"В гостях у сказки"
проект (младшая группа) на тему

Актуальность темы.

Русские народные сказки привлекают детей своими сюжетами, необычными историями, чудесами и превращениями.Благодаря сказкам, ребёнок понимает, что жизненный путь труден, что каждое испытание помогает стать сильнее. Сказка намекает, что сделать правильный выбор помогает любящее сердце.

Сказки  учат человека жить, вселяя в него веру в добро и в справедливость, вызывая у ребёнка сочувствие к обиженным героям. В результате сопереживания у детей появляются не только новые знания, но и самое главное – эмоциональное отношение к окружающему: к людям, явлениям. Сказку справедливо можно считать одним из важных воспитательных средств. Сказки помогают развивать воображение, творческое мышление, речь, подводить детей к логическим суждениям. Они служат могучим действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.Сказка учит детей учиться, познавать себя самого и мир вокруг.

Гипотеза:

Мы предположили, что приобщение детей к сказке, совершенствует ум ребенка, помогает овладевать речью, познавать окружающий мир, развивает устойчивый интерес к сказке.

Тип проекта:

-Информационно - творческий

-Кратковременный

-Групповой.

Методы.

Беседы, чтение, вопросы, рассматривание иллюстраций,игры - драматизации.

Цель проекта:

Приобщать детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с народными сказками. Прививать интерес к театральной деятельности.

Задачи проекта для детей:

- знакомить детей  со сказками;

-воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе;

-обогащать и расширять словарный запас детей;

-формировать умения выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;

-развивать артистические и творческие способности;

-развивать коммуникабельность и умению общаться со взрослыми и детьми в различных ситуациях;

   Задачи проекта для родителей:

-создание в семье благоприятных условий для развития ребенка;

-развитие совместного творчества родителей и детей;

-развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, обсуждать с ребенком предстоящую работу;

-заинтересовать родителей жизнью группы;

Планируемый результат:

-развитие личности ребенка, как активного участника проекта;

-развитие интереса к сказкам;

-развитие у детей познавательной активности, творческих способностей;

-совершенствовать связную речь детей;

-содействовать творческому развитию ребенка.

Этапы проекта:

1.Этап – Подготовительный (разработка проекта)

(с 09.03.15г по 11.03.15г.)

-определение проблемы;

-постановка цели и задач;

-сбор информации, литературы, дополнительного материала.

-составление перспективного плана.

Перспективный план.

1. Чтение сказок: «Теремок», « Лисичка со скалочкой», «Репка».
2. Рассматривание иллюстраций к этим сказкам.
3. Беседы с детьми: «Моя любимая сказка», «Положительный и отрицательный герои сказок».
4. Изготовление масок и атрибутов.
5. Изготовление сказки «Теремок» на фланелеграфе,настольного театра «Репка».
6. Проведение дидактических игр:  «Расскажи сказку по   картинке», «Из какой сказки герой».
7. Приобретение настольной игры «Сложи сказку» и пазлов со сказками.
8. Ремонт книг в групповой библиотеке.
9. Драматизация сказки «Репка».

Пути реализации проекта:(11.03.15г – 20.03.15г)

1.Пополнение содержания книжного уголка разных жанров.

2.Оформление уголка «В гостях у сказки»

3.Организация выставки рисунков по мотивам сказок.

4.Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев,

атрибутов.

Содержание работы с детьми:

5.Чтение разных сказок;

6.Рисование детьми героев сказок.

7. Разучивание поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.

8.Пересказ прочитанных сказок, их инсценировка.

9.Дидактические игры с детьми «Сложи сказку» и «Из какой сказки герой».

10..Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.

11..Загадки о сказках, героях сказок.

12. Рисование «Сладкая репка».

13.Драматизация сказки «Репка».

Содержание работы с родителями.

     -.Беседа с родителями «Знакомство с проектом»

- Домашнее задание для родителей и детей (изготовление сказок на

фланелеграфе).

-Чтение сказок с детьми.

-Помощь в пополнении книжного уголка.

Заключение.

Сказка помогает ребенку самосовершенствоваться, само развиваться, активизировать различные стороны мыслительных процессов. 

В процессе ознакомления со сказками активизируется словарь, развивается  связная речь, также способствует развитию продуктивной деятельности.

У детей появился интерес к играм- драматизациям. Групповая библиотека пополнилась новыми книгами .

В результате совместной деятельности со взрослыми дети получили возможность расширить кругозор о сказках, их героях, учились сопереживать героям, находить пути выхода из трудных ситуаций.