конспект непосредственной образовательной деятельности "Ваши права, дети"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности.  

 Старшая группа.

                                            «Ваши права, дети»

Интеграция образовательных областей: «Безопасность», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, коммуникативная.

Цели: обобщить знания детей об их гражданских правах и обязанностях. Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям. Расширить область правовых знаний детей.

Планируемые результаты: проявляет чуткость к художественному слову при знакомстве со стихотворением, интересуется жизнью людей, их именами, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогами и сверстниками в решении игровых и познавательных задач, знает и называет имена своих товарищей по игре, ориентируется в пространстве.

 Материал: альбом «Права ребенка», игра «Имею право», шаблоны «+» (10 шт.), 20 шт. маленьких красных сердечек, музыка: пение птиц, спокойная музыка.

Содержание организованной деятельности детей

– Дети, обратите внимание на нашу полочку. Что нового вы на ней увидели?

– Правильно, появился новый альбом. Хотите узнать, что в нём интересного? Рассмотрим. Это альбом «Права ребёнка».

На 1 странице – свидетельство о рождении.                                                                                                                         Что это за документ?                                                                                                                                        О каком праве он вам напоминает? (О праве на имя).                                                                           Что значит иметь право на имя?                                                                                                           Как вы должны обращаться друг к другу?                                                                                             Как следует обращаться к взрослым?                                                                                        Рассмотрите символ «имя».                                                                                                                     Что этот символ означает? (То, что каждый человек имеет право на имя.) Нельзя обращаться к человеку на 1, 2, рыжий, конопатый и т. д., только по имени. У людей красивые имена. Согласны?

Поиграем в игру «Цепочка имён»

Переворачиваем следующую страницу нашего альбома. Как вы думаете, что может означать этот символ (         )? (Право на любовь и заботу.)

Что значит забота?                                                                                                                                       Кто о вас заботится? (Родители.)                                                                                                           Как они о вас заботятся?                                                                                                                    Ещё кто о вас заботится? (В детском саду.)                                                                                            Что для этого делают?                                                                                                                            О ком вы заботитесь?                                                                                                                             Что для этого делаете?

– Сейчас я хочу предложить вам выполнить упражнение, которое поможет вам выразить свою любовь и подарить кому-то теплоту своего сердца.

(Дети становятся в круг под тихую, спокойную музыку и выполняют упражнение «Согрей птичку»: складывают ладони, представляют, что держат в руках птичку. Чтобы её согреть, дышат на ладони, прижимают её к груди. Затем выпускают на волю.)

– Сейчас вы почувствовали, как любовь согрела вас? Вам очень приятно чувствовать внутри доброту. Любовь – это не только добрые слова, но и добрые дела, поступки. Я хочу вам подарить стихотворение Андрея Вознесенского.

В жизни можно по-разному жить:                                                                                                                            В горе можно и в радости,                                                                                                                           Вовремя есть, вовремя пить,                                                                                                                   Вовремя делать гадости.                                                                                                                           А можно и так:                                                                                                                                         На рассвете встать                                                                                                                                         И, помышляя о чуде,                                                                                                                                    Рукой обнажённою солнце достать                                                                                                                           И подарить его людям...

– Следующая страничка.                                                                                                                           Как вы думаете, почему здесь нарисован домик? (Он напоминает о праве на имущество.)                     Как вы считаете, можно ли взять чужую вещь? Почему нельзя?                                                                 Как люди должны относиться к своему дому?

– Переворачиваем страницу.                                                                                                               Что означает этот символ?                                                                                                                      Это право детей на учёбу.                                                                                                                          Почему это право необходимо?

– Ещё перевернём страницу.                                                                                                              Этот символ означает: каждый человек имеет право на лечение, Объясните мне это право.

– А какое право этот символ означает? (Право ребёнка быть с мамой.)

– Посмотрите на фотографию. Какие вы здесь разные. Чем вы отличаетесь друг от друга? (У нас разные глаза, цвет кожи, волосы, национальность, привычки.)

– Что означает этот рисунок? (Солнце.)                                                                                                 Оно лучами согревает нас всех, отдаёт нам всем тепло, на это мы все имеем право, потому что мы все живём на земном шаре.

– Но мы все имеем не только права, но и обязанности, кое-что мы не имеем права делать.                       Я вам хочу предложить поиграть в игру.                                                                                                        Я раздам вам карточки. На одних карточках изображено, на что вы имеете право, вы их поставите рядом с шаблоном «+». На других карточках изображено, на что вы не имеете право, вы их поставите рядом с шаблоном «-».                                                                                                                                               Затем объясните свой выбор.                                                                                                                Очень хорошо.                                                                                                                                      Дети, которые знают свои права, чувствуют себя свободно, быстро растут, превращаются в больших.                                                                                                                                                                      И на прощанье мы хотим всем вам подарить наши сердечки.  Все, до свиданья.