Конспект комплексного занятия для родителей
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Комплексное занятие на родительском собрании

« Полет в космос»

              в логопедической группе № 8.

Конспект комплексного занятия

« День космонавтики»

Цель: Познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями, вызвать интерес к космосу. Прививать любовь к родному краю, стране. Активизировать словарь по теме, расширять кругозор. Закрепить названия геометрических фигур, прямой и обратный счет в пределах 10, ориентировку на листе бумаги.

Закрепить умение работать с кисточкой и клеем, выполнять аппликацию аккуратно. Развивать танцевальную импровизацию, учить верно, интонировать.

Ход занятия:

Воспитатель -Дети. Вы любите смотреть на небо ночью? А что можно ночью увидеть на небе? Вы можете сосчитать, сколько на небе звезд? Да, их не сосчитать. В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие. У многих есть свои названия: Полярная звезда, Сириус, Вега и т.д. Большие звезды соединяются в созвездия, у которых тоже есть свои названия: Большая и Малая медведицы, Овен, Дева, Козерог, Близнецы, Водолей, Рыбы и т.д. Космос всегда интересовал человека. Ведь это так важно - знать, есть ли жизнь на других планетах? Почти 100 лет назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский. Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат который смог бы долететь до какой - нибудь планеты. Циолковский делал расчеты, чертежи придумал такой летательный аппарат. К сожалению, у него не было возможности его построить. Но он рассказал об этом в своих научных книгах. Через много лет, после опытов Циолковского русские ученые под руководством конструктора С.П. Королева изготовили первый космический спутник. Полет прошел успешно. Тогда ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами на борту- это были 2 собаки лайки Белка и стрелка. Они тоже благополучно приземлились. И ученые решили осуществить свою самую заветную мечту - послать человека в космос. 12 апреля 1961 года эта мечта сбылась. Впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг земли на корабле « Восток» Это было очень важным и радостным событием не только для нашей страны, но и для всего мира. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта. Вскоре подвиг Гагарина повторил второй русский космонавт - Герман Степанович Титов, тоже в одиночку. А затем экипажи космонавтов стали увеличиваться. Потом в космос полетела первая в мире женщина космонавт Валентина Терешкова и позже Светлана Савицкая. Космонавты во время полета видят и наблюдают очень много интересного и много работают. Они ведут медицинские наблюдения, изучают поверхность земли и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении ураганов, тайфунов, о случившихся стихийных бедствиях, о пожарах в тайге, уточняют прогноз погоды, обеспечивают космическую радио - телевизионную связь. Вот такая интересная и сложная работа у космонавтов. А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами?

Ребенок: Если очень постараться, если очень захотеть, можно на небо подняться и до Солнца долететь. И, всерьез, не понарошку, познакомиться с Луной, погулять по ней немножко и вернуться вновь домой.

Воспитатель: Как вы думаете каким должен быть космонавт? ( Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым, упорным, смелым ит.д.)

(Игра с мячом.)

Ребенок: Герои - космонавты летали на ракетах. Мы наших космонавтов видали на портретах. Давайте поиграем : ракету смастерим. Как наши космонавты, мы в космос полетим.

Воспитатель: -  Игру, какую славную придумал ты для нас, что нужно для ракеты, все на столах у вас.

Ребенок: Геометрические фигуры, картон, бумага, клей, смастерим ракету мы в один момент.

Все: веселей детвора, за работу нам пора. (Аппликация ракеты из геом. Фигур.)

Ребенок: Мы кончили нашу работу, ракета готова к полету.

Воспитатель: Из каких Геометрических фигур состоит ваша ракета, сколько треугольников, прямоугольников, кругов?

Ребенок: Мы сейчас все космонавты, как Гагарин и Титов. Экипаж ракеты нашей в космос вылететь готов.

Ребенок: Ждут нас быстрые ракеты для полета на планеты. На какую захотим. На такую полетим. Но в игре один секрет: опоздавшим - места нет!

П/И «Займи свое место.»

Воспитатель: Места все заняли? А сейчас намечаем маршрут, вот звездные карты. Я буду вашим навигатором, слушайте мои команды. Начинаем обратный отсчет. (Обратный счет от 10.) Летим! С Земли к Меркурию, и т.д . по картам. Где находится Меркурий? (дети: « В левом верхнем углу и т.д.» ) Летим обратно к земле.

Ребенок: Мы удачно приземлились, из полета возвратились.

Девочки: Космонавтам наш привет, и улыбок вам букет.

Все поют «Марш юных космонавтов».

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось оно? Чем? Итог.