайте расставим знаки на макете. (слайд №9)

Полезно знать для переходов,

Обозначенья пешеходов,

Чтоб выбрать верный и прямой

Путь к школе, скверу и домой.

Игра: «Собери знак» (слайд «10) (дети делятся на 3 команды, каждая команда собирает свой знак)

- Какой знак вы собрали?

- Что он обозначает?

Входит Чебурашка:

- Все шумят, шумят, спать не дают. Как выгляну в окно, так только и вижу, что машины по улице бегут туда-сюда, туда-сюда. Ой! Страшно! Могут  задавить! Говорил мне Гена: «Не ходи, Чебурашка, на улицу», а сам ушел. Гена, Гена!

  -Ребята, помогите мне! Ой, бедный! Наверное, попал под  машину и отвезли его в больницу. Ребята, научите меня переходить дорогу!

Воспитатель:- Здравствуй Чебурашка! Мы сейчас с ребятами об этом говорим.  Ребята тебя научат, как нужно переходить перекресток. (слайд №11)

-  Ребята, давайте покажем и расскажем о более безопасных переходах?

- Покажите Чебурашке знаки, которые указывают на подземный, наземный и надземный переход.

- Почему они называются самыми безопасными?

Воспитатель: Чебурашка, хочешь поиграть с нами в игру?

Физминутка.

А сейчас, ребята. Мы с вами поиграем.

На знак наземный переход – шагаем,

На знак подземный переход – садимся,

На знак надземный переход – летаем.

Звонит телефон.

Воспитатель: Алло, здравствуйте.

 - - - - - - - -  - - - - - -

Воспитатель: Да, Чебурашка вместе с нами в детском саду.

- - - - - - - - - - - - - - -

Воспитатель: Хорошо, мы приедем.

Воспитатель: Ребята, нам звонил крокодил Гена. Он приглашает нас в кафе. Давайте подойдем к макету и посмотрим

- Как нам пройти в кафе? (дети предлагают разные варианты перехода проезжей части).

- Какой из них самый короткий?

- Какой из них самый безопасный?

Давайте вспомним чем мы сегодня занимались? (ответы детей)

Воспитатель: Дети, сегодня мы узнали много нового и интересного. Знать их должен каждый взрослый и ребенок. Правила дорожного движения очень важны. И вы как следует запомните их. Не нарушайте их. И тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах. И вы вырастите крепкими и здоровыми.

Чебурашка:

- Спасибо, ребята! Вы мне очень помогли! Теперь я знаю, как можно безопасно переходить дорогу. Мне так понравилось, что я даже сочинил стишок:

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Есть подземный и надземный

И похожий есть на зебру

Знай, что только он спасет,

От машин убережет!                    

   -До свидания,ребята.