Проект "Весёлые истории"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) по теме

Мотивационный этап

Приходит письмо от мальчика Саши, который рассказывает «весёлую» историю о том как он со своими одноклассниками ехал в автобусе и один из детей заходя в автобус (в описании смешно) споткнулся и упал, почти все дети засмеялись, а одна девочка подошла к нему, помогла встать и сказала ребятам, разве это сменно? Он ушибся, а вы смеётесь, как вам не стыдно.

Детям предлагается подумать, весёлая ли это история или нет?

Организованная деятельность в разных видах детской деятельности(НОД)

Организованная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Чтение :

В книжный уголок:

Книжки

юмористические стихотворения С.М.Маршака, В.Г. Сутеева, А.Л. Барто

произведения писателей-юмористов ( Н.Носов, В. Драгунский,М.Зощенко)

Презентация на тему:

«Весёлая история?»

Художественно-эстетическое развитие

- рисование

«Мой весёлый случай»

-аппликация

 «Весёлые медвежата»

-лепка

«Смайлики»

Музыка:

Песни «Кукарача»

«Небылицы»

«Жевательная история»

Физическая культура:

Подвижные игры:

Эстафета «Репка»

«Яичница»

Беседы:

«Всё ли что вызывает смех действительно весело?»

«Какие весёлые истории вы знаете?»

«Как распозновать весёлые истории»

Сюжетно-ролевые игры:

«Юмористическое шоу»

Игры-драматизации:

Проигрывание весёлых сценок «Где это видано»

Игры:

«Фанты»

«Испорченный телефон»

«Хохотунья»

«Не смейся»

•Дидактические игры

«Эмоции»

«Конструктор эмоций»

Прогулка

Игра «Сантики-фвнтики-лимпопо»

В книжном уголке:

Иллюстрации по тематике «радость»

Создание альбома «весёлые картинки»(из предложенных картинок составить альбом, выбрав весёлые)

Творческий уголок:

Журналы(из которых можно вырезать)

Карандаши, фломастеры, ручки

Цветная и белая бумага

Ножницы, клей

Создание журнала группы «Весёлые истории»(детское кногоиздательство): рисунки, рассказы, комиксы, картинки.

Рекомендации посмотреть юмористические детские кинофильмы, передачи и обсудить с детьми те весёлые истории которые там происходят

Вспомнить Весёлые истории которые происходили в их семье и одну их них оформить в виде странички в журнал

Творческий этап

Создание журнала группы «Весёлые истории»