Конспект на тему: Зимующие птицы
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Тема: Зимующие птицы

Цель:

1. Закрепить знания детей о зимующих птицах: умение узнавать их цветные изображения, причину перелетов птиц, способ их питания зимой.
2. Развивать познавательный интерес детей к жизни зимующих птиц.
3. Развивать графические навыки и мелкую моторику рук.
4. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.
5. Активизировать словарь детей пространственными терминами и предлогами: справа, слева, в, на, за, перед, под, над,  между, из.

Демонстрационный материал: макет, изображающий зимнее замороженное окно, силуэты птиц на прищепках.

Раздаточный материал: тренажер су-джок ,карточка «Кто чем питается?», мешочки, наполненные различными крупами, семечками, кормушки, пипетки, пинцеты, вода, семечки, минифланелеграфы, силуэты зимующих птиц, к ним.

Предварительная работа: наблюдение за птицами в природе, беседа о кормах для птиц.

Ход непосредстенно-образовательной деятельности

Педагог обращает внимание детей на окно с зимними узорами (включаются голоса птиц)

- Что - то птицы за окном расчирикались, как вы думаете, почему? (подводит детей к ответу: на улице стало холодно и мало корма). Это зимующие птицы, которые не боятся лютых морозов и метелей, их мы можем увидеть около детского сада круглый год. Назовите зимующих птиц (ответы детей: сороки, воробьи, синицы, снегири, вороны, голуби). Пуховые, теплые перьевые шубки, птиц защищают от холода, но не от голода.

-Голодно птицам, а почему? (Ответы детей: насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав, под снегом.)

Верно дети! мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитание. В зимнее время, птицы становятся менее разборчивы в еде и едят то, что летом никогда бы не стали есть, поэтому для подкормки птиц годится пища с нашего стола.

- Чем можно подкормить птиц? (Ответы детей: можно повесить кусочки несоленого сала, мяса, творога, можно предложить птицам остатки крупяной каши и крошки хлеба.)

 Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила: напомните мне их  дети! (Ответы детей:во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, банки, коробки, подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени; кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить; класть корма немного, чтобы подкормить, поддержать в трудное время).

 Педагог говорит, что во время кормления птиц, интересно за ними понаблюдать, как они интересно слетаются, как будто сообщают друг другу, если стоять тихо, не двигаясь, не шумя, можно открыть для себя множество птичьих тайн.

Чтобы птичек подкормить, надо пальчики развить.

Пальчиковая гимнастика с тренажером су-джок «Птичка»

Птичка веток собрала                             движение рук с шариком вперед-назад

И гнездо себе свила                                круговые движения рук, шарик внутри

И снесла яичко                                       сжимают шарик в одной руке

Умничка – синичка           перекладывают шарик и сжимают его в другой руке

Ты яичко покатай,                            движение шарика в руках вперед-назад

Но из рук не выпускай                    круговые движения ладоней, шарик внутри

Очень хрупкое оно,                         руки лодочкой внутри –шарик

Так у птиц заведено                        раскрывают ладони, заглядывают внутрь

1. Игра «Накорми птиц» (карточка)

Соединить птицу с ее любимым кормом. Дети  выполняют графический рисунок карандашом и открывают корм, который они особенно любят.

Верно вы все сделали, молодцы! А воробьи, действительно, очень любят семечки. Предлагается найти семечки, в одном из мешочков для подкормки воробья.

Гимнастика для глаз «Проследи глазками за снежинкой»

2. Игра «Узнай на ощупь»

Дети ощупывают мешочки и называют, какой корм внутри., так давайте наполним кормушку семечками, перетаскивая их пинцетом из мешочка в кормушку. А теперь наполним поилку водой, используя пипетку, дети подходят к макету окна, выбирают из всех птиц воробьев, и «пролетают» с ними до кормушки, которую они наполнили семечками, сажают их на кормушку. Молодцы, ловко покормили и напоили воробьев.

Физкультминутка.

Руки подняли и помахали

Это деревья в лесу                                             взмахи руками

Локти согнули, кисти стряхнули

Ветер сбивает росу                                            взмахи кистями

Руки подняли и помахали

Это к нам птицы летят                                      имитируют полет птиц

Как они сядут, вам мы покажем

Крылья сложили назад.        присели

3. Поиграем с птицами.

Педагог предлагает поместить птиц на картинке, где он назовет и повторить, где находится птица. Ворона с левой стороны от дерева, воробей между деревом и вороной, сорока над деревом, свиристель под деревом, клест за деревом, где сидит дятел? (в дупле), а откуда выглядывает дятел? (из дупла).

Пальминг. Педагог читает стихотворение. Тихо звучит музыка.

Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны и…

По небу весело скользя,

Летят пернатые друзья,

И пропоют чирикая

«Спасибо вам великое»

(К. Мухаммали)