Отчет по самообразованию "Развитие творческих способностей в процессе восприятия у детей старшего дошкольного возраста"
методическая разработка на тему

Отчет по самообразованию музыкального руководителя

Щербаковой Юлии Александровны.

Тема: «Развитие творческих способностей в процессе восприятия музыки у детей старшего дошкольного возраста»

Данная тема привлекла меня тем, что на занятиях у детей старшего дошкольного возраста я увидела отсутствие интереса к слушанию музыки. Мою было замечено, что старшие дошкольники могут высидеть, внимательно слушая музыку только 20 секунд, хотя должны прослушивать произведения от 1,5 до 3 минут. А в процессе обсуждения дети могут только описать характер музыки, но не могут вообразить картин или картины, которые им рисует данная музыка.

 Был проведен первоначальный мониторинг, который выявил что восприятие у детей старшей и подготовительной групп ниже среднего.

Так как я начала изучать эту проблему с октября 2013 года, мне понадобилось сначала изучить много литературы по данному вопросу.

 Была подобрана методическая литература: Радынова О.П. «Настроение, чувства в музыке», Вайнфельд О.А «Музыка, движение. Фантазия, методическое пособие для музыкальных руководителей», Михайлова М.А. «Развитие музыкальных способностей детей».

Было проведено интегрированное занятие в подготовительной группе «Путешествие в волшебный лес». Перед занятие была проведена работа по приобщению дошкольников к народному творчеству, восприятию различных народных песен, обсуждению взаимосвязи традиций и песенно-танцевального творчества. Целью занятия было приобщить дошкольников к народному творчеству через взаимосвязь поэзии и музыки. Также в течение года была оказана помощь в проведении других интегрированных занятий.

В течение года проводились тематические занятия по всем видам искусства, с детьми мы прослеживали взаимосвязи всех видов искусств между собой. Дети рисовали различные виды искусства, в основном свои любимые мультфильмы и как итог данной работы был проведен концерт «Волшебный мир искусства», где эти работы были представлены.

При проведении итогового мониторинга, я увидела результаты работы, а именно показатели восприятия в старшей группе увеличились на 0,6 и составили 2,2, а в подготовительной «А» увеличились на 1,1 и составили: 2,6.

Эффективность работы видна, и я думаю, ее следует проводить дальше. В дальнейшем при работе с данной темой хочется включить по мимо традиционных приемов по слушанию музыки еще такие элементы деятельности как: свободное дирижирования, инструментальную импровизацию, ритмопластику, а также включить элементы рисования.

Не получилось усовершенствовать и обогатить предметно-развивающую среду в группе, но в дальнейшей работе над данной темой, я планирую проработать этот вопрос.