Прогулка КАПЕЛЬ, КАПЕЛЬ – ПРИШЕЛ АПРЕЛЬ!
материал (младшая группа) на тему

Прогулка
КАПЕЛЬ, КАПЕЛЬ – ПРИШЕЛ АПРЕЛЬ!
(утро)

Цели: расширять  представление  детей  о  весне,  обогатить  их речь новыми словами, расширить и активировать словарный запас по теме «Весна».

Ход прогулки

I. Познание (познавательно-исследовательская и речевая деятельность).

1. Наблюдение. 

Предложить детям послушать капель. Почему сосульки падают вниз и разбиваются? (Оттаяв, сосульки падают вниз и разбиваются на мелкие осколки.) Предложить детям взять сосульки, подержать их в руках, что с сосульками произошло? Сказать, что сосулька – это льдинка, замерзшая вода, от теплой ручки она тает. Почему сосульки тают и капают? (Солнышко пригрело, светит ярко, становится тепло.)

2. Стихотворение.

Под самым карнизом,

Над самым оконцем

Забралось в сосульки

Весеннее солнце.

Сверкая, бегут по сосулькам слезинки,

И тают сосульки – веселые льдинки.

                        И. Демьянов

II. Физическое развитие (овладение основными двигательными навыками, выполнение движений по шаблону).

1. Подвижная игра «Птички летают» (см. прогулку 8 в ноябре).

2. Малоподвижная игра «Кап-кап-кап».

Цель: учить быть внимательными к слову воспитателя.

Каждый слог ребенок отстукивает.

Кап-кап-кап – звенит капель,

Приближается апрель.

                Н. Нищева

III. Трудовая деятельность: кормление птиц; развешивание скворечников.

Цель: вызывать желание заботиться о птицах.