Занятие: "Кто помогает сохранить красоту цветов?"
материал (подготовительная группа) на тему

Програмное содержание: Уточнить представления о роли цветов в жизни людей,о названии цветов,растущих в разных местах (полевые,луговые,садовые); о том,в какое время года цветов особенно много и в какое мало,о людях,которые выращивают садвые цветы. Развивать эстетические переживания.

Материал: Цветы,изображенные на открытках.

Ход занятия: Воспитатель. Поле,на лугу,в лесу,в садах летом,весной и ранней осенью всюду очень много цветов. Яркие и праздничные цветы укрошают улицы и площади города. Как называются цветы,которые растут в поле? Дети. Полевые. Воспитатель. А на лугу: В лесу? В саду? Дети. Луговые. Лесные. Садовые. Воспитатель. Садовые цветы выращивают садоводы. Цветы на газонах и клумбах украшают улицы,парки,делают города нарядными,праздничными,радуют людей. Цветы люди дарят друг другу в дни праздников,в дни рождений. Чтобя вырастить красивые садовые цветы,нужно много потрудиться. Что нужно сделать? Дети. Вскопать землю... Посадить семена...Поливать...Пропалывать.. Воспитателью Если из маленького семечка вырос большой красивый цветок,значит садовод хорошо поработал. Но приходит осень,солнце светит мало,начинают дуь холодные ветры,идут частые дожди,и цветы увадают. Сохранить  воспоминания о красоте цветов помогают художники. Посмотрите какие красивые цветы на этих открытках.                                                 

Хотите устроить выставку? Дальше,каждый ребенок выбирает самый красивый,самый любимый им цветок и ставит его на общий стенд. Рассказывает как он называется,определяет краски,которыми рисовал художник. Выставка должна пробудить у детей чувство радости и помочь увидеть,что разные цветы каждый художник нарисовал разными красками.