Циклограмма деятельности воспитателя на неделю во второй младшей группе. Тема: «Фрукты».
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (младшая группа) по теме

Временной отрезок

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

7.30-8.20

Утро радостных встреч.

Приём детей в группе по графику, организация игровой деятельности, общение с родителями, проведение индивидуальной работы.

1.Беседа «Фрукты»

К П

2. Рассматривание натуральных фруктов  П  

3.Игра «Какого вкуса» П С

1.  Пальчиковая гимнастика

«Варим мы компот»

2.  Дид. игра

«Собери фрукт» С

3.Индивидуальная работа

Игра «На какую геом. фигуру похож фрукт» П

1.Беседа  «Овощи и фрукты полезные продукты».

 П Б З

2. Дид. игра «Что лишнее?»

П С

1.  Рассматривание иллюстраций «Труд в саду осенью». ПК

2. Экологическая игра «Разложи плоды по цвету» П

3.Паль. гим. «Этот пальчик в сад пошёл»

1Д/и «Чудесный мешочек»

2. Игры с водой

«Моем фрукты» ПСЗ

3. Игровое упр.

«Назови ласково» ПС

Минутки вхождения в день «Здравствуйте, я пришёл».

«Азбука общения» - артикуляционные гимнастики, совершенствование навыков культуры и общения.

8.20-8.28

Утренняя гимнастика

8.28-8.35

Формирование культурно-гигиенических навыков. Воспитание привычки самостоятельно умываться, мыть руки перед едой.

8.35-9.00

Завтрак.

Учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Формировать навыки аккуратного приёма пищи,

пищу брать понемногу, тщательно пережевывать, есть бесшумно.

.

Организованная образовательная деятельность

9.00-9.35

1. НОД Музыка.  

 К С 

Позновательно- речевое.   Окр. мир.

П К 

1. НОД Физическая культура Ф З С и  Аппликация «Яблоки на ветке» Х/Т П

1. НОД  ФЭМП

  Худож. творчество(лепка) «Яблоко и груша»  

Х/Т П

1. НОД Физическая культура.

Позновательно речевое (развитие речи/ худ.лит-ра). П ЧХЛ

9.35-9.40

Формирование культурно-гигиенических навыков. Учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Формировать навыки аккуратного приёма пищи,  пищу брать понемногу, тщательно пережевывать, есть бесшумно.

9.40-9.50

Перекус-вкусняшка.

Второй завтрак

9.50-10.00

Подготовка к прогулке

10.00-11.45

1, 2, 3, 4, 5 – я иду гулять!  Прогулка.

1.Наблюдение за дикой яблоней. П К

2. П/и «Забрось яблоко в корзину».(новая) Ф З

3. Труд в саду.

Сбор яблок. Т

4. Инд. раб. по закреплению основных движений. (бег) Ф З Б

1.Наблюдение за дикой яблоней. П К

2. П/и «Забрось яблоко в корзину».(новая) Ф З

3. Труд в саду. Сбор яблок. Т

4. Инд. раб. по закреплению основных движений. (бег) Ф З Б

1. Наблюдение за погодой. П

2. П/и «Собери яблоки ложкой» ФЗ

3. Труд-собрать игрушки

4. Инд. раб.  Ориентировка в пространстве ФЗ

1.Наблюдение за транспортом ПДД  Б

2. П/и «Автомобиль и пешеходы» ФЗБ

3. Труд  - уборка участкаТ

4. Инд. раб. Прыжки ФЗ

11.45-12.00

Подготовка к обеду. Формирование культурно-гигиенических навыков: Учить правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой. Формировать навыки аккуратного приёма пищи, пищу брать понемногу, тщательно пережевывать, есть бесшумно

12.00-12.30

Антошка, готовь к обеду ложку! Обед.

12.30-12.45

Подготовка ко сну. Формирование навыков самообслуживания, правил поведения в спальне.

Чтение художественной литературы, слушание аудиозаписей

12.45-15.00

Приятных снов. Сон.

15.00-15.10

Потягушки. Гимнастика после сна.

15.10-15.15

Подъём. Закаливающие процедуры. Формирование культурно-гигиенических навыков.

15.15-15.30

Полдник

15.30-16.00

1.Чтение В. Сутеев  «Яблоко»

ЧХЛ  К

2.Строительная игра «Машина»  С.К Т

3. Пальч. гим. «Фрукты» с элементами дыхательной гим. З

4.Консультация для родителей «Как сделать наголовники, поделки, рисунки»

1. Настольная игра

«Домино-фрукты» С К

2.Сюж. игра «Машина везёт фрукты в магазин» С

3. Игра на самообслуживание

«Пристигни яблоки к яблоньке» С Т

4. Самостоятельная дея-ть детей

1. Игровая восп. ситуация

 «Поможем ёжику» С

2. Пальч.гим. «Арбуз»

3.Развлечение. Настольный  театр «Яблоко» СЧХЛ

1. Сюжетная игра «Магазин фруктов» СК

2. Словесная игра «Съедобное - несъедобное».

3. Психогимнастика

«Какого вкуса?»  ЗС

1. Игра-драматизация

«Весёлые фрукты» СК

2.Совместная выставка худ. работ и поделок детей и поделок  «Весёлые фрукты»

3. Самостоятельная дея-ть детей.  ТСК

16.00-16.10

Подготовка к прогулке

16.10-16.30

Прогулка

1. П/и «Срывание яблок» (прыжки) 

Ф З С

2. Инд. раб. (равновесие) ФЗ

3. Игровое упр. «Садовник»

1. П/и «Фрукты в корзине» ФЗ

2. Инд. раб. Ориентировка в пространстве ФЗ

3. . Дид. подвижная игра «Найди себе пару» ФС

1. П/и «Едет с сада урожай» ФЗС

2. Инд. раб. Прыжки

3. Игровое упр. «Собираем арбузы» (катание мяча) ФЗ

1. П/и  «Сбор урожая»  ФЗ                                    

2. Инд. раб. Метание ФЗ

3. Игровое упр.

«По дорожке в домик» (ходьба)

ФЗ

1. П/и  «Сбор урожая»  ФЗ   

2. Инд. раб. Метание ФЗ

3. Игровое упр.

«По дорожке в домик» (ходьба)

ФЗ

16.30-18.00

Приём детей в дежурной группе. Организация игровой деятельности.  Уход детей домой.